Proceso para realizar un

ANOVA de 2 Factores
Ayudante: Patricio Mena Ch.
2017
Qu debo hacer primero?
Primero se debe:

Identificar las variables dependientes e independientes.

Verificar si los supuesto de la prueba ANOVA 2F se cumplen o no.

Definir los efectos a evaluar.

 ANOVA 2F
Despus de comprobar los supuesto e identificar las variables y los efectos a medir,
procedemos a realizar el ANOVA 2F en SPSS.
Esta es la primera tabla en que nos debemos fijar:

El recuadro indica los efectos

principales y de interaccin.
Segn el nivel de significacin
se rechaza la hiptesis nula, por
lo que se puede observar que
tanto la dificultad de la tarea
como el nivel de ansiedad
afectan al rendimiento, pero el
hecho de que haya interaccin,
indica que el efecto de la
dificultad esta condicionado por
la ansiedad o lo mismo pero al
revs.
 Comparaciones Post Hoc
(Efectos principales)
Luego, de observar la existencia de diferencias significativas en los efectos principales y de interaccin, se procede
a realizar las comparaciones Post hoc, en un comienzo se realizan para los efectos principales, luego a los efectos
simples y por ltimo al efecto de interaccin.

Segundo, se observa la siguiente tabla con las comparaciones

Primero, se observa la tabla
post hoc
con la prueba de Levene

Como se observa en la significacin, Como se observar en la significacin, se rechaza la hiptesis nula de igualdad de medias,
podemos mantener la hiptesis nula de por lo que podemos inferir que se obtiene un mayor rendimiento cuando el nivel de
que las varianzas poblacionales son iguales ansiedad es medio que cuando es bajo (dif. de 4 pts.), lo mismo para el segundo cuadrado
rojo
 Comparaciones Post Hoc
(Efectos Simples)
Luego de realizar las comparaciones para los efectos principales, se procede a realizar las comparaciones para los efectos
simples, para eso se debe realizar modificaciones en la sintaxis, en la lnea /EMMEANS=TABLES(dificultad*ansiedad), se le
debe aadir COMPARE(dificultad) ADJ(BONFERRONI), quedando /EMMEANS=TABLES(dificultad*ansiedad)
COMPARE(dificultad) ADJ(BONFERRONI).

Esta tabla es el resultado de la modificacin de la sintaxis, por lo que ofrece el contraste

de los efectos simples de A en cada nivel de B

En cada contraste se est comparando el rendimiento medio obtenido con tareas fciles y con tareas difciles, el nico
contraste significativo que se puede observar es el de ansiedad baja, esto quiere decir que la dificultad de la tarea
nicamente afecta al rendimiento cuando el nivel de la ansiedad de los sujetos es bajo
 Comparaciones Post Hoc
(Efecto de interaccin)
Los efectos simples no informan lo mismo que el efecto de interaccin, para interpretar la interaccin se requiere comparar
los efectos simples; pero, analizar los efectos simples y decidir que difieren cuando unos son significativos y otro no, no es
comparar los efectos simples, por eso para interpretar este efecto haremos dos cosas: obtener un grafico y comparar entre
s los efectos simples de A en cada nivel de B

En consecuencia puede concluirse que el efecto de la dificultad de la tarea

no es el mismo cuando el nivel de ansiedad es bajo y cuando es alto