Estructura del Nivel Secundario:

Primer Ciclo
Ciclo Común
compuesto por tres
grados:
1ro, 2do y 3ro

• Inicia el proceso de • Se prepara al estudiantado

desarrollo del nivel de
dominio III de las
Competencias
Fundamentales.
para un mejor
desenvolvimiento en la vida
y para la elección
consciente de una
Modalidad.
 Estructura del Nivel Secundario:

Segundo Ciclo:
Tiene tres grados: 4to, 5to y 6to
Se compone de tres
Modalidades, cada una con
múltiples salidas optativas

Académica: Técnico Profesional: Artes:

Cuatro (4) Salidas 17 familias y 75 Ocho (8) menciones
Optativas hacia la títulos hacia la hacia la formación
formación formación técnico- artística.
académica. profesional.
 Composición Curricular de las
Modalidades
Modalidad % Componente % Componente
Académico Especializado
Académica 90 % componente 10 % componente
académico general académico
especializado
Técnico Profesional 40 % componente 60 % componente
académico general técnico especializado

Artes 40 % componente 60 % Componente

académico general artístico especializado
 La Modalidad Académica
En el Proceso de Revisión y Actualización Curricular
La Ordenanza 03-2013 cambia de General (Ord. 1-95) a Académica

 General: Un bachillerato sin opciones, limitaciones en la

exploración vocacional individual.

 Académica: Abre una posibilidad de opciones, explora la

vocación individual.

Las Bases de la Revisión y Actualización

Curricular proponen salidas optativas
para la Modalidad Académica.
La Modalidad Académica ofrece a los estudiantes:

 Profundización en las diferentes áreas del saber

humanístico, científico y tecnológico.
 Desarrollo de las Competencias Fundamentales y las
específicas de las áreas curriculares.
 formación caracterizada por su rigor y sirve de base para
acceder al Nivel Superior.
 Formación de sujetos críticos y participativos.
 La exploración de las aptitudes individuales de cara a la
entrada al mundo académico productivo.
 Elección de una salida de acuerdo a sus intereses de vida y
aptitudes intelectuales.
 SALIDAS OPTATIVAS
 Humanidades y Lenguas Modernas
 Humanidades y Ciencias Sociales
 Ciencias y Tecnología
 Matemática y Tecnología

Las salidas optativas fortalecen las competencias

fundamentales en su tercer nivel de dominio y las
competencias específicas de las áreas.

Propician la movilidad de saberes para resolver

situaciones desde las áreas Curriculares.
Grado Salida Optativa: Humanidades y Ciencias Sociales
4to Apreciación y Producción literarias
4to Filosofía social y pensamiento dominicano
5to Apreciación y Producción literarias
5to Geografía humana y Demografía
6to Análisis y Producción de textos científicos y profesionales
6to Ciudadanía democrática
• • Las Salidas Ciencia y Tecnología y Matemática
y Tecnología están integrada por una asignatura
de cuatro horas semanales en cada grado del
Segundo Ciclo, estas asignaturas son impartidas
por el docente del área Correspondiente: Las
asignaturas de matemática y tecnología son
impartidas por docentes de matemáticas, igual
sucede con la salida Ciencia y Tecnología. En estas
asignaturas el docente de informática solo puede
actuar como consejero o asesor de los maestros
de las salidas.
Grado Salida Optativa: Matemática y tecnología
4to Matemáticas financieras y tecnología
5to Estadística, probabilidad y tecnología
6to Trigonometría, calculo diferencial y tecnología
 Orientaciones para la implementación de las
Salidas Optativas
1. Cada Regional Educativa con sus respectivos
Distritos es responsable de la organización de los centros
educativos de la Modalidad Académica en lo referente a
la implementación del Currículo revisado y actualizado.
2. Los Distritos Educativos por la vía Regional envían a
la Dirección General de Educación Secundaria una
propuesta de organización en sus respectivos espacios
coherente con la disponibilidad de recursos físicos y
humanos, en la misma se tiene en cuenta los siguientes
aspectos:
a)
• Las salidas Optativas son obligatorias para todos los centros
educativos de la Modalidad Académica sean públicos o privados, si
un centro no las oferta no puede ofrecer esta modalidad. Es decir
Todo centro educativo del Nivel Secundario que oferte el cuarto
grado de la modalidad académica tiene que ofrecer dos más salidas
optativas, no existe otra forma de titular en esta modalidad, En
casos extremos el centro puede aplicar solo una (por razones de
matrícula, o por deficiencias considerables en recursos físicos y
humanos).
• En la medida de lo posible los distritos deben asegurarse de
tener las cuatro salidas académicas en su jurisdicción.
• Las Salidas optativas no se aplican en Centros educativos del
Nivel Secundario del Subsistema de Adultos: PREPARA
d) La salida en Ciencia y tecnología solo puede
impartirse en centros con laboratorios y personal
titulado en el área de Ciencias de la Naturaleza o
afines(médicos, bioanalistas, químicos, entre otros)
e) Las Salidas de Matemática y tecnología y Ciencia
y tecnología se pueden impartir sin que el Centro
Educativo disponga de laboratorio de informática,
ya que se puede hacer uso de la tecnología
disponible: Laptop, Tablet, Celular inteligente, entre
otros.
• f) Centros nocturnos y de doble tanda del Nivel
Secundario diseñaran las estrategias
correspondientes para garantizar la
implementación de las salidas optativas haciendo
buen uso del tiempo, tomando en cuenta sus
condiciones y contexto.
• g) Los Centros de Jornada extendida de la
modalidad académica utilizan las cuatro horas de
talleres para ofertar las salidas optativas.
• La entrada y validación del currículo de la modalidad
académica es gradual lo que significa que:
• El año escolar 2017-2018 entra solo cuarto de
secundaria (anterior segundo de media) Solo en este
grado se implementan las salidas optativas este año
escolar
• El año escolar 2018-2019 entra 5to de secundaria
(anterior tercero)
• El año escolar 2019-2020 entra el sexto grado
(anterior cuarto) siendo este el último año de
validación.
• El currículo de la ordenanza 1-95 continua en aula
durante los años escolares 2017-2018 y 2018-2019: (En
ningún grado de media( currículo de la ord.1-95) se
aplican las Salidas optativas)

• El año escolar 2017-2018 se imparten tercero y

cuarto de media(antigua estructura, según ordenanza
1-95)

• El año escolar 2018-2019 se imparte solo cuarto

de media (antigua estructura, según ordenanza 1-95) lo
que significa que ese año sale el currículo de la antigua
estructura de la modalidad general.
• Las asignaturas especializadas de las salidas optativas se evalúan
igual que las asignaturas generales
• d) Las asignaturas de las salidas optativas tienen las mismas
condiciones de aprobación que las demás áreas curriculares de la
modalidad académica. (esto incluye las mismas oportunidades de
aprobación)
• En el ´´Nivel Secundario los estudiantes promovidos de un grado a
otro, con hasta dos asignaturas pendientes (reprobadas), tendrán
dos oportunidades para presentar las mismas en pruebas especiales
establecidas en el calendario escolar. Si reprueba una o las dos
asignaturas en esta última oportunidad, repetirá el grado que está
cursando, manteniendo bajo la misma condición la/las asignatura/s
pendiente/s de aprobación´´. Lo anterior aplica para todas las
asignaturas de la modalidad Académica: las generales y las de las
salidas optativas