EXPRESO

COMPUESTO

TÁCITO

SIMPLE
Capacidad: Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
DESEMPEÑO: Identifica

EL SUJETO
El presidente de la República, Pedro Pablo
Kuczynski, participará en la inauguración del
primer Parque Eólico del Perú”

¿Identifican el verbo?
¿Quién participará en la inauguración del primer Parque
Eólico?
¿Qué parte de la oración obtiene como respuesta?
Entonces, ¿Qué es el sujeto?
 El sujeto
• Es la palabra o conjunto de palabras que
nombran personas, animales o cosas que
realizan las acciones expresadas en el verbo.
 Clases de sujeto
1. Expreso: es el sujeto que aparece explícito en
la oración.
Ejemplo:
María come un rico pastel.

2. Tácito: es el sujeto omitido en la oración pero

se sobreentiende a partir del verbo.
Ejemplo:
Come un rico pastel.
3. Simple. Presenta un único núcleo
Ejemplo:
María come un rico pastel.

4. Compuesto: es el sujeto que presenta más de

un núcleo.
Ejemplo:
María y Carlos comen un rico pastel.
 ¿Cómo reconocemos el núcleo del
sujeto?
1. Reconocemos el verbo si está en singular o
plural.
2. Nunca va después de una preposición. (a,
ante, bajo…)
3. El verbo se presenta conjugado. Se pregunta
¿Quién o quiénes realizan la acción?
4. En el caso de que el verbo está en participio
(terminación ado, ido) se pregunta ¿Quiénes
reciben la acción?
 practicamos
1. El presidente del Congreso se retiró.
2. A la estudiante le entregaron un diploma.
3. Zoila y Ada se resfriaron.
4. El obrero y el estudiante fueron golpeados.
5. Desaprobaron el examen.
 practicamos
1. El presidente del Congreso se retiró. (Sujeto
simple y expreso)
2. A la estudiante le entregaron un diploma.
(simple y expreso)
3. Zoila y Ada se resfriaron. (compuesto y
expreso)
4. El obrero y el estudiante fueron golpeados.
(compuesto y expreso)
5. Desaprobaron el examen. (tácito)
 Elementos del sujeto
a) El núcleo es la palabra más importante del
sujeto, puede ser un sustantivo, un pronombre o
verbo en infinitivo.
Ejemplo:
Mi papá viajará a Europa.
Él es muy amable.
Saltar es divertido.
b) MODIFICADOR DIRECTO: es la palabra que se une directamente al núcleo (sin
preposiciones). Pueden funcionar como MD los determinantes y los adjetivos
calificativos.
LOS DETERMINANTES
Artículos: el, la, los, las y el artículo neutro lo.
Demostrativos:
Cerca: este, esta, estos, estas.
Media: ese, esa , esos , esas.
Lejos: aquel , aquella, aquellos, aquellas.
Numerales:
Cardinales: dos, ocho
Ordinales: segundo, cuarto
Partitivos: onceavo, doceavo
Múltiplos: doble, triple
Posesivos: mi, tu, su, nuestro, suyo (con sus femeninos en plurales).
Indefinidos: alguno, ningún, pocos, muchos, demasiados, todo, otro, mismo, tanto,
varios, cualquiera, tal, bastante (algunos con sus femeninos en plurales).
Ejemplo
La linda estudiante recitó una poesía.
MD MD N

Mi hermoso sombrero se rompió.

MD MD N
b)MODIFICADOR DIRECTO:
es la palabra que se une directamente al núcleo
sin preposiciones. Pueden funcionar como MD
los determinantes y los adjetivos calificativos.
LOS DETERMINANTES: artículos, demostrativos,
numerales, posesivos e indefinidos.
La linda estudiante recitó una poesía.

Aquel estudiante aprobó el examen

Cinco reglas se rompieron

Mi hermoso sombrero se rompió.

c)MODIFICADOR INDIRECTO:
Se une al núcleo mediante una preposición.
(a, ante, bajo, cabe, con ,contra, de, desde, en,
entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre,
tras, durante y mediante.
La carpeta de metal se rompió esta mañana.
MD N MI

Cinco obreros sobre el techo se cayeron.

MD N MI
d) APOSICIÓN
Expresa con otras palabras, el mismo significado
que el núcleo. Se ubica después del núcleo.

