PRU EBA D E

VOCABUL ARIO DE
FIGURAS DE
PEABODY
LLOYD DUNN

• Lloyd Dunn fue uno de los "eruditos con conciencia social" que fundó el
Centro Kennedy en 1965. Fue director del Programa de Capacitación en
Investigación sobre el Retardo Mental de Peabody, el primer programa de
doctorado en la nación para el entrenamiento de investigadores en este
campo. Él concibió el Instituto de Retraso Mental y Desarrollo Intelectual,
que llegó a ser conocido como IMRID, y fue su primer director.
• Lloyd Dunn y su esposa Leota colaboraron en una serie de dispositivos de
evaluación e instrucción publicados por AGS Publishing en los años 50 y 60: la
Prueba de vocabulario de Peabody Picture (PPVT), Peabody Individual
Achievement Test, Peabody Language Development Kits y Peabody Early
Experience Kits.
• Lloyd Dunn y la prueba de vocabulario de imágenes de Peabody
• La prueba de vocabulario de imagen de Peabody no parece un cambio de juego.
• Se podría confundir fácilmente con cualquier material de clase: es solo un caballete con una
serie de imágenes, cuatro por página. Pero esta prueba simple, desarrollada en 1959 por los
pioneros de Peabody, Lloyd y Leota M. Dunn, todavía se usa en todo el mundo y se considera
el abanderado de una medida rápida y precisa de qué tan bien alguien entiende el lenguaje.
• Dado que las personas que toman las pruebas responden simplemente señalando una imagen,
la PPVT se puede utilizar con niños de hasta 2 años y adultos de hasta 90. La prueba de 15
minutos mide con precisión las habilidades de vocabulario receptivo de las personas con
problemas de lectura o del habla, múltiples impedimentos físicos, discapacidades del desarrollo
y aquellos emocionalmente retraídos
• "El PPVT mide el lenguaje receptivo, que es la capacidad de una persona para comprender un
mensaje", dijo Stephen Elliott, profesor de Dunn Family en Evaluación Educativa y Psicológica.
"También es un buen proxy para medir la inteligencia como se define comúnmente".
FICHA TÉCNICA
• a. Autor: Llord M. Dunn
• b. Año: 1965
• c. Objetivo: Medir la inteligencia verbal del sujeto a través del vocabulario auditivo o conocimiento receptivo del
vocabulario.
• d. Tipo de prueba: De opción múltiple.
• e. Tipo de itera: Gráficos.
• f. Características:
• 1.Test de inteligencia de aplicación individual.
• 2.La presente prueba constituye la forma "A" del test.
• Aunque el Peabody consta de dos formas A y B.
• 3.Consta de 150 láminas numeradas las que están precedidas por 3 láminas que sirven de ejemplo.
• 4.Las láminas están ordenadas en grado de dificultad creciente por lo que no es un test de velocidad, es un test de
potencia y no tiene tiempo límite, aunque general¬ mente dura de 10 a 15 minutos.
• 5.No es indispensable para responder dar una respuesta oral (puede solo señalar).
• g. Edades: Se emplea desde los 2 años 6 meses hasta los 18 años.
• h. Aplicación: En Clínica Psicológica, retardo mental, aún con sujetos no alfabetizados, para casos de afasia expresiva,
tartamudez, niños autistas con problemas de lenguaje en general.Y también en casos con problemas de aprendizaje,
sordos (previa modificación de instrucciones) o niños con disturbios emocionales.
VENTAJAS QUE PROPORCIONA EL TEST

• 1. Sirve para establecer buen rapport.

• 2. Es de fácil administración.
• 3. La calificación es rápida y objetivamente ejecutada.
• 4. Es un test de poder, más que de velocidad.
• 5. No requiere respuesta oral.
• 6. La prueba cubre un amplio rango de edades.