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DE LA ARQUITECTURA
Alumna: Camila Contreras Chávez
Curso: Semiología de la Arquitectura
Carrera: Arquitectura
Facultad: FAUP
Profesor: Eugenio Ferrer / Rodrigo ortega
Año: 2012 / 2* semestre
1
ÍNDICE DEL PORTAFOLIO
Plan de estudios
Programación del curso
UNIDAD 1
Trabajo de investigación primera parte
1. Análisis sintáctico
1.1. Ficha técnica y plano de ubicación
1.2. Archivo fotográfico
UNIDAD 2
Trabajo de investigación segunda parte
2. Análisis semántico
2.1. Análisis semántico
2.2. Determinación del valor de la obra
2.3. Pruebas y ejercicios Unidad 2
2.4. Apuntes de clases Unidad 2
UNIDAD 3
3.1. Metacognición
4. Anexos
4.1. Mapa de colores sintácticos
4.2. Mapa de colores semánticos
4.3. Evaluación del trabajo
2
Malla Curricular Carrera de Arquitectura Plan AR03
LICENCIADO EN ARQUITECTURA TÍTULO PROFESIONAL ARQUITECTO
Nivel
Nivel de Formación General Profundización Nivel de Titulación
CICLO INICIAL CICLO INTERMEDIO CICLO AVANZADO
X
I
S
E
M
I SEMESTRE III SEMESTRE IV SEMESTRE VI SEMESTRE VII SEMESTRE IX SEMESTRE X SEMESTRE
E
S
T
Investigación i
Taller 7 :
Talller 1 : cuerpo y Taller 2 : Cuerpo y Taller 3 : Proyecto Taller 4 : Proyecto Taller 5: Atmósfera Taller 6 : Proyecto Taller 8 : Proyecto proyectual en t
Materialidad y Pretitulo
Espacio Materia (*) y Lugar y Barrio y Habitabilidad(*) y Ciudad contemporaneo (*) area de u
Sustentabilidad
profundización l
o
Taller
Dibujo de Herramientas anteproyecto
Ideación gráfica (*)
Arquitectura Digitales area de
profundización
Dimensión Seminario
Composición 1
Material (*) Profesional
Introducción a la
Semiología de la Electivo de
teoría e historia Arquitectura Profundización
Historia y
Historia de la Teoría y Crítica de Electivo de
Expresión Oral y pensamiento Electivo 10
Arquitectura la Arquitectura Profundización
Escrita latinoam.
3
Portafolio Ciclo Portafolio Ciclo Portafolio Ciclo
Electivo 7
Inicial Intermedio Avanzado
SEMIOLOGÍA DE LA ARQUITECTURA
Unidad 1
Viernes 18 de Pausa (11:30-
4 Significante/Significado;Sintaxis semántica; Mutabilidad/
Agosto 11:45)
Lengua/Habla;
Módulo 1: ¿Que es la sintaxis? Análisis sintáctico 1º parte: Modulo 2: Sesión de Trabajo en Clases evaluada.
Viernes 25 de Pausa (11:30-
5 sintagma/ paradigma. Ejemplo de Análisis sintáctico
Agosto 11:45)
Módulo 1: 1ra Revisión calificada trabajo Unidad 1. Alumnos Modulo 2: 1ra Revisión calificada trabajo Unidad 1.
Viernes 01 de Pausa (11:30-
6 exponen.
Septiembre 11:45)
Viernes 15 de
Feriado Fiestas Patrias
8 Septiembre
Salida a terreno: análisis semiótico en la ciudad Salida a terreno: análisis semiótico en la ciudad
Viernes 22 de Pausa (11:30-
9 Septiembre 11:45)
Módulo 1: Introducción a la Unidad 2. Significados en Modulo 2: Entrega final unidad 1. Sesión de Trabajo en Clases
Viernes 29 de arquitectura. La interpretación de signos. Pausa (11:30- evaluada.
10 Septiembre Simbólico/Indéxico/Icónico. Ejemplos en arquitectura 11:45) Entrega en papel, formato carta, anillado, más un CD con respaldo
digital. Todos los puntos de la pauta.
Módulo 1: Análisis semántico: Denotación/Connotación. Modulo 2: Explicación de pauta trabajo Unidad Nº 2. Sesión de
Viernes 06 de Pausa (11:30-
11 Ejemplos en arquitectura. Trabajo en Clases evaluada.
Octubre 11:45)
Octubre 11:45)
prácticos.
