ASIGNATURA: Desarrollo Psicolgico Personal II

DOCENTE: Wong Vicua, Angie

INTEGRANTES:
-Aybar Palomino, Brandon El
-Suazo Montreuil, Yhomira
-Huaman Pascual, Jhojan
 CONDUCTA AGRESIVA EN NIOS DE LA IGLESIA DOMINICAL
EVANGELICA

La conducta agresiva no solamente se halla en quien lleva a cabo una

accin, sino que por el contrario, la agresin a veces puede hallarse en la
respuesta a una accin, sea violenta o no, pero que de espacio a cierta
reaccin inusual. La agresividad se observa en las relaciones humanas,
interpersonales, a veces los mismos no demuestran manejo de sus
emociones. En el mbito de las relaciones humanas, la agresin est
considerada como una falta de respeto, una ofensa y hasta una
provocacin, esto tambin hoy en da se trata como el Bullying, pues son
actos de amenaza, que causa una sensacin de miedo en otra persona.
 BASES TERICAS
AGRESIVIDAD
Bandura establece que el comportamiento agresivo se adquiere ya sea
por experiencia directa o por observacin, es decir por aprendizaje
social.

Winnicott considera a la agresin desde una perspectiva diferente a

como se la defina en las grandes teoras psicoanalticas de su poca.
Winnicott no acepta que exista el instinto de muerte innato ni lo
equipara al sadismo como un impulso con finalidad destructiva.
Postula en cambio a la agresin como una fuerza que es manifestacin
de vitalidad y la desvincula del concepto de frustracin; aclara
adems que no debe confundirse con el enojo, al que considera
agresin reactiva y que se origina a causa de una respuesta adversa
del ambiente; una intrusin que reprime tempranamente la
agresividad-motilidad del nio.
 OBJETIVOS

GENERAL:
-Disear y aplicar un programa orientado a la disminucin de las
conductas agresivas en los nios de la Iglesia Dominical
Evanglica.
ESPECFICOS:

-Realizar talleres con temas que impulsen el control de conductas

agresivas entre los nios de la Iglesia Dominical Evanglica.

-Implementar dinmicas ldicas que fomenten, en los nios de la

Iglesia Dominical Evanglica, bases tericas para la comprensin
de la importancia que tienen las relaciones asertivas.

-Ensear a los nios de la Iglesia Dominical Evanglica a gestionar

sus emociones frente a situaciones problemticas y a canalizar las
conductas agresivas logrando en su lugar la solucin de los mismos
a travs de las comunicacin efectiva y el trabajo en equipo.
 HIPTESIS

La conducta agresiva entre los nios de la Iglesia Dominical

Evanglica, se debe a la carencia de una adecuada
comunicacin y a la deficiente educacin en cuanto a
trabajo en equipo se refiere.
 CONCLUSIONES

A travs del programa implementado que const de una serie de talleres

informativos y ldicos para los nios de la Iglesia Dominical Evanglica, se pudo
afianzar algunos conocimientos sobre comunicacin efectiva y su importancia en el
trabajo en equipo.
Estas actividades realizadas en conjunto con los momentos de recreacin que
suponan estos para dichos menores lograron una mayor tolerancia y afinidad por
realizar los trabajos en equipo, lo que se pudo evidenciar a lo largo de los das en
los que se realizaron dichas actividades.
Se logr evidenciar una respuesta favorable frente a la disminucin de las
conductas agresivas que, en un principio, fueron ms intensas y con mayor
frecuencia por parte de los nios, mientras que en las ltimas sesiones se observ
mayor confianza entre ellos al realizar las actividades, as como tambin mayor
diversin y una mejor comunicacin.
 BIBLIOGRAFA

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Garca, M., Moreno, A., Hernndez, A. (2014). La Conducta Agresiva de Preescolares en su tiempo libre y su relacin con
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Libros:

Bandura, A. (1973). Anlisis del aprendizaje social de la agresin. Englewood, NJ: Prentice-Hall.

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Papalia, D. (2009) Desarrollo Humano. Mexico, Mexico D.F: Interamericana Editores.