PARADIGMA DA

COMPETÊNCIA NO
ENSINO

Prof. EUDOXIO
O QUE É COMPETÊNCIA

Capacidade de agir diante de uma

situação complexa mobilizando
conhecimentos, habilidades e
atitudes.
(ZABALA; ARNAU, 2010)
COMPETÊNCIA DOCENTE

 Capacidade para agir em uma situação

formal de ensino (situação complexa)
mobilizando conhecimentos, habilidades
e atitudes necessárias para garantir as
tarefas próprias do professor.
(PERRENOUD, 2000)
COMPETÊNCIA DOCENTE
MOBILIZAÇÃO DE

CONHECIMENTOS – HABILIDADES – ATITUDES
  
SABER SABER FAZER GOSTAR DE FAZER

Para ensinar visando sempre alcançar resultados positivos dos
alunos.

Está associada à formação acadêmica, experiência profissional
e compromisso com a ação docente.
PERFIL DO PROFESSOR
 Profissional aberto ao aprendizado
constante, atento à sua capacidade de
mediador de conhecimentos,
habilidades e atitudes, com
curiosidade científica, inovador e
reflexivo em relação à sua prática
docente.
(ZABALA; ARNAU, 2010)
 PARADIGMAS DE ENSINO
 Ensino tradicional  aluno reproduz o
conteúdo ensinado.

 Ensino para o desenvolvimento de

competências  aluno usa os conteúdos
ensinados para lidar com situações complexas.
PARADIGMAS DE ENSINO

TRADICIONAL COMPETÊNCIAS
 Ensino centrado no  Ensino centrado no aluno
professor
 Procedimentos   Procedimentos  ênfase
ênfase na memorização na reflexão  exposição
 exposição oral tipo oral dialogada + recursos
preleção. visuais- discussão -
leitura – pesquisa –
projetos – práticas -
 Interação professor- produção de textos
aluno  autoritária -
 Interação professor-aluno
passividade do aluno.  dialógica - participação
ativa do aluno.
AÇÕES DOCENTES NO ENSINO PARA O
DESENVOLVIMENTO DE
COMPETÊNCIAS

 Planejar o ensino de modo flexível

para permitir ajustes durante o
processo.

 Estimular e valorizar as contribuições

e conhecimentos anteriores dos
alunos.
AÇÕES DOCENTES (cont.)
 Oferecer auxílios adequados no
processo de desenvolvimento das
competências dos alunos.

 Estabelecer um ambiente e relações

guiadas pelo respeito mútuo e
sentimento de confiança.
AÇÕES DOCENTES (cont.)
 Promover canais de comunicação que
estimulem a participação ativa nas
aulas.

 Estimular progressivamente a
autonomia dos alunos, possibilitando
que aprendam a aprender.
ATITUDES POSITIVAS DO
PROFESSOR

o Bom relacionamento interpessoal.

o Entusiasmo.
o Humildade intelectual.
o Equilíbrio emocional.
o Auto-crítica.
PECADOS DO PROFESSOR
 Censurar ou corrigir o aluno
publicamente.
 Ser irônico com o aluno.
 Estabelecer limites sem argumentos
convincentes.
 Expressar autoridade com arrogância.