Módulo 1: Revisión de Etapa 2 Trabajo de investigación Modulo 2: Revisión de Etapa 2 Trabajo de investigación
Viernes 20 de Pausa (11:30-
13 evaluada. Los alumnos exponen. evaluada. Los alumnos exponen.
Octubre 11:45)
Viernes 27 de
Feriado religioso
14 Octubre
Módulo 1: Análisis semántico de obras de arquitectura. Modulo 2: Sesión de Trabajo en Clases evaluada.
Viernes 03 de Pausa (11:30-
15 Noviembre 11:45)
Viernes 17 de
17 Entrega Trabajo final. En papel, formato A3, anillado, más un CD con respaldo digital. Todos los puntos de la pauta.
Noviem bre
Nota: la programación está sujeta a modificaciones y puede variar por mejoras en el diseño del curso.
4
Unidad 1: Trabajo de investigación
Datos generales
Portada
Curso: Semiología de la arquitectura
Carrera: Arquitectura
Facultad FAUP
Año: 2017 5
Presentación
Trabajo de investigación
a planimetría y fotografías, tanto de detalles como del conjunto. En la Unidad 1
Presentación y encargo
se realizará análisis sintáctico y en la Unidad 2 análisis semántico, conceptos
que se explicarán y ensayarán en clases.
Eugenio Ferrer R.
Profesor Semiología de la arquitectura
Escuela de Arquitectura- FAUP
6
Unidad 1
Análisis sintáctico
Unidad 1
7
1.1
Comuna: Santiago
Superficie: 444 m2
Fecha construcción:
Tipo: Edificio privado (mixto, residencia y
comercio). Planta sector, barrio….
Estado: Buen estado de mantención Esc. 1:1000
8
1.2
Foto B
Fotografías
Foto 2: acceso comercial
Planimetría
Fachada Sur-Oriente
Fachada Sur
b
2
c
Análisis sintáctico
1
Grupo A:
Pluralidad de
vanos
Grupo C:
eskyline
Análisis sintáctico
Grupo A – B – C : arquitectura Art Decó. Análisis en base a:
Lenguaje formal
Comentarios de análisis paradigmático: -Detección de elementos
El edificio tiene un estilo puro donde se destacan sus elementos como los vanos -Agrupación de elementos
con curvas simples y lineales rectas, su ornamentación es geometrisada y
abstracta y también su eskyline no es recto si no que muestra una escalinata
típico de este estilo puro de art deco.
Conclusiones
TABLA DE VALORACIÓN
10. Edificio
SINTÁCTICA patrimonial,
5. Rasgos 6. Merece 8. Edificio 9. Edificio muy monumental o de
7. Edificio
interesantes atención: notable: valioso alto valor
Valioso:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Sin valor: 2. Escaso 3. Valor 4. Valor
valor: reducido básico
13
1.6
Unidad 2
16
2.1 Análisis semántico
Análisis semántico
2
Análisis semántico
profundidad para
protección del exterior
Análisis semántico
histórica
Torre de la escuela
norteamericana
TABLA DE VALORACIÓN
10. Edificio
SEMÁNTICA patrimonial,
5. Rasgos 6. Merece 8. Edificio 9. Edificio muy monumental o de
7. Edificio
interesantes atención: notable: valioso alto valor
Valioso:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Sin valor: 2. Escaso 3. Valor 4. Valor
valor: reducido básico
Unidad 3
23
3.1
Metacognición
1. ¿Cual crees que es el aporte del curso a tu formación?
- Respuesta :El curso nos ayuda desarrollarnos como futuros arquitectos integrales, esto bajo el ámbito de enseñarnos a estudiar a interpretar la forma
arquitectica como signo a través del campo semiológico , para así tener la capacidad de razonar y comunicar de mejor forma nuestras futuras obras
arquitectónicas
2. ¿Cómo crees que podrías aplicar la experiencia de este curso al diseño arquitectónico?
- Respuesta: la experiencia de este curso me enseño que a la hora de diseñar tenemos que tener encuentra la semiótica de la arquitectura presente
para poder desarrollar arquitectura con valor cultural y artístico para que deje de ser una simple construcción y poder vivir la experiencia que
trasmite una sensación, una emoción o estimular un sentido y además que entregue un mensaje global al que viste la obra arquitectinica.
Metacognición
3. Si tuvieras que intervenir una obra de arquitectura existente de valor patrimonial o alto valor histórico ¿Cómo utilizarías las herramientas y
métodos de este curso?
