DECRETO EJECUTIVO N° 121

“ ESTABLECE EL CÓDIGO DE ÉTICA PROFESIONAL DEL

CUERPO DE EDUCADORES DE LA REPÚBLICA Y SE
CREAN ESTÍMULOS PARA ÉSTOS ”
 El código de
ética de los
educadores se
adoptó en 1951 CÓDIGO DE ÉTICA
PROFESIONAL DEL CUERPO
Éste hecho fue DE EDUCADORES
revisado y DE LA REPÚBLICA.
actualizado por el
MEDUCA en el DECRETO 9 EJCUTIVO N° 121
año 2012. DEL 16 DE FEBREO DE 2012

Conjuntamente con
la comisión nacional
y las comisiones
regionales de Ética
del Educador.
Artículo 1
El educador
panameño debe
mantener la salud
física, mental y
espiritual satisfactoria
y necesaria para el
ejercicio de su
profesión.
 TITULO 1
DEBERES PROPIOS DEL EDUCADOR

3.Debe fortalecer el
2.El educador reconocimiento de su
1.El educador remuneración
debe estar económica
debe ser idóneo
actualizado fundamentada en la
dignidad de su cargo
 6. El educador no
5. El educador
4.El educador debe aprovecharse
debe proyectar
debe valorar su de sus funciones
respeto y amor a
lugar de trabajo y para obtener
su profesión a su
su profesión beneficios
alumnos
personales
TITULO 1
DEBERES PROPIOS DEL EDUCADOR
 8. El educador
debe tener un
10. El educador
7. No debe sacar alto nivel de
debe ser un
provecho de los autoestima y este 9. Debe prevenir
líder, con un rol
útiles escolares debe ver antes de reprimir
de guía más que
que pida. reflejado en su
de instructor
forma de
proyectarse

TITULO 1
DEBERES PROPIOS DEL EDUCADOR
 TITULO II
DEBERES EN RELACIÓN CON LOS EDUCADORES Y
COLABORADORES

1. El educador debe ser

cordial, amable y solícito con
los educandos(a)

2. El educador debe ser

justo en sus decisiones.

3.El educador debe reconocer y

respetar la diversidad cultural y
diferencias individuales de sus
estudiantes.
 4. Debe procurar el desarrollo
integral de los estudiantes.

5. Debe promover el trabajo

en equipo y las buenas
relaciones entre padres de
familia y el centro escolar.

6.El educador no debe dar

clases a sus alumnos
reprobados a nivel particular y
recibir remuneración
económica por ello.
 7.El educador debe ser
discreto con la
información que maneja
de estudiantes y colegas.

8.El educador debe utilizar e

implementan estrategias para
prevenir acciones negativas de
sus colaboradores y alumnos

Debe potenciar el desarrollo

integral del educando a través
de la implementación de
técnicas, estrategias y las
competencias básicas
 ARTICULO III
DEBERES CON OTROS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: DOCENTES,
ADMINISTRATIVOS, PADRES DE FAMILIA Y PERSONAL DE APOYO.

• El educador debe
2 • Debe respetar el
convivir ejercicio
armónicamente • Debe evitar la profesional de sus
con sus colegas critica destructiva colegas
de la conducta y
capacidad de sus
colegas.
1 3
 •El educador
•Debe no debe
propiciar un solicitar un
ambiente de puesto ya
cooperación, ocupado por
empatía, un colega
solidaridad en 5 valiéndose de
la comunidad difamaciones
educativa. profesionales
•Contar con los so personales.
créditos •El educador
4 correspondientes debe
para optar por 6 colaborar en
una catedra, los trabajos
traslado o ascenso que se le
en la profesión. asignen la
Dirección
7
 TITULO IV
DEBERES CON LA COMUNIDAD, LA
INSTITUCIÓN Y EL ESTADO
1.El educador debe desarrollar una legitima
responsabilidad ética frente a las diferentes situaciones
del país

2. Debe fortalecer los lazos entre familia y la comunidad

3.Debe velar por el cumplimiento y divulgación del

funcionamiento docente.

4.Debe tener presente el respeto por la ley

5.Debe contribuir al cumplimiento de la visión y misión

del MEDUCA
6. Respetar y cumplir el reglamento interno del
colegio

7. El educador debe guardar discreción con

información vinculada con l ejercicio de sus funciones

8.Debe promover entre la comunidad educativa el

buen uso de las infraestructuras del colegio

9.Debe dar buen uso al tiempo dentro de su jornada

de trabajo

10. Promover proyectos para mejorar integralmente la

educación
ARTICULO 2
EL EDUCADOR DEBE:
Mantenerse en mejoramiento continuo

Utilizar estrategias para facilitar el aprendizaje

Conocer y utilizar los avances tecnológicos

Asimilar las nuevas tecnologías de la redes globales

Promover el uso de la tecnología

Combinar a teoría con la práctica en el ámbito tecnológico

 Dar seguimiento continuo al
rendimiento de su estudiantes

Planificar actividades de
evaluación auténtica que
permitan obtener evidencias del
desempeño de los estudiantes.

Tener una contante

comunicación con los padres y
madres de familia
 ARTICULO 4
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN HARÁ RECONOCIMIENTO, POR
ESCRITO A TRAVÉS DE LA DIRECCIÓN DE CADA CENTRO
EDUCATIVO, A:

Los educadores que no tengan tardanzas

Los que cumplan con al entrega oportuna y correcta de

los documentos e informes solicitado durante el año.

Educadores que desarrollen actividades en pro de la

comunidad y la escuela

Los que demuestren un alto grado de eficacia y eficiencia

profesional durante el año

Los docentes con alto perfil en la docencia podrán

participar en la orden Manuel José Hurtado
 ARTICULO 5
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN OTORGARA
DIPLOMAS DE HONOR A LOS CENTROS
EDUCATIVOS QUE :

•Durante el año se hayan

distinguido por ser de
excelencia formativa
académica y por mantener la
armonía entre estudiantes,
educadores, administrativos y
padres de familia.
El Ministerio de Educación de
compromete a otorgar
reconocimiento y homenaje al
centro educativo, ya sea oficial o
particular, que se haga acreedor a
la Orden Manuel José Hurtado
 ARTICULO 6
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN OTORGARÁ
ESTÍMULOS A DOCENTES SOBRESALIENTES A
NIVEL NACIONAL

ARTICULO 7
ESTE DECRETO EJECUTIVO DEROGA EL
DECRETO 538 DE 29 DE SEPTIEMBRE DE 1951 Y
CUALQUIER DISPOSICIÓN SOBRE LA MATERIA
QUE LE SEA CONTRARIA.