APRENDER DE LAS FRACCIONES A

TRAVES DEL JUEGO

EL TANGRAM
COMPETENCIAS A TRABAJAR:
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente

EJE: Sentido numérico y Pensamiento algebraico

APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas que implican sumar o

restar números fraccionarios con igual o distinto denominador.

PROBLEMAS ADITIVOS

CONTENIDO: Resolución de problemas que impliquen sumar o restar

fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
 HISTORIA DEL TANGRAM
• El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado “chi chiao pan”
que significa “ juego de los siete elementos” o “tabla de la sabiduría”.
Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram, una
de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés
uniendo el vocablo cantones “tang” que significa chino con el vocablo
latino “gram” que significa escrito o gráfico
Otra versión narra que el origen del juego se remonta a los años 618 a
907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía “tang”
de donde se derivaría su nombre.
Hoy en día el Tangram no se usa sólo como entretenimiento, se utiliza
también en la sicología, en diseño, en filosofía y particularmente en la
pedagogía. En el área de enseñanza de las matemáticas el Tangram
se usa para introducir conceptos de la geometría plana, y para
promover el desarrollo de capacidades psicomotrices e intelectuales
de los niños pues permite ligar de manera lúdica la manipulación
concreta de materiales con la formación de ideas abstractas
Actualmente se pueden realizar con el Tangram alrededor de 16.000
figuras distintas
PIEZAS DEL TANGRAM

DOS TRIANGULOS
RECTANGULOS
GRANDES

UN TRIANGULO
RECTANGULO
MEDIANO

UN CUADRADO

DOS TRIANGULOS
RECTANGULOS
PEQUEÑOS UN PARALELOGRAMO
DEFINICIÓN/CONCEPTO:

El tangram es un rompecabezas que resulta de partir un

cuadrado en siete partes, como se indica en la figura. Puede
ser utilizado en la clase de matemáticas con diferentes
finalidades.

En nuestro caso las piezas tendrán algunas líneas trazadas en

su Interior, para hacer más obvias las relaciones existentes
 CONSTRUYAMOS FIGURAS GEOMETRICAS CON LAS
PIEZAS DEL TANGRAM
Un cuadrado con los dos triángulos pequeños, el triangulo mediano
y un triangulo grande

Un rectángulo con los dos triángulos pequeños y el triangulo mediano

CONSTRUYAMOS FIGURAS DE ANIMALES CON LAS
PIEZAS DEL TANGRAM

LA JIRAFA EL GATO
CONSTRUYAMOS FIGURAS DE PERSONAS CON LAS
PIEZAS DEL TANGRAM
 PRACTIQUEMOS LAS FRACCIONES CON EL TANGRAM

Si = 1 = 2

Entonces = 2

= 2

y
= 4
O sea que

= 16
 EL CUADRADO PEQUEÑO COMO LA UNIDAD

Si = 1 = 1

Entonces = 1/2
= 1

O sea que
y = 2
= 8
 EL TRIANGULO GRANDE COMO LA UNIDAD

Si = 1 = 1/2

Entonces = 1/2 = 1/2

O sea que
y = 1/4
EL CUADRADO CON TODAS LAS PIEZAS COMO LA UNIDAD

Si
= 1/16

= 1

= 1/8

Entonces = 1/4
= 1/8

y = 1/8
 IGUALDADES EN TERMINOS DE AREAS

= =

=
=

=
=

=
=

=
=

=
=
 Segunda sesión
ARMANDO FIGURAS CON EL TANGRAM
Y RESOLVER PROBLEMAS DE
FRACCCIONES
 m
Utilizando todas las figura del
tangram, forma las siguientes figuras:
 Integra tu respuesta:
Método Polya
Datos: Operaciones:

Resultados: Narrativa: