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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

ESCUELA DE POSTGRADO

PROGRAMA DE MAESTRA EN ADMINISTRACIN CON MENCIN EN GERENCIA EMPRESARIAL

GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS

TENDENCIAS GLOBALES EN EL CAPITAL HUMANO 2016


Liderazgo
Aprendizaje

GRUPO 01
DOCENTE: DR. VICENTE SNCHEZ JUREZ
Cubas Tineo Yennifer Licet
Chamba Gelacio Mara Consuelo
Chvez Gamboa Zahira
Gonzles Montenegro Liliana
Hernndez Malca Jos Carlos
Herrera Vitela Fiorella del Carmen
LA NUEVA ORGANIZACIN: UN DISEO DIFERENTE
LA NUEVA ORGANIZACIN:
UN DISEO DIFERENTE

HALLAZGO IMPORTANTE FUERZAS DEL CAMBIO GLOBAL INVESTIGACIN GLOBAL

LOS EJECUTIVOS VEN LA CAMBIOS TENDENCIAS ENUESTAS Y


NECESIDAD DE REDISEAR LA DEMOGRFICOS GLOBLALES EN EL ENTREVISTAS
ORGANIZACIN CAPITAL
HUMANO 2016
7000 LDERES DE
TECNOLOGA DIGITAL
NEGOCIOS Y DE R.H.
EQUIPOS
EMPODERADOS
INFORME SOBRE
ESTUDIO MUNDIAL EN
VELOCIDAD DEL
TEMAS DE DESAFO 130 PASES
CAMBIO
SOBRE TALENTO,
REFORZAR LIDERAZGO LIDERAZGO Y R.H.

NUEVO MODELO DE
ADMINISTRACIN
FIGURA 01:
LAS 10 TENDENCIAS MS IMPORTANTES DEL INFORME DE TENDENCIAS
GLOBALES EN CAPITAL HUMANO 2016

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


FIGURA 02:
LAS 10 TENDENCIAS ORDENADAS SEGN NIVEL DE IMPORTANCIA

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


FIGURA 03:
RELACIN ENTRE CULTURA Y LIDERAZGO

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


FIGURA 04:

LA IMPORTANCIA
DE LOS RETOS EN
DIFERENTES
REGIONES
FIGURA 05:

LA IMPORTANCIA
DE LOS DESAFOS
EN LAS DIFERENTES
INDUSTRIAS
I. LIDERAZGO
I. LIDERAZGO RENOVADO
Las organizaciones necesitan Enfoques que sean
explorar nuevo enfoques para rigurosos,
estructurados y
desarrollar el liderazgo: cientficos

Lderes potenciales
desde muy temprano
en sus carreras y
moverlos rpidamente
a posiciones de
liderazgo

Que puedan colaborar


proactivamente,
reconocer la
necesidad de
desarrollar nuevas
competencias de
liderazgo
I. LIDERAZGO RENOVADO

El liderazgo continua
siendo una El reto de desarrollar el
preocupacin liderazgo es urgente y
generalizada entre RH y creciente, en el 2016, El 20% reportaron que
lderes empresariales 89% de las aun tienen una
de todo el mundo, de organizaciones, ven el estructura poco robusta
hecho este ao subi su liderazgo como de liderazgo
nivel de importancia en importante o muy
comparacin al ao importante
anterior
I. LIDERAZGO RENOVADO
FIGURA 01:

LIDERAZGO:
PORCENTAJE DE
RESPUESTAS SEALANDO
ESTA TENDENCIA COMO
IMPORTANTE O MUY
IMPORTANTE

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


I. LIDERAZGO RENOVADO Brbara Kellerman de la Universidad de Harvard (El
fin del Liderazgo) y Jeffrey Pfeffer de la
Universidad de Stanford (Liderazgo BS)

El ao pasado,
Encuesta global de las organizaciones
tendencias en los ltimos 3 invirtieron cerca de $31
aos billones de dlares en
programas de liderazgo

Solo el 7% de las
organizaciones considera El mundo del liderazgo
que son excelentes en contina dominado por
desarrollar lderes de la historia, mitos y modas
generacin del Milenio

Solamente el 13% de las No cumplen su propsito


organizaciones reportaron de ayudar a que los lderes
ser excelentes en aprendan y tampoco
desarrollar lderes generan resultados
globales medibles

De hecho,40% de los
ejecutivos piensan que sus
Solo el 14% se describe
programas de liderazgo
como Fuerte en planes
generan algo de valor y
de sucesin
el 24% dice que aportan
muy poco valor
I. LIDERAZGO RENOVADO
En temas de liderazgo las organizaciones
de alto desempeo gastan casi cuatro El liderazgo continua siendo un reto debido
veces ms que sus competidores. que, las organizaciones estn pasando de
Muy pocos programas de liderazgo se ser jerrquicas a ser redes de equipos, las
basan en investigaciones, prioridades o cuales necesitan lderes de varios tipos con
evaluacin exhaustiva de las necesidades habilidades para fomentar la inclusin.
del negocio.

Por qu es tan difcil


para las organizaciones
identificar lideres
potenciales y
desarrollarlos?

El concepto de liderazgo esta siendo


radicalmente redefinido. La fuerza laboral est envejeciendo, genera
El nmero de colaboradores que debe falta de lderes en algunas organizaciones,
supervisar un gerente de primera lnea ha y falta de oportunidades de crecimiento en
crecido a ms de 10, y a 13 en la Industria otras.
farmacutica.
I. LIDERAZGO RENOVADO

59% Invierte poco en el tema Diversidad


de liderazgo
Empresas aprovechan
los puntos fuertes de
los lderes de la 59% No se invierte en Liderazgo para
generacin del Milenio:
Millenials
Baby Boomers

49% No se invierte en Liderazgo de


mujeres
I. LIDERAZGO RENOVADO
Muchas organizaciones pueden no estar preparadas
Las organizaciones estn listas para los nuevos lderes que se para aceptar una nueva generacin de lderes,
necesitan hoy en da? incluso facilitar un entorno que les permita crecer.

Larry Page de Google (38) David Lenhardt de PetSmarts (43) Paul Raines de GameStops (46)

Lderes de hoy: Nueva generacin ms joven, ms global y mucho ms inteligente en el campo digital.
I. LIDERAZGO RENOVADO

Usar evidencias y
analtica para
identificar cambios
que suelen ser
imperceptibles

Desarrollar un sistema Identificar y Expandir el uso de


integral de liderazgo, desarrollar lderes herramientas en
enfocando el se requiere un lnea, as como
entrenamiento en altos proceso ms lderes potenciales en
potenciales y proporcionar riguroso que el mundo
oportunidades a lderes ms incluye:
jvenes

Aprovechar lderes ms
experimentados para
que sirvan como
mentores y desarrollen
una nueva generacin de
lderes
I. LIDERAZGO RENOVADO

LECCIONES APRENDIDAS
Maquarie Group
Limited, una FRASES DEL PROYECTO
compaa de servicios
financieros y de
inversin ,en el 2014
lanz su programa Piensa Lidera
piloto, diseado para
directores, el cual
consista en talleres
de 2 a 3 das Acta
impartidos en un
periodo de un ao
I. LIDERAZGO RENOVADO

Revise nuevamente su estrategia de liderazgo


DNDE PUEDEN EMPEZAR
LAS ORGANIZACIONES?

Ampli la red de liderazgo

Construya programas de liderazgo basado en evidencias, datos y analtica

Ampli las capacidades en liderazgo

Identifique equipos de lideres

Enfquese en lideres jvenes y diversos

Piense en formas diferentes de invertir en liderazgo


II. APRENDIZAJE
II. APRENDIZAJE FACTORES DE LA
TENDENCIA
ACELERADA DEL
APRENDIZAJE

Los colaboradores saben que la


El aprendizaje es una herramienta La facilidad de tener conectividad en curva de aprendizaje es la curva de
todo momento a travs de los aplicativos ganancia,
muy poderosa para comprometer a
mviles, permite acceso a plataformas y exigen acceso a oportunidades de
los colaboradores, atraer y retener de aprendizaje en cualquier momento y
talento y desarrollar lderes aprendizaje que encajen en sus
en cualquier lugar necesidades individuales y en sus
horarios
II. APRENDIZAJE
FIGURA 01:

APRENDIZAJE:

PORCENTAJE DE
RESPUESTAS
SEALANDO ESTA
TENDENCIA COMO
IMPORTANYE O MUY
IMPORTANTE

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


II. APRENDIZAJE
FIGURA 02:
UN MODELO CONTINUO DE APRENDIZAJE

GRFICA: DELOITTE UNIVERSITY PRESS / DUPress.com


II. APRENDIZAJE
HOY MAANA
El aprendizaje es un programa corporativo que se construye a El aprendizaje es un ambiente y una experiencia, que incluye
partir de contenidos y se aprueba por expertos en el rea interna expertos, contenido y materiales que se consiguen a travs de
de A&D. varias fuentes internas y externas (no solo del rea de A&D).

El aprendizaje se maneja a travs de una plataforma corporativa. Existe una plataforma de consumo que proporciona videos,
cursos, contenido y acceso a expertosas como motores de
bsqueda para que la gente encuentre los temas que necesita.

El rea de A&D y los lderes del negocio fomentan cursos que Los colaboradores, son quienes fomentan su aprendizaje,
deben ser completados por los colaboradores, con el fin de accediendo a oportunidades tanto al interior como al exterior
mejorar en sus roles. de su organizacin.

Los colaboradores aprenden habilidades y competencias Los colaboradores aprenden a aprender a travs de coaching.
especficas.

Los profesionales del rea de A&D son generalistas que hacen de Los profesionales del rea de A&D son especialistas en
todo: contenidos, logstica, indicadores. desarrollar experiencias de aprendizaje.

El rea de A&D tiene un rol preponderante en lo que aprende El rea de A&D tiene un rol de apoyo en lo que aprende una
una persona, y se enfoca en desarrollar experiencias persona. Segn el modelo 70-20-10, el 10 se amplia para incluir
relacionadas con el trabajo, interacciones con otros y entrenamiento interno y externo, 20 incluye redes externas y el
entrenamiento formal bajo el modelo 70-20-10 (70% aprenden 70 incluye experiencias corporativas, y sociales.
del cargo, 20% de la gente (en especial de sus jefes, y 10% en
cursos)
II. APRENDIZAJE
Lder de
talento y
aprendizaje

Segment Reinventar
las
audiencias Janice enfoque de
aprendizaje

Burns
Impulsar
un cambio Empoder
de a su equipo
paradigma
II. APRENDIZAJE Dnde pueden empezar las organizaciones?

Los colaboradores deben verse como clientes con necesidades, mas


Reconocer que los que como estudiantes que deben atender clases tradicionales.
colaboradores
estn al volante

Pasar de contenidos que se imparten, a experiencias que se


Pasar de impartir
construyen, dependiendo de las necesidades de cada colaborador.
a construir

Las organizaciones deben concentrarse en desarrollar experiencia de


Uso del design
aprendizaje de sus colaboradores.
thinking
II. APRENDIZAJE Dnde pueden empezar las organizaciones?

Uso de plataformas mviles, y en lnea, permiten el desarrollo de nuevas


Uso de tecnologa
para generar habilidades y competencias.
aprendizaje centrado
en la gente

RH y los lderes de negocio, deben alinear las necesidades de aprendizaje con


Re alinear y las metas de la organizacin.
comprometer

Adoptar una Si esta visin no existe, adptela y comunquela.


arquitectura de
aprendizaje que
apoye el desarrollo.

Dedique recursos, expectativas y alinee la cultura corporativa con las metas y


Adoptar un modelo
de arquitectura que necesidades de sus colaboradores.
apoye el aprendizaje
continuo

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