EL TEXTO PARALELO

CONCEPTO:
•Expresión de la comprensión del estudiante
sobre nuevos conocimientos.
•La mediación pedagógica
DEFINICIÓN:
•Se define como texto paralelo a aquel
resumen documental que acompaña las
clases magistrales, las investigaciones y
demás trabajos de la asignatura
correspondiente.
OBJETIVOS:
• Inducir a los estudiantes al proceso de investigación documental
y científica, a fin de reforzar la carga académica intramuros.
• Poseer un documento que registre la memoria de la asignatura
y que sirva de consulta para el propio estudiante, la comunidad
educativa de la universidad y la población en general.
• Servir de base para la elaboración de textos especializados.
• Evaluar los contenidos programáticos de las asignaturas y
compararlo con lo impartido efectivamente por el docente.
• Familiarizar a los estudiantes con el proceso de redacción y el
registro bibliográfico de los informes finales.
• Permitir la práctica permanente de las diferentes tecnologías de
la información y el conocimiento en el proceso de investigación.
ALCANCE:

•El texto paralelo será implantado sin excepción,

en todas las sedes, programas, carreras y cursos
de capacitación que autorice la universidad.
CARACTERISTICAS:
• Elaborado por el propio estudiante de acuerdo a
la construcción del conocimiento propio.
• Flexibilidad de contenido y forma.
• Su elaboración depende de la creatividad.
• Se pueden utilizar diferentes recursos:
Investigación de temas tratados en clase.
Comentarios.
Elaboración de mapas conceptuales, diagramaciones
e ilustraciones.
PREMISAS DE SU ELABORACIÓN:
• La propia experiencia del autor.
• Reflexiones personales.
• Principales ideas, técnicas o procedimientos
impartidas por el docente.
• Trabajos de investigación.
IMPORTANCIA:
• Refuerza el conocimiento del estudiante.
• Apoya la construcción de conocimientos.
• Es la expresión de la experiencia educativa
personalizada.
• Apropiación del proceso de aprendizaje.
QUE NO ES UN TEXTO PARALELO:
• Transcribir el conocimiento del docente.
• Copiar textos de otros libros o documentos.
• Copiar y pegar documentos de internet.
FORMA DE EVALUACIÓN:

•Presentación y Originalidad 1.0 puntos.

•Calidad del contenido 3.0 puntos.
•Ortografía 0.5 puntos.
•Estructura aprobada 0.5 puntos.
TOTAL. . . . . . . . . . . . . . . . . 5.0 puntos.
REGISTRO:
1. Los estudiantes presentarán en cada evaluación parcial de la
asignatura, el avance del texto paralelo; 7 hojas mínimo.
2. Cada avance del mismo, tendrá un valor de 5 puntos
(3x5=15).
3. Al final de la asignatura, se debe entregar un ejemplar
impreso (compilado) y una copia del mismo en CD,
identificado así:
Nombre del estudiante
Curso
Número de carné
Lugar y fecha
REGISTRO:
4. El texto paralelo final tendrá una extensión mínima de 21
hojas, tamaño carta (sin incluir carátula, índice,
introducción, bibliografía y anexos), escritas a 1.5 espacios y
con letra tipo arial número 12.
5. El margen de cada hoja debe ser: lado izquierdo 3 cm; lado
superior, derecho e inferior 2.5 cm.
6. Sin la entrega del ejemplar impreso y la copia del mismo en
CD, debidamente identificado, no se registrará la nota final
total del estudiante.

NOTA. El texto paralelo puede elaborarse a mano o con

máquina mecánica, de preferencia a computadora.
ESTRUCTURA:
Normativa de cómo debe presentarse.
• Portada.
• Índice.
• Introducción.
• Objetivos.
• Contenido (21 hojas mínimo, al final del curso).
• Conclusiones.
• Recomendaciones.
• Bibliografía.