APRENDIZAJE, MEMORIA Y

NEUROPLASTICIDAD

INTEGRANTES :
A L L I S O N M E S A J I L , T R A C Y , V I C T O R I A A LV I N O , I S M A E L
VA L D E Z
 Enseanza Aprendizaje

MEMORIA NEUROPLASTICIDAD APRENDIZAJE

 EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA
El aprendizaje es la capacidad de cambiar la
conducta como fruto de la experiencia,
permitiendo as que un individuo se adapte a
nuevas situaciones ambientales y sociales.

El estudio experimental del aprendizaje y de

la memoria aborda 3 niveles distintos

1.-Nivel Neuronal: Descubren los procesos

celulares y moleculares fsicos y qumicos en
el cerebro que subyacen al aprendizaje y la
memoria.
 2.-Nivel Conductual:

El inters principal es descubrir relaciones entre variables ambientales y

cambios observables en la conducta.
 3.-Nivel Cognitivo: Se considera al cerebro como
un sistema de procesamiento de informacin,
indaga las actividades de procesamiento durante el
curso del aprendizaje y el modo en que la
informacin queda representada en la memoria.

El aprendizaje perceptivo es el que permite

reconocer las caractersticas de un objeto o de una
persona.
 El aprendizaje relacional es la forma mas compleja de los tipos de
aprendizaje bsico y este supone el reconocimiento de objetos, su
localizacin espacial y la secuencia de acontecimientos en una
determinada situacin.
 La memoria se clasifica como sensorial, corto
plazo y de largo plazo.

La memoria explcita; o episdica (Ej. descripcin

de una serie de sucesos ocurridos en el pasado).

La memoria implcita.(Ej. repetir unos pasos de

baile).
 NEUROPLASTICIDAD

Capacidad de recrearnos

Capacidad que tienen nuestros cerebros de formar y reformar

redes neuronales a partir de nuestras experiencias, es decir, la
habilidad de moldearse con el aprendizaje.

La importancia de la sinapsis en los procesos de almacenamiento de

informacin se ha postulado desde la poca de Ramn y Cajal en el
siglo XIX y posteriormente en otros trabajos .
PLASTICIDAD
SINPTICA
o Don Santiago Ramn y Cajal , fue el primero en
proponer la plasticidad en el numero y la fuerza de
las conexiones neuronales como la base fsica del
aprendizaje y el soporte de la memoria .

o Aos despus Donald Hebb propondra la

plasticidad como el mecanismo por el que la
coincidencia de la actividad pre y post-sinptica
podra modificar las conexiones neurales en
determinadas estructuras del cerebro .
 o Por otro lado los estudios de nios que nacieron sordos indican que si no logran
estimular con un lenguaje alternativo al hablado, al inicio de la adquisicin de esta
capacidad estos irn perdiendo significativamente la oportunidad de desarrollar un
mecanismo de comunicacin eficaz .

Tambin hay casos de nios que tienen la capacidad de hablar y que perdieron la audicin
por alguna lesin o los nios que conviven con padres que padecen de alguna patologa
como esquizofrenia o psicosis , sufren tambin de una declinacin en el lenguaje hablado.
PLASTICIDAD
NEURONAL

Se puede dar por

aprendizaje o en
respuesta al dao .
EJERCITA TU CEREBRO
GRACIAS