Universidade Federal de Mato Grosso

Faculdade de Engenharia Elétrica

Disciplina de Qualidade da Energia Elétrica

Qualidade da Energia Elétrica

Prof. Fabricio Parra Santilio

E-mail: parra@ufmt.br

Cuiabá, setembro de 2014

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Faculdade de Engenharia Elétrica
Disciplina de Qualidade da Energia Elétrica

PLANO DE ENSINO
EMENTA
• Definição de qualidade de energia;
• Termos e definições utilizados;
• Fenômenos associados ao estudo da qualidade de energia;
• Transitório impulsivo e oscilatório;
• Variações na tensão de curta e longa duração;
• Desbalanceamento da tensão;
• Distorções da forma de onda: offset cc, harmônicas, inter-
harmônicas, ruídos, perturbações;
• Flutuação da tensão;
• Variações da frequência;
• Filtros sintonizados;
• Normas;
• Medições: equipamentos, técnicas e interpretação.
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Disciplina de Qualidade da Energia Elétrica

PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS

• Ao final do curso o estudante deverá ser capaz de

analisar o relacionamento entre supridores e

consumidores de energia, com enfoque aos indicadores

da qualidade da energia, importância de sua

consideração e a relevância do assunto no cenário da

engenharia elétrica.
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Disciplina de Qualidade da Energia Elétrica

PLANO DE ENSINO
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Apresentar os indicadores de qualidade da energia elétrica;

• Apresentar exemplo de fontes perturbadoras, e medições;

• Analisar o efeito da perturbação nos equipamentos elétricos;

• Quantificar os indicadores no que estabelecem as normas

nacionais e internacionais.
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PLANO DE ENSINO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• Considerações gerais;
• Terminologia e definições;
• Variações de tensão de curta duração - VTCD;
• afundamento, elevação e interrupção momentânea ou temporária de tensão

• Variações de tensão de longa duração - VTLD;

• subtensão, sobretensão e interrupção sustentada

• Transitórios;
• Desequilíbrios de tensões;
• Distorções da forma de onda;
• Projeto de filtro sintonizado em redes de distribuição;
• Flutuações da tensão.
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PLANO DE ENSINO
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
• Aulas teóricas no quadro e audiovisuais;

• Trabalhos em grupo e avaliados em sala de aula.

RECURSOS
• Quadro de giz, slides e recursos audiovisuais.
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PLANO DE ENSINO
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
• Bibliografia Básica:
• 1. DUGAN, R. C.; McGRANAGHAN, M. F.; BEATY, H. W. Electrical Power Systems Quality, The McGraw-Hill Companies, New
York, NY, USA, 1996.
• 2. BOLLEN, M. H. J. Understanding Power Quality Problems; Voltages Sags and Interruptions, IEE Press Series on Power
Engineering, Piscataway, NJ, USA, 2000.
• 3. SCHLABBACH, Jürgen, et al. Voltage Quality in Electrical Power Systems. London, IEEE. 2001.
• Bibliografia Complementar:
• 4. ARRILLAGA J., WATSON N. R., CHEN S. Power System Quality Assessment, John Wiley & Sons, Hoboken, NJ, USA, 2000
• 5. DIAS, G. A. D., Harmônicas em sistemas industriais. Porto Alegre.
• 6. ALDABO, R., Qualidade na Energia Elétrica, Artliber, São Paulo, SP, 2001.
• 7. RASHID, M. H., Power Eletronics, Circuits, Devices, and Applications, New Jersey, Prentice Hall, 1993.
• 8. SANTOSO, Surya. Fundamentals of Eletrical Power Quality. ISBN 978.1440491023.
• 9. BAGGINI, Angelo B. Handbook on Power Quality. J. Wiley. 2008.
• 10. Kennedy B. W. Power Quality Primer, McGraw-Hill, New York, NY, USA, 2000
• 11. ANEEL, Procedimentos de Distribuição de Energia Elétrica no Sistema Elétrico Nacional – PRODIST, Modulo 8 – Qualidade
da Energia Elétrica, Revisão 5, 093/2013.
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PLANO DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• 3 PROVAS (sem consulta);
• 1 SEMINÁRIO (grupo 3 pessoas);
• A média final será a média aritmética;
• A prova de SEGUNDA chamada será no fim do semestre.
• A Segunda Chamada será autorizada conforme a resolução vigente.
• A aprovação do aluno na disciplina far-se-á por meio de 2 (dois) critérios,
ambos eliminatórios por si mesmos: assiduidade e rendimento acadêmico,
que pode ser resumida por:
• 1º - Presença mínima de 75% (3/4 das aulas);
• 2º - Média aritmética das avaliações parciais deve ser maior ou igual a 7,0;
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PLANO DE ENSINO
AVALIAÇÃO
• Os alunos que não alcançarem o grau mínimo de 7,0 (sete) terão o
direito de fazer a prova final e serão reprovados caso não alcancem a
média mínima de 5,0 (cinco) resultado da média calculada pela
seguinte expressão: