A Missão

• Assegurar a todos os cidadãos maiores de 18 anos uma

oportunidade de qualificação e de certificação, de nível
básico ou secundário, adequada ao seu perfil e
necessidades.
• Promover a procura de novos processos de
aprendizagem, de formação e de certificação por parte
dos adultos com baixos níveis de qualificação.

2008
 Princípios Orientadores
• Abertura e flexibilidade
• Confidencialidade
• Orientação para resultados
• Rigor e eficiência
• Responsabilidade e Autonomia
- Respeitar e valorizar o perfil, as
motivações e as expectativas de cada
adulto.
- Assegurar a confidencialidade no
tratamento da informação resultante do
processo.
- Assegurar a efectiva concretização das
respostas às necessidades de qualificação
e certificação.
- Rigor, exigência e eficiência no
desenvolvimento de todos os processos
de qualificação.
- Desenvolver práticas de autonomia e
responsabilidade.
Junho de 2008
2008
 Etapas do Processo
Acolhimento

ç ão
ra a:
Diagnóstico/triagem Du xim
má s es
2 me
até
Encaminhamento

Outras ofertas educativas e

Processo de Reconhecimento,
formativas (externas aos
Validação e Certificação de
Centros Novas
Certificação parcial Competências escolares e/ou
Oportunidades): Cursos
(júri de profissionais: B1, B2, B3 ou
EFA, CEF, CET, Ensino certificação) nível secundário e/ou saídas
Recorrente, Vias
profissionais do Catálogo
alternativas de conclusão
Nacional de Qualificações
do Secundário (Dec. Lei nº
357/2007)

Certificação pela Certificação total Plano de Desenvolvimento

entidade formadora (júri de certificação) Pessoal

2008
 Reconhecimento, Validação e
Certificação de Competências
Para quem?

Básico Secundário

• ≥ 18 anos • ≥ 18 anos e ter frequentado, há mais de 3

• 4º, 6º ou 9º ano incompletos anos o Ensino Secundário;
 ≤ 25 anos terá de ter no mínimo 3 anos de
experiência profissional.

Referencial de Competências-Chave
(Àreas de Competência):
- Linguagem e Comunicação
- Matemática para a Vida
- Cidadania e Empregabilidade
- T.I.C.
O que é?
Referencial de Competências-Chave
(Àreas de Competência):
Como? - Cultura, Língua e Comunicação
- Sociedade, Tecnologia e Ciência
- Cidadania e Profissionalidade
Reconhecimento

Validação

Certificação

2008
 Curso EFA Básico Para quem?

• ≥ 18 anos
• 4º, 6º ou 9º ano incompletos

Percurso Condições Componentes de formação

formativo mínimas de
acesso Aprender com Formação de Formação Total
O que é? Autonomia Base Tecnológica

Cursos EFA de nível básico e nível 1 de formação

< 1º ciclo do
B1 40 400 350 790
ensino básico

1º ciclo do
B2 40 450 350 840
ensino básico

< 1º ciclo do
B1 + 2 40 850 350 1240
ensino básico

Cursos EFA de nível básico e nível 2 de formação 

2º ciclo do
B3 40 900 1000 1940
ensino básico

1º ciclo do
B2 + 3 40 1350 1000 2390
ensino básico

Percurso
Flexível a partir < 1º ciclo do
40 1350 1000 ---
de processo ensino básico
RVCC

2008
 Curso EFA Secundário Para quem?

• ≥ 18 anos
• 9º ano completo

O que é?
Componentes de formação
Condições
Percurso Portefólio
mínimas de Total
formativo Formação de base Reflexivo de
acesso
Aprendizagens

S - Tipo A 9º ano 1100 50 1150

S- Tipo B 10º ano 600 (a) 25 625

S - Tipo C 11º ano 300 (b) 15 315

Percurso flexível
a partir de < ou = 9º ano 1100 50 (c)
processo RVCC

(a) As UFCD da formação de base obrigatórias para o percurso S - Tipo B são:

- Cidadania e Profissionalidade: UFCD1, UFCD4 e UFCD5;
-  Sociedade, Tecnologia e Ciência: UFCD5, UFCD6 e UFCD7;
- Cultura, Língua, Comunicação: UFCD5; UFCD6 e UFCD7;
- Mais três UFCD opcionais que podem ser mobilizadas a partir das UFCD de uma língua estrangeira (caso o adulto não detenha as
competências exigidas neste domínio) ou de qualquer uma das áreas de competências-chave.

