CEBA “Renán Elías Olivera”

XI° ANIVERSARIO DE LA CREACION DE

CEBAs EN EL PERÚ
“El Acoso Escolar”
Ponente:
Mag. Pedro Luis, Machado Huayanca
Abril - 2016
 Bloqueo social (29,3) Exclusión social (16,0%)
Tipos de Hostigamiento (20,9%) Intimidación (14,2%)
acoso Manipulación (19,9%) Agresiones (13,0%)

escolar Coacciones (17,4%) Amenazas (9,1%)

  Todas ellas buscan
el aislamiento
social y su
marginación
impuesta por estas
conductas de
Bloqueo bloqueo.
 Son ejemplos las
Social prohibiciones de
jugar en un grupo,
de hablar o
comunicar con
otros, de que
nadie hable o se
relacione con él
  Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que
consisten en acciones de hostigamiento y acoso
psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto
y desconsideración por la dignidad del niño.

Hostigamiento
  Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que
pretenden distorsionar la imagen social del niño y
"envenenar" a otros contra él.

Manipulación
social
  Mediante estas conductas quienes acosan al niño
pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total
de su voluntad.

Coacción
  El "tú no", es el centro de estas conductas con las que el
grupo que acosa segrega socialmente al niño. Al
ningunearlo, tratarlo como si no existiera, aislarlo,
impedir su expresión, impedir su participación en
juegos, se produce el vacío social en su entorno.

Exclusión
social
  Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que
persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir
emocionalmente al niño mediante una acción
intimidatoria. Con ellas quienes acosan buscan inducir
el miedo en el niño. Sus indicadores son acciones de
intimidación, amenaza, hostigamiento físico
intimidatorio, acoso a la salida del centro escolar.

Intimidación
  Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan
amilanar mediante las amenazas contra la integridad
física del niño o de su familia, o mediante la extorsión.

Amenaza a
la integridad
 El acosador puede comenzar a fijar objetivos
potenciales de acoso mientras que los
componentes del grupo se van posicionando
frente a posibles ataques .

¿Cómo se Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas

intimidaciones que no son afrontadas

desarrolla
eficazmente por la víctima, mientras que los
espectadores o bien apoyan o se
desentienden de las primeras agresiones.

el
bullying?
Comienza la agresión física, con la victima
sufriendo determinadas consecuencias.

Comienza la agresión física, con la

victima sufriendo determinadas
consecuencias.
  Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales,
familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del
acoso escolar.
 Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres, de la
sociedad en conjunto y de los medios de comunicación.
 Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la
población de riesgo, esto es, los adolescentes.
 Por último, una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los
¿Cómo se protagonistas de los casos de acoso escolar.

previene el
bullying?
  El ciberbullying es el uso
de los medios
telemáticos (Internet,
telefonía móvil y
videojuegos online
principalmente) para
¿Qué es el ejercer el acoso
psicológico entre iguales.
Ciberbullying? No se trata aquí el acoso
o abuso de índole
estrictamente sexual ni
los casos en los que
personas adultas
intervienen.
  No son tan similares como podría pensarse. En ambos se
da un abuso entre iguales pero poco más tienen que ver
en la mayoría de los casos. El ciberbullying atiende a otras
causas, se manifiesta de formas muy diversas y sus
¿Qué tiene estrategias de abordamiento y consecuencias también
difieren. Sí es bastante posible que el bullying sea seguido
que ver el de ciberbullying. También es posible que el ciberbullying
pueda acabar también en una situación de bullying, pero
ciberbullying desde luego esto último sí que es poco probable.

con el bullying
o acoso
escolar?
  El anonimato, la no percepción directa e inmediata del
daño causado y la adopción de roles imaginarios en la
Red convierten al ciberbullying en un grave problema.

¿Por qué es
especialmente
grave el
ciberbullying?
  Las formas que adopta son muy variadas y sólo se
encuentran limitadas por la pericia tecnológica y la
imaginación de los menores acosadores, lo cual es
poco esperanzador. Algunos ejemplos concretos
podrían ser los siguientes:

¿Cómo se
Colgar en Internet una imagen Provocar a la víctima en servicios web
comprometida (real o efectuada que cuentan con una persona
mediante fotomontajes) datos delicados, responsable de vigilar o moderar lo que
manifiesta el cosas que pueden perjudicar o
avergonzar a la víctima y darlo a conocer
allí pasa para conseguir una reacción
violenta que, una vez denunciada o

ciberbullying? en su entorno de relaciones. evidenciada, le suponga la exclusión de

quien realmente venía siendo la víctima.
Crear un perfil o espacio falso en nombre
de la víctima, en redes sociales o foros, Hacer circular rumores en los cuales a la
donde se escriban a modo de víctima se le suponga un comportamiento
confesiones en primera persona reprochable, ofensivo o desleal, de forma
determinados acontecimientos que sean otros quienes, sin poner en duda
personales, demandas explícitas de lo que leen, ejerzan sus propias formas de
contactos sexuales represalia o acoso.