Ejemplo:
Miguel Grau “El Caballero de los Mares” murió en
combate.
Ana, la maestra, es muy buena.
Juan, mi hermano mayor, está trabajando en mi
computadora.
 Practica calificada
Identifica los elementos del sujeto y determina la clase de sujeto
1. El día de la ceremonia está fijado.
2. Felipe, mi hermano menor, escribe poemas.
3. Obtuvo nuevamente el primer puesto.
4. Las aguas del río aumentaron su caudal.
5. La linda niña viajará a Lima el domingo.
6. Guarda mucha información mi computadora .
7. Pronto vendrá el dueño de la tienda.
8. El postre de lúcuma estuvo delicioso.
9. A la actriz le tomaron fotos.
10.En Amazonas viven varias comunidades
indígenas.
 Practica calificada
Identifica los elementos del sujeto y determina la clase de sujeto

1. El día de la ceremonia está fijado.

2. Felipe, mi hermano menor, escribe poemas.

3. Obtuvo nuevamente el primer puesto. (tácito)

4. Las aguas del río aumentaron su caudal.

5. Guarda mucha información mi computadora .

6. Pronto vendrá el dueño de la tienda.

7. El postre de lúcuma estuvo delicioso.

8. A la actriz le tomaron fotos.

9. En Amazonas viven varias comunidades indígenas.

10. Mi pequeña hermana se irá de viaje este fin de semana.

 Practicamos
1. Tarma «La perla de los Andes» , es una hermosa ciudad.
NS APOSICIÓN

2. La linda flor de papel se mojó,

MD MD NS MI

3. El vecino de enfrente estudia ingeniería.

MD NS MI

3. La fresca mañana nos trajo mucho entusiasmo.

MD MD NS

4. La vieja farmacia queda a tres cuadras

MD MD MI
CAPACIDAD : PRODUCCIÓN DE TEXTOS

DESTREZAS: ANALIZA

EL PREDICADO
 EL PREDICADO
• ES AQUELLO QUE SE DICE DEL SUJETO

• EJEMPLO
Predicado

• Pedro contó la mejor historia.

NS NP
• EJEMPLO
Predicado

Pedro ha entrado a la casa.

NS NP

Predicado

Por la mañana empezó a llover

NP

Predicado

Hecho de menos sus chistes.

NP
 Estructura del predicado
a) NÚCLEO: Es un verbo conjugado. Este puede ser simple o compuesto o
perífrasis verbal.
b) OBJETO DIRECTO: Indica en quien recae la acción expresada del verbo
directamente. Se encuentran en oraciones predicativas es decir en aquellas
donde el verbo no es: ser, estar o parecer.
Puede reemplazarse por los pronombres lo, los la, las.
C) OBJETO INDIRECTO: Recae la acción del verbo pero en forma secundaria.
(destinatario) Se puede sustituir por los pronombres le, les.
Se encuentran en oraciones predicativas es decir en aquellas donde el verbo
no es: ser, estar o parecer.
C.I. irá siempre con la preposición «a»
d) CIRCUNSTANCIAL: Expresa la circunstancia en la que se puede dar la
acción verbal.
Puede ser tiempo, modo, lugar, cantidad, causa, afirmación, negación, etc.
• OBJETO DIRECTO: Indica en quien recae la acción expresada
del verbo directamente. Se encuentran en las oraciones
predicativas es decir en aquellas donde el verbo no es ser,
estar o parecer.
• Puede reemplazarse por los pronombres lo, los la, las.
• Ejemplo
• Ana es muy guapa. No
V
• Silvia llamó a su hermana.
V CD

• Silvia la llamó.
• Mi madre hizo un mantel.
V
• Mi madre lo hizo.
• C) OBJETO INDIRECTO: Recae la acción del verbo pero en
forma secundaria. (destinatario) Se puede sustituir por los
pronombres le, les.
• Se encuentran en oraciones predicativas es decir en
aquellas donde el verbo no es: ser, estar o parecer.
• C.I. irá siempre con la preposición «a»
Ejemplo:
• Dije la verdad a mi madre.
V CD CI

• ¿Dije?
• ¿A quién se lo dije?
• Le dije la verdad.(pronombre va antes del
verbo)
 LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO

ATRIBUTO

COMPLEMENTO
DIRECTO

COMPLEMENTO
INDIRECTO

COMPLEMENTO
PREDICATIVO

COMPLEMENTO
CIRCUNSTANCIAL
 Evaluación
En las siguientes oraciones realiza el análisis del sujeto y predicado
1. Juan, el periodista de Panamericana, entrevistó a un político.
2. Los diversos hombres de mi ciudad abandonaron todo por ir a la
guerra.
3. Cambiaron las ollas por mensajes.
4. Mañana por la tarde todos los miembros de la junta irán al
congreso.
5. Ellos se encuentran en la cárcel por cometer diversos delitos.
6. Vive en Huánuco desde hace años.
7. María cuida dos preciosos mellizos.
8. Papá les regalo esa bicicleta.
9. Iremos a pasear a la Plaza Mayor.
10. Me he cansado demasiado.