IDENTIDAD CULTURAL

Hacia una Interpretación en la

Danza Peruana

Lic. Olga Ignacio Espíritu

 Identidad
• La identidad cultural como parte de la vida, es
parte de la Disciplina Social , se ramifica en
las ciencias de la Psicología y la Antropología.
• Es el reconocimiento, identificación y
revaloración de los patrones culturales de una
comunidad.
• Cumple un sentido de Nacionalidad y Sentido
de pertenencia,
• Así como las tradiciones, costumbres, modos
de vida, la cosmovisión , los elementos
heredados del pasado donde esta la esencia
de la identidad.

TRADICIÓN COSTUMBRE
• Hábitos
• Se transmite de
adquiridos
generación en
frecuentemente.
generación.
• Es contundente
• Duración a través
y se vuelve
del tiempo.
tradición.
 Identidad
Cultural
Patrimonio
cultural

Danzas Tradición Gastronomía

oral
Artesanía
 Construcción de la Identidad
Es cuando el individuo interactúa con otros llevando
a un estado de socialización en espacios como la
escuela y otros.
Por lo tanto es un proceso Cultural , Material y Social.

Cultural: se define a si mismo ,donde esta inmerso la

profesión, religión, condición social, genero, etnia,
nacionalidad.

Material :es cuando el individuo se proyecta a una

imagen necesaria en sus propias capacidades de
adquisición material.
• Social: porque la identidad es un trayecto de
uno mismo hacia los otros. Interactuar según
puntos en común o ideas.

Por lo tanto la Identidad es innata y propia del

individuo a raíz de las estimulaciones del
entorno del cual ha crecido y se ha formado.
«Nadie puede «Debe ser
amar lo que no Cognitivo
conoce» intelectual y
conocimiento de
la cultura»

«Lo Afectivo es la
«Revalorando valoración de los
Nuestras elementos y la
Tradiciones y toma de
costumbres» conciencia»
IDENTIDAD COMO ENSEÑANZA EN LA
DANZA
• Aplicación de la Metodología:
Transmisión de contenidos y forma de
enseñanza
• Implementar la Didáctica:
Estrategias , medios y materiales de aprendizaje:
• Investigación o información fidedigna
• Enseñanza de pasos y movimientos,
coreografía y la Indumentaria de la danza.
 Cuestionario
1. En una hora y media saco una danza.
2. En una semana enseño una danza.
3. En un mes puedo enseñar una danza.
4. En dos meses con ocho sesiones
programadas los estudiantes podrán
demostrar una danza aprendida.
1,2 y 3
4
 Identidad como Interprete de la Danza Peruana
Cualidades
Características del Interprete
Postura: colocación corporal propia, según lo requiera o lo demande cada danza o
danza escénica.

Interpretación: esto va asociado a la postura; en la medida en que el danzarín o la

danzarina interpretan correctamente la ESENCIA de la danza o el baile, en esa
medida se dice que realiza una correcta interpretación, salvo lo que le pida que el
coreógrafo.

Actitud: también va asociado a la postura, en el sentido de que el danzarín o la

danzarina tienen que lograr proyectar al público, el mensaje o la esencia de lo que
esta ejecutando: un cuerpo que esté en actitud de agradecimiento, de festejo, de
cosecha, de cortejo, etc.

Gesticulación: valorar la pertinencia de los danzarines en cuanto a la sonrisa, el

gesto de euforia, de coraje, de gratitud, de tristeza o alegría, según lo demande el
argumento de la creación coreográfica, o el mensaje de determinada danza .
Fuerza: se refiere a la calidad y la intensidad de los movimientos;
es decir, los ejecutantes deben tener la capacidad para interpretar
las danzas o bailes según la intención de su contenido o argumento
dancístico: ¿Cómo tendrían que ser los movimientos de los
cosechadores ? ¿La limpia sequia? ¿Los marcadores del ganado?
Etc.

Rítmica : es la habilidad básica e imprescindible que debe cubrir

todo danzarín a interpretar con precisión y firmeza las frases
musicales al tiempo de los zapateos o pisadas, pero también los
diseños corporales y desplazamientos coreográficos.

Oído: implica la habilidad auditiva para discriminar los cambios

musicales en asociación con los zapateos y pisadas dancísticas, así
como de los diseños corporales; está asociado al ritmo en función
de un buen desarrollo del trabajo coreográfico.
 Identidad en una Agrupación de
Danzas
Constituido por un grupo de personas para un fin
comunitario de ideas en común.

Cualidades:
• Capacidad de organización
• Visión y misión del proyecto grupal.
• Cohesionar en equipo para actividades
contundentes.
• Reglas de juego en forma clara y precisa.
Actitudinal Afectivo

Valorativo Conocimiento
propio
 Cuestionario
1. Soy Integrante de un grupo porque me gusta
estar ahí, bailar y pasarla bien, me desestresa.
2. Pertenezco al grupo porque es necesario aportar
y ser parte de un equipo de trabajo para realizar
proyectos contundentes.
3. Soy apasionado de las danzas por eso estoy en
un grupo de danzas.
4. Conformo una agrupación de danzas peruanas
para ser difusor de nuestra riqueza y acervo
cultural tradicional.
5. Pertenezco a una agrupación de danzas
porque me encanta difundir las danzas de mi
pueblo o de mis padres.
6. Soy miembro de una agrupación de danzas
porque compiten en concursos y ganan.
7. Soy interprete de las danzas peruanas porque
cuando actuó y me contratan por mi
habilidad me pagan y reconocen mi servicio.
1,3,6 y 7
2,4 y 5
Muchas gracias