- Respuesta: en primer lugar tomaría en cuenta el orden de los elementos propios que configuran la oba patrimonial. como la organización de sus
tramas, proporciones, ritmo, jerarquía, simetría o asimetría etc en su plano material(significante) y además seleccionaría o agruparía los elementos
Portafolio:
de igual lenguaje o familia( paradigma), para luego tener una mejor significado de lo que quiere comunicar la obra patrimonial en relación a su uso,
así no dañar la interpretación que genera sentidos lógico de la obra y que la gente entienda y sienta la experiencia del lugar y tiempo que esta la obra
-
Nota: La Unidad 3 evalúa el Portafolio general entregado por el estudiante. Se valora la prolijidad, completitud del trabajo y las
respuestas de la metacognición.
24
Anexos
25
4.1
MAPA DE COLORES SINTÁCTICOS
-Para utilizar
5. Rasgos
interesantes: 9. Edificio
-Sintaxis con muy valioso
un orden 6. Merece 8. Edificio de -Sintaxis 10. Edificio
regular y un atención: notable: histórica o patrimonial,
cierto interés. -Sintaxis con -Sintaxis referenciada monumental o
-Conexiones interés. 7. Edificio creativa y/o muy creativa. de alto valor.
débiles, pero -Conexiones Valioso: referenciada. -Elementos -Sintaxis que
adecuadas de ordenadas -Sintaxis -Conexiones compositivos constituye
signos. y/o destacada. especiales de muy referencia.
- Materialidad interesantes. -Conexiones signos. destacados. -Elementos
corriente, pero -Materialidad atractivas de -Excelente -Materialidad compositivos
con elementos con varios signos. materialidad: de gran sobresalientes
puntuales con elementos de -Materialidad cuidada y calidad -Materialidad
valor. interés. relevante. prolija. técnica o de excelencia.
1 2 3 4 5 6 7 8 artesanal.
9 10
1. Sin valor: 2. Escaso valor: 3. Valor 4. Valor
-Sintaxis sin -Sintaxis con reducido: básico:
orden escaso orden. -Sintaxis con -Sintaxis
-Elementos -Elementos con orden muy básica.
inconexos poca conexión. simple o muy -Conexiones
-Materialidad -Materialidad monótono. mínimas de
muy defectuosa defectuosa. -Elementos elementos.
Anexo 1
o rudimentaria con -Materialidad
conexiones corriente.
simples.
-Materialidad
rústica y
corriente.
26
4.2 MAPA DE COLORES SEMÁNTICOS
-Para utilizar 10. Edificio
patrimonial,
8. Edificio monumental
notable: contemporáneo,
6. Merece 7. Edificio -Denotación: 9. Edificio extraordinario.
5. Rasgos distinguido -Denotación:
atención: Valioso: -Signos
interesantes: -Denotación: signos indéxicos
-Denotación -Denotación: indéxicos
-Denotación:
-Signos -Signos intencionados Signos indéxicos intencionados y
-Signos intencionados y definidos.
indéxicos indéxicos y definidos.
indéxicos definidos. -Funciones
definidos. pertinentes. -Funciones
adecuados. -Funciones primarias claras,
-Funciones -Funciones primarias
-Funciones primarias claras, operativas y
primarias primarias claras,
primarias operativas y singulares.
prevalecientes. claras y operativas y
aceptables. singulares.
operativas. singulares.
-Connotación: Connotación:
- -Connotación: Referencias
-Referencias - -Connotación:
Connotación:
simbólicas Connotación: -Referencias -Referencias simbólicas que
-Referencias simbólicas constituyen
locales o -Referencias simbólicas
externas metafóricas alegorías o
universales de simbólicas importantes y
simples y
interés. elaboradas Reconocidas. relevantes. emblemas.
coherentes.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Sin valor: 2. Escaso valor: 3. Valor 4. Valor básico:
-Denotación -Denotación reducido: -Denotación:
-No hay -Signos -Denotación: -Signos indéxicos
signos indéxicos vagos. -Signos simples y mínimos.
indéxicos. -Funciones indéxicos -Funciones
-Confusión primarias triviales. primarias poco
total de indefinidas. -Funciones claras.
funciones primarias en -Connotación
Anexo 2
primarias. -Connotación: algunos pocos -Referencias
-Referencias elementos. externas simples y
-Connotación externas corrientes.
-No hay difusas, -Connotación:
referencias de incoherentes o -Referencias
ningún tipo. absurdas. externas con
coherencia
mínima.
27
4.3
EVALUACIÓN GENERAl)
Evaluación general
28