PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

 CAPÍTULO I
 EL PROBLEMA
 Antecedentes del Problema.
 Planteamiento del Problema.
 Objetivos de la Investigación.
 Justificación e Importancia de la Investigación.
 Delimitación de la Investigación.
 Limitaciones de la Investigación.
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
 CAPÍTULO II
 MARCO TEÓRICO
 Antecedentes de la Investigación.
 Bases Teóricas.
 Bases Históricas (Si Procede).
 Bases Organizacionales (Si Procede).
 Bases Legales (Si Procede).
 Definición de Términos Básicos.
 Sistema de Hipótesis (Si Procede).
 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
 CAPÍTULO III
 MARCO METODOLÓGICO
 Tipo de Investigación.
 Diseño de la Investigación.
 Población de la Investigación.
 Muestra de la Investigación.
 Operacionalización de las Variables.
 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.
 Validez y Confiabilidad de los Instrumentos.
 Etapas o Fases de la Investigación.
 Cronograma de Actividades.
 ETAPAS FASES
Selección del Tema
Consulta a expertos
PLANIFICACIÓN Identificación de
Problemas de Revisión bibliográfica preliminar
Estudio
Planteamiento y Formulación del
Problema. Justificación.
Objetivos. Alcance y
EJECUCIÓN Limitaciones.

Antecedentes, Bases Teóricas y

Legales. Interrogantes. Hipótesis.
Variables.
Elaboración del
Selección de una metodología:
EVALUACIÓN Proyecto tipo de investigación (diseño);
población y muestra.
Informantes clave o área de
estudio; técnicas e instrumentos
de recolección, de análisis e
interpretación; procedimiento.
DIVULGACIÓN
Factibilidad del Proyecto:
recursos. Cronograma de
actividades.

Estructura del Proceso Investigativo

 ETAPAS FASES

PLANIFICACIÓN

Ampliación del marco teórico

EJECUCIÓN Prueba de Instrumentos (estudio piloto)
Recopilación de información (aplicación
de instrumentos)
Procesamiento y análisis de datos
EVALUACIÓN
Interpretación de los resultados
Elaboración de conclusiones y
recomendaciones
DIVULGACIÓN

Estructura del Proceso Investigativo

 ETAPAS FASES

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN

Redacción del borrador

EVALUACIÓN Revisión y corrección
Presentación del informe final de
investigación: Tesis, libro, artículo,
otro.
DIVULGACIÓN
Exposición o presentación (defensa)

Estructura del Proceso Investigativo

 ETAPAS FASES

PLANIFICACIÓN

EJECUCIÓN

EVALUACIÓN
Ponencia en evento académico
Publicación escrita: artículo, capítulo o
DIVULGACIÓN texto completo
Interacción didáctica

Estructura del Proceso Investigativo

 EL PROBLEMA
 Estado o situación que demanda una solución, ya sea desde un punto de
vista teórico o desde un punto de vista práctico.
 Una brecha existente entre la situación actual y la situación futura deseada
(ser y debe ser).
Fuentes de Origen
 Teoría o Conocimiento Referido a la Realidad:
.- “Lagunas” o Inconsistencias.
.- Críticas a soluciones ya propuestas.
.- Generalizar o especificar otras soluciones.
.- Deducir consecuencias o proponer explicaciones.
 La Realidad o Práctica Social.
.- Preocupación profesional.
.- Necesidades de una comunidad en particular.
.- Requerimientos institucionales.
.- Base para la Formulación de planes, programas o proyectos.
.- Resolución de necesidades inmediatas.
CONDICIONES QUE DEBE REUNIR UN PROBLEMA
A INVESTIGAR PARA SER FACTIBLE

 No ha de ser vago. Genérico. Debe ser concreto.

Preciso.
 Debe referirse a lo que es. No a lo que debe ser.
 Debe ser contrastado y verificado con la realidad.
 Debe ser representativo y posible de ser
generalizado en el área a que se refiere.
 Debe presentar alguna novedad.
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

General Datos empíricos

Contexto Basándose
Particular
Referencias Teóricas
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 ¿Cuál es el fenómeno que interesa analizar? ¿Por qué?
 ¿Hechos que evidencia la existencia del fenómeno?
 ¿Cuáles son sus pronósticos a corto, mediano y largo plazo de
no mejorarse la situación investigada?
 ¿Cuáles son los elementos que principalmente han generado el
fenómeno que se estudia? ¿Por qué (Explicaciones)?
 ¿Cómo se manifiesta en el caso particular?
 ¿Cuál podría ser la solución, en el caso que se aspira
proponerla?
 Debe concluirse con una interrogante o inquietud general que
se aspira responder en el transcurso de la investigación. Y de
ella se deben derivar unas específicas.
COMO HACER EL PLANTEAMIENTO, FORMULACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