(b) As UFCD da formação de base obrigatórias para o percurso S - Tipo C são:

- Cidadania e Profissionalidade: UFCD1;
- Sociedade, Tecnologia e Ciência: UFCD7;
- Cultura, Língua, Comunicação: UFCD7;
- Mais três UFCD opcionais que podem ser mobilizadas a partir das UFCD de uma língua estrangeira (caso o adulto não detenha as
competências exigidas neste domínio) ou de qualquer uma das áreas de competências-chave.

(c) O número de horas é ajustado (em termos de duração) em resultado do processo de RVCC, sempre que aplicável.

2008
 Vias de Conclusão do Nível
Secundário de Educação

Para quem?

• ≥ 18 anos
• Cursos extintos
• Até 6 disciplinas/ano em falta

Como?

Exame Formação

Formações modulares
Manter Optar por
curso um curso
Generalista
(pode substituir
Disciplinas)

2008
 Formações Modulares
Para quem?

≥ 18 anos < 18 anos desde que:

• inseridos no mercado de trabalho ou
• em centros educativos
O que são?

Adultos que não

Nível Básico concluíram o
UFCD: Unidades de Formação de Curta Duração e nível 2 9º ano
do Referencial de Competências-Chave
(Formação de Base ou Tecnológica) Adultos que
Nível Secundário
concluíram o
e nível 3
9º ano

Duração Entre 25 e 600 horas

2008
Ensino Secundário Recorrente
por Módulos Capitalizáveis
Para quem?

≥ 18 anos com o 9º ano completo

O que são?

Planos de estudo idênticos aos do ensino

regular diurno. Duração de 3 anos lectivos.

Modalidades de Frequência

Presencial: Não Presencial:

integrado numa realização de
turma e sujeito provas de avaliação
ao dever de
assiduidade em épocas próprias

2008
 Curso de Ciências e Tecnologias
Componentes de Disciplinas 10º 11º 12º
Formação
MC CHS MC CHS MC CHS

  Português 3 2 3 2 3 2
Formação
Geral Língua Estrangeira I , II ou III 3 1 3 1  
Filosofia 3 2 3 2
T.I.C. 3 1  
  Matemática A 3 3 3 3 3 3
Formação
Específica Opções a)          
  Física e Química A        
  ou 3 3 3 3
  Biologia e Geologia
  Opções b)          
  Física e Química A        
  ou 3 3 3 3
O que
  é? Biologia e Geologia
  ou
Geometria Descritiva A
Opções c)        
Biologia    
ou    
Física    
ou 3 3
Química
ou
Geologia

Total MC / CHS 21 15 18 14 9 8

2008
 Curso de Ciências Socioeconómicas
Componentes de Disciplinas 10º 11º 12º
Formação
MC CHS MC CHS MC CHS

  Português 3 2 3 2 3 2
Formação
Geral Língua Estrangeira I , II ou III 3 1 3 1  
Filosofia 3 2 3 2
T.I.C. 3 1  
  Matemática A 3 3 3 3 3 3
Formação
Específica Opções a)          
  Economia A        
  ou 3 3 3 3
  Geografia A
  Opções b)          
  Economia A        
  ou 3 3 3 3
O  que é? Geografia A
  ou
História B

Opções c)        
Economia C    
ou    
Geografia C    
ou 3 3
Sociologia
ou
Filosofia A

Total MC / CHS 21 15 18 14 9 8

2008
 Curso de Ciências Sociais e Humanas
Componentes de Disciplinas 10º 11º 12º
Formação
MC CHS MC CHS MC CHS

  Português 3 2 3 2 3 2
Formação
Geral Língua Estrangeira I , II ou III 3 1 3 1  
Filosofia 3 2 3 2
T.I.C. 3 1  
  História A 3 3 3 3 3 3
Formação
Específica Opções a)          
  Matemática Aplicada às Ciências Sociais        
  ou 3 3 3 3
  Geografia A
  Opções b)          
  Matemática Aplicada às Ciências Sociais        
  ou 3 3 3 3
  Geografia A
  O que é? ou
Economia A
Opções c)        
Geografia C    
ou    
Sociologia    
ou 3 3
Filosofia A
ou
Português B
Total MC / CHS 21 15 18 14 9 8

2008