You are on page 1of 18

HUBUNGAN

MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI


TERHADAP MENTAL SISWA
ANGGOTA KELOMPOK

Atika Eka Rachmasari Novela Memiasih


160341606084 160341606093

Istaufi As’adatillah Racy Rizky Abdillah


160341606055 160341606056

Kona’ah Ajeng Widowati


160341606028
DEFINISI

Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan kepada
penerima pesan sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan dan perhatian peserta didik
untuk tercapainya tujuan pendidikan.
PROSES KOMUNIKASI
PEMBELAJARAN

Komunikator Pesan / Media


Siswa
(Guru) Bahan Ajar Pembelajaran
PERKEMBANGAN MENTAL

Perkembangan mental merupakan suatu proses yang menggambarkan perilaku


kehidupan sosial-psikologis manusia pada posisi yang harmonis di dalam lingkungan
masyarakat yang lebih luas dan kompleks.
TEORI PERKEMBANGAN MENTAL
MENURUT AHLI
Tahapan perkembangan mental menurut Jean Peaget dalam
Russefendi, 2006 yaitu :
1. Tahap sensori motorik (sensory-motor stage
2. Tahap pre-operasi (pre-operational stage)
3. Tahap operasi konkrit (concrete operational stage)
4. Tahap operasi formal (formal operational stage)
KONDISI MENTAL
ANAK SEKOLAH DASAR

“Anak Sekolah Dasar memasuki usia dari 7-12 tahun yang artinya pada usia tersebut
merupakan masa kehidupan anak meningkat”
(Gunarsa, 1982)

Aspek yang mengalami perubahan besar :

Kelompok
Kelompok
Lingkungan Sosial
Hidup
Orang tua Anak -
Yang Lebih
Anak
Luas
MEDIA BELAJAR BERDASAR PENELITIAN

Menurut penelitian yang dilakukan British Audio-Visual Association dalam (Hartono, tanpa
tahun) menghasilkan temuan bahwa rata-rata jumlah informasi yang diperoleh setelah 3 jam
dan 3 hari adalah banyak yang menggunakan media audiovisual.
CONTOH MEDIA PEMBELAJARAN
DEFINISI MASA REMAJA

Masa remaja adalah masa perkembangan yang


merupakan masa transisi dari anak-anak
menuju dewasa
ASPEK YANG BERKEMBANG

Pemikiran yang abstrak, idealis, logis Egosentrisme remaja berarti remaja merasa bahwa
dan visioner orang lain menyadari dan memperhatikan mereka
daripada yang sebenarnya dan menyadari bahwa
dirinya unik dan istimewa.
PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL PADA MASA REMAJA

Erikson mengatakan bahwa masa remaja ditandai dengan


perhatian utamanya pada tahap kelima dari perkembangan
sosial-emosional, yaitu identity versus identity confusion
PERAN ORANG TUA & TEMAN SEBAYA

Orangtua dapat menjadi manajer yang efektif. Remaja dapat belajar menjadi rekan yang terampil
Dengan cara mampu memberikan informasi, dan peka dalam hubungan menjalin persahabatan
melakukan kontak, membantu menyusun pilihan, dan pertemanan yang baik
dan memberikan pengarahan.
DEFINISI DEWASA AWAL

Dewasa adalah seseorang yang telah menyelesaikan


pertumbuhannya dan siap menerima kedudukannya
di dalam masyarakat (Desmita, 2006).
PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA MASA DEWASA AWAL

Kognitif adalah bagaimana seseorang Menurut Pakar Psikologi, Jean Piaget,


beradaptasi dan menginterpretasikan individu pada masa dewasa awal memiliki
objek, keadaan dirinya, dan kejadian- pemikiran yang lebih realistis dan pragmatis
kejadian disekitarnya.
PERKEMBANGAN SOSIAL-EMOSIONAL PADA
MASA DEWASA AWAL

Erikson (1968) mengatakan bahwa pada masa


dewasa awal, individu memasuki tahap keenam,
yaitu intimacy versus isolation.
Hubungan Media Pembelajaran Biologi dengan
Perkembangan Mental Peserta Didik pada Masa
Dewasa Awal

FAKTOR MENTAL/ PSIKIS + MEDIA PEMBELAJARAN = PRESTASI BELAJAR


TERIMA KASIH