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COMUNICAO ENTRE PAIS E FILHOS

HLOL

RAQUEL FERNANDES SILVA


CRP03 - 13751
COMUNICAO ENTRE PAIS E FILHOS
HLOL

AMOR E AUTORIDADE NA ARTE DE EDUCAR


O PAPEL QUE CABE A ESTE PROFISSIONAL
Cada um tem a sua forma peculiar de ver o mundo
e de enfrentar situaes inesperadas.

Na construo da nossa identidade importante


como nos vemos, como nos sentimos, como nos
situamos em relao aos outros.
O SUBSTANTIVO E O ADJETIVO

Substantivo - que tem substncia ou essncia.


Palavra que por si s designa a substncia, ou
seja, um ser real ou metafsico; palavra com que
se nomeiam os seres, atos ou conceitos; nome.

Adjetivo toda palavra que se refere a um


substantivo indicando-lhe um atributo. Expressa
uma qualidade ou caracterstica do ser e se
"encaixa" diretamente ao lado de um substantivo.

DA IMPOSSSIBILIDADE DE SE ACHEGAR A ESSNCIA DO QUE SE

- EU SOU UM OUTRO -
- TRANSMISSO -

NOS SERVIMOS DA
COMUNICAO PARA
EXPRESSAR
ALGO COMPLETAMENTE
DIFERENTE DO QUE ELA DIZ
A ARTICULAO QUE SE ESTRUTURA NA FALA DIZ
RESPEITO A CONSTITUIO IDENTITRIA
SUBJETIVA DE CADA SUJEITO. O DISCURSO DO ATO
DA ENUNCIAO SEMPRE DIZ MAIS. SEMPRE H
MAIS SENTIDO NO PLANO SUBJETIVO
DENOMINADO MENSAGEM. ELA DIZ A VERDADE
SOBRE A IDENTIDADE DO SUJEITO.
O MAL DO AUTODESCONHECIMENTO... nos
espelhos que se olham no enxergam nada alm de uma
imagem fugidia, etrea, desconexa de si mesmos, dessa
forma como no se conhecem no podem se reconhecer...se
no se reconhecem no se encontram...

HEITOR ROCHA GOMES


REFLEXO

1. As marcas que alguns tiveram, tm e


continuam imprimindo na sua vida;

2. De como a sua forma de ser, pensar e agir


est articulada influncia de todos aqueles
educadores com os quais conviveu e convive.
PULSO DE VIDA PULSO DE MORTE
NOS SERVIMOS DA COMUNICAO PARA EXPRESSAR
ALGO COMPLETAMENTE DIFERENTE DO QUE ELA DIZ
AMOR

AUTORIDADE

COMUNICAO

EDUCAR
TRANSMITIR ESTABELECER
AMOR AUTORIDADE

AJUD-LOS A SE DESENVOLVER
SAUDAVELMENTE, COMO PESSOAS
CONFIANTES, RESPONSVEIS, GOSTANDO DE SI
MESMAS E DOS OUTROS.

EDUCAR TAREFA COMPLEXA


EDUCAR TAREFA COMPLEXA

ASSUMIR O COMPROMISSO AMOROSO DE


CUIDAR BEM, DE CRESCER JUNTO COM A
CRIANA, RESPEITANDO E ACOMPANHANDO A
TRAJETRIA QUE VAI DA DEPENDENCIA QUASE
TOTAL DO BEBEZINHO PARA A CRESCENTE
AUTONOMIA DO FILHO J QUASE ADULTO.
COMUNICAO

. PROCESSO DE TRANSMISSO

TRANSMITIR UMA MENSAGEM, PARTILHAR, PARTICIPAR ALGO, TORNAR COMUM, TROCA


DE PALAVRAS, ATO DE FAZER PARTE, MANEIRA DE ESTAR JUNTOS, MODO PRIVILEGIADO
DE RELAES SOCIAIS.

A COMUNICAO PERMITE AOS HOMENS ESTABELECER RELAES QUE LHES DO A


MEDIDA DO QUE OS DIFERENCIA E OS ASSEMELHA, CRIANDO ASSIM ELOS
PSICOLGICOS E SOCIAIS.

. AS 2 FACES

CONFLITOS, LUTAS E DESTRUIO

INTERCOMPREENSO, ENRIQUECIMENTO MTUO, CO-CONSTRUO DE SABER E


VALORES.

CONSTRUO DA CONSCIENCIA DE SI, AO MESMO TEMPO INDIVIDUAL E COLETIVA.


1. DAR ORDENS;
2. AMEAAR;
3. DAR LIO DE MORAL;
4. DAR SUGESTES;
5. PERSUADIR;
6. NEGAR PERCEPES;
7. CONSOLAR E DAR FALSO APOIO;
8. DISTRAIR FUGIR DO PROBLEMA;
9. CRITICAR E OFENDER;
10. RIDICULARIZAR;
11. ELOGIAR;
12. FAZER PERGUNTAS;
13. ENVIAR MENSAGENS CONTRADITRIAS.
ELABORAR

1.SINTONIZAR;
2.AUTO- EXPRESSO;
3.COLOCAR LIMITES.
COLOCAR LIMITES

O QUE PODE E O QUE NO PODE;


DELIMITAR O TERRENO PARA QUE O OUTRO SAIBA ONDE EST PISANDO
DISCERNIR CLARAMENTE O QUE PERMITIDO E O QUE PROIBIDO

AUTORIDADE

AUTORITARISMO PERMISSIVIDADE
Minhas necessidades Suas necessidades

RESOLUO CONJUNTA
Nossas necessidades
Tolice, fazer as coisas sempre do mesmo jeito
e esperar resultados diferentes.

Albert Einstein.
Sente-se diante dos fatos como uma criana
e prepare-se para sacrificar todas as noes
preconcebidas,
prossiga humilde por toda parte
e por todos os abismos a que a Natureza o levar,
ou voc no aprender nada.

T. H. Huxley
OBRIGADA!
RAQUEL FERNANDES SILVA
PSICLOGA CRP 03 13751

ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA FAMILIAR E CONJUGAL

NEUROEDUCAO NA PRIMEIRA INFNCIA

FACILITADORA EM FORMAO EM JUSTIA RESTAURATIVA

Contato:

raquelsilvapsi@gmail.com

(75) 99919-3393

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