 Inicie un diagnóstico de la situación actual(¿Qué

sucede en su objeto de investigación?). Para ello
Identifique los hechos o situaciones que se observan al
analizar el objeto de esta investigación.
ESTOS SON LOS SÍNTOMAS DEL PROBLEMA
 Identifique los hechos que producen los síntomas.
ESAS SON LAS CAUSAS DEL PROBLEMA
 Con los síntomas (Variables dependientes) y sus causas
(variables independientes), ya identificadas, haga una
descripción de la situación actual.
ESE ES EL DIAGNÓSTICO
COMO HACER EL PLANTEAMIENTO, FORMULACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
 Asuma que las situaciones identificadas en el
diagnóstico subsisten en el objeto de una
investigación. ¿Qué puede pasar?. ¿Cuáles serán los
resultados de tal permanencia?
ESE ES EL PRONÓSTICO

 Usted como investigador debe buscar alternativas que

se anticipen al pronóstico, piense que se debe hacer
para que el pronóstico no se dé en la situación
investigada.
ESTE SERÁ EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
COMO HACER EL PLANTEAMIENTO, FORMULACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

 Tome la descripción de la situación actual y del

control del pronóstico y redáctelo en forma
coherente.
ESTE SERÁ EL PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

 Con base al planteamiento del problema. Reflexione

sobre el Problema de investigación. Formule una
pregunta general la cual incluya todo lo que se
propone conocer en el proceso de investigación.
ESA PREGUNTA ES LA FORMULACIÓN DEL
PROBLEMA
COMO HACER EL PLANTEAMIENTO, FORMULACIÓN Y
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

 Desglose la pregunta general en subpreguntas más

específicas.
LAS PREGUNTAS PERMITEN LA
SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA

 Revise lo que ha redactado. Ya tiene elaborado.

EL PLANTEAMIENTO, LA FORMULACIÓN Y
LA SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
 Enunciado preciso de las metas que se pretenden
lograr en la investigación.
 Se refiere al porque de la investigación.
 Descripción de los resultados presentados.
IMPORTANCIA DE LOS OBJETIVOS
 Establecen metas que deben ir alcanzándose
para solucionar el problema.
 Apoyan al investigador en la solución de
problemas.
 Establecen el orden para su ejecución.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
REGLAS PARA LA DEFINICIÓN DE OBJETIVOS
 Deben comenzar con un verbo en infinitivo.
 Deben estar formulados con claridad, precisión, pues ellos
constituyen el criterio de evaluación de efectividad del trabajo
realizado.
 Deben expresarse en términos ejecutables.
 Deben estar planteados de tal manera que sean alcanzables
mediante la realización del estudio, con las condiciones,
recursos y tiempo estipulado para ello.
 Los objetivos se diferencian del hacer porque contienen,
además una finalidad o un logro.
 Cada objetivo debe aludir a un solo logro. Es incorrecto
formular objetivos en los cuales se encuentran involucrados
varios logros.
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
 Objetivo General
Está en relación directa con la interrogante general (objeto
de investigación y el título). El verbo es infinitivo utilizado en
su redacción, esta relacionada con la finalidad del tipo de
investigación.
 Objetivos Específicos
Están referidos a las acciones a realizar para lograr el
objetivo general. Por lo general se acostumbra plantear 3,4 y 5
objetivos. El primero referido a las teorías que sustentan la
investigación, el segundo referido al fenómeno que motiva la
investigación. El tercero está relacionado con las causas que
originan la situación investigativa. El cuarto pudiera establecer
la relación entre las variables o el diseño de la propuesta. Se
redactan con verbos en infinitivo.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
 Descripción detallada y organizada de las necesidades
que sustentan la relación de la investigación.
 Representa el por qué de la investigación y no debe
confundirse con el para qué de la investigación.
 Se refiere a los beneficios que traerá la investigación.
El impacto en el entorno.
.- Relevancia Social.
.- Relevancia Contemporánea.
.- Utilidad Metodológica (Proporciona nuevos enfoques
para estudiar el fenómeno).
.- Relevancia Institucional.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Este aspecto debe ser redactado considerando las siguientes
interrogantes:
 ¿Por qué es necesario resolver la situación investigativa?
 ¿Qué soluciona?
 ¿Quiénes y de manera se benefician?
 ¿Qué es lo innovador de la investigación?
 ¿Cuál es la relevancia social, institucional, y científica del
tema?
 ¿Cuáles son los aportes teóricos, prácticos y
metodológicos?
 ¿Cuál es la viabilidad del estudio?
 ¿Cuál es su originalidad?
 ¿En qué se diferencia de lo encontrado en los antecedentes?
 Delimitación de la Investigación

 Consiste en especificar los alcances de lo que

se va a investigar, detallar el problema objeto
de estudio y resumirlo en forma concreta y
clara considera el espacio en donde se va a
desarrollar, el tiempo, cuánto tiempo se va
utilizar, el contenido y lo que se va a lograr.
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

 Se refiere a los recursos o materiales

necesarios para el desarrollo de la
investigación, no se incluyen limitaciones
propias del investigador.