Test de Frases

Incompletas de Sacks

Ficha Técnica
Pruebas Proyectivas II
 Nombre: Test de Frases Incompletas
de Sacks
 Autor: Joseph M. Sacks
 Objetivo: Obtener material clínico en
cuanto a áreas representativas de
ajuste como son: familia, sexo,
relaciones interpersonales y concepto
de sí mismo. Permite obtener
inferencias de su personalidad
 Tiempo de administración: 20 a 40
min.
 Forma de administración: Individual o
grupal

 Consigna: “A continuación hay frases

incompletas. Lea cada una de ellas y
complétela con lo primero que venga a su
mente. Trabaje tan aprisa como le sea
posible. En caso de que no pueda completar
una frase, cierre el número correspondiente
en un círculo y termínela después”.

 Preguntas comunes del examinado…

 También se puede usar como
consigna: “Háblame un poco más de
esto”
 Material: Protocolo con 60 frases
Hoja de corrección
Manual del Sacks
 Población: Adolescentes y Adultos
(mayores de 18 años)
 Libertad de ejecución: De poder
 Tipo de respuesta: Escrita
 Fundamentos teóricos: Agregar...
 Hoja de corrección

 En base al juicio clínico tomando en

cuenta factores como: respuestas
inapropiadas, referencias
estereotipadas o manifestaciones de
conflicto (actitud en las respuestas
dadas); se evalúa de acuerdo a la
siguiente escala:
 Escala

 2 Severamente Alterado. Aparenta

requerir ayuda en el manejo de los
conflcitos emocionales en esta área
 1 Medianamente alterado. Tiene
conflictos emocionales en esta área.
 0 No hay alteración significativa en
esta área
 X Incierto. No hay suficiente evidencia
Ejemplos de calificación.
Puntaje 2. Severamente Alterado.
Actitud frente a la madre.

14. Mi madre es una mujer molesta.

29. Mi madre y yo somos muy diferentes
uno del otro.
44. Creo que la mayoría de las madres
son muy dependientes de sus hijos.
59. Me gusta mi madre, pero no me gusta
mi madre.
 Sumario interpretativo:
Completo rechazo y desprecio a la
madre, a quien considera absorbente.
Inferencia clínica apoyada con los
datos de otras pruebas proyectivas
aplicadas y/o antecedentes del
paciente.
Ejemplos de calificación.
Puntaje 1. Medianamente Alterado.
Actitud frente a la madre.

14. Mi madre es frugal.

29. Mi madre y yo somos buenos amigos
con diferentes opiniones.
44. Creo que la mayoría de las madres
permiten que su amor anule su razón.
59. Me gusta mi madre, pero, no hay
pero.
 Sumario interpretativo:
Ve las culpas de su madre, pero las
acepta y tolera sus diferencias.
Inferencia clínica apoyada con los datos
de otras pruebas proyectivas aplicadas
y/o antecedentes del paciente.
Ejemplos de calificación.
Puntaje 0. Sin Alteración.
Actitud frente a la madre.

14. Mi madre es una mujer maravillosa.

29. Mi madre y yo somos grandes
compañeros.
44. Creo que la mayoría de las madres
son magníficas.
59. Me gusta mi madre, pero mi padre
está bien.
 Sumario interpretativo:
Expresa solo pensamientos positivos
acerca de su madre.
 Inferencia clínica apoyada con los
datos de otras pruebas proyectivas
aplicadas y/o antecedentes del
paciente.
 Vaciado de respuestas por áreas.
 SUMARIO GENERAL
1. Areas principales de conflicto y alteración
2. Interrelación entre actitudes.
3. Estructura de la personalidad
A. Extensión en la cual el sujeto
responde a impulsos internos y estímulos
externos
B. Ajuste emocional
C. Madurez
D. Nivel de realidad
E. Forma en que los conflictos son
expresados
Sumario General.

1. Áreas principales de conflicto y

alteración.

Áreas donde el sujeto muestra las

actitudes de mayor alteración.
Sumario General

2. Interrelación entre actitudes.

Una descripción de la interrelación

entre las actitudes con respecto al
contenido.
Sumario General.

 Estructura de la Personalidad.
A. Extensión en la cual el sujeto
responde a impulsos internos o
externos.
Responde la persona primariamente a
impulsos internos o a estímulos del
medio ambiente?
Sumario General.

B. Madurez.
Es su pensamiento predominantemente
maduro, mostrando adecuación por sus
responsabilidades y necesidades de
otros; o bien, es inmaduro y
egocéntrico?
Sumario General.

C. Nivel de realidad.

Es su pensamiento realista o autístico y

fantástico?
Actitud hacia el futuro, propias
habilidades, metas, temores o
sentimientos de culpa.
Sumario General.

D. Ajuste emocional.

Son sus reacciones emocionales

impulsivas o bien controladas cuando
se haya bajo estrés?
Sumario General.

 E. Forma en que los conflictos son

expresados.

Necesidades
Temores