EL NATURALISMO Y EL

REALISMO
INTEGRANTES:
 CÁCERES HURTADO PAULA ANDREA.
 DAZA RODRIGUEZ ERIKA LILIANA.
 HOLGUIN MONROY ANGIE SAMANTA.
 SANTOS PILLAJO CRISTIAN FERNANDO.
 TANGUA MORENO XILENA
 OBJETIVOS
 Analizar las características del realismo, tales como el
rechazo al sentimentalismo, la evasión romántica y la
fantasía, para entender que este movimiento literario
utilizó la cotidianidad como fuente de inspiración.
 Realizar una aproximación a la vida y obra de los
principales representantes del realismo Europeo.
 Ubicar en contexto del movimiento literario, buscando
identificar los momentos históricos en los que se
desarrollaron dichos movimientos.
 Explicar los comportamientos del ser humano e interpretar
la vida mediante la descripción del entono social.
 El realismo
Contexto:

 Este movimiento literario aparece en la segunda mitad del

siglo XIX, como consecuencia de las circunstancias
sociales de la época: la consolidación de la burguesía
como clase dominante, la industrialización, el crecimiento
urbano y la aparición del proletariado.
 La estética del realismo se interesa por el avance de la
ciencia, por eso aparece la fotografía, la cual podía mostrar
con gran detalle la sociedad de la época.
Esta hermosa obra refleja la sociedad de la mitad del siglo XIX,
marcada por la industria, el duro trabajo y la ciencia, además de los
problemas cotidianos, como el mostrado en la obra, son objeto del
realismo. Llamada “Las espigadoras” y realizada por Jean François
Millet.
 Características:

O Representación objetiva de la realidad, sin nada de

subjetivismo.
O Una descripción minuciosa, detallada y objetiva de los
problemas sociales.
O Descripción y análisis de todos los aspectos de la persona,
incluyendo lo ético, lo económico.
O Deja de un lado la espiritualidad, que tiene mucho que ver
con lo sentimental, dando paso al materialismo.
 REPRESENTANTES:

O Juan Valera (1826-1905).

O Pedro Antonio de Alarcón (1833-1891).

O .José María de Pereda (1833-1916).

O Benito Pérez Galdós (1843-1920).

O Jules Champfleury (1821-1889).

 el NATURALISMO
CONTEXTO:

 El naturalismo se creó en Francia y se extendió en toda

Europa en el curso de 20 años, en el siglo XIX.
 Surge como una derivación del realismo, se puede
considerar como una forma extrema del realismo que cree
que las acciones del ser humano están controladas por el
destino.
 El naturalismo, no es sólo una tendencia literaria sino que
es una forma de comprender al ser humano y entender sus
costumbres.
Los retratos de los personajes y del ambiente abundaron en los
detalles y destacaron, especialmente los aspectos físicos. El
naturalismo reprodujo el lenguaje de los bajos fondos y evito el
estético. Este cuadro se llama “Cortesanas al borde del Sena” y fue
pintado por el francés Gustave Courbet.
 características:

O Rechaza la evasión propia del romanticismo, enfocándose

en la realidad material y cotidiana.
O Concepción de la literatura como arma de combate político,
filosófico y social.
O Acción de los temas relativos a las conductas sociales con
elemento central de las novelas.
O Intenta mostrar la realidad de la forma más imparcial
posible.
 REPRESENTANTES:

O Leopoldo Alas, “Clarín” (1852-1901).

O Emilia Pardo Bazán (1852-1921).

O Thomas Hardy (1840-1928).

O Armando Palacio Valdés (1853-1938).

O Vicente Blasco Ibáñez (1867-1928).

DATOS Enciclopédicos
Algunos datos enciclopédicos de estos dos movimientos
literarios son:
O La aparición de la clase obrera.
O La burguesía se convirtió en la clase social dominante.
O Se creó una nueva clase social, el proletariado.
O España tuvó la Revolución Liberal en 1868.
O Se lleva a cabo "La Gloriosa" una revolución que gana la
burguesía progresista e Isabel queda derrocada.
O Un nuevo movimiento filosófico fue el Krausismo.
 AVANCES CIENTIFICOS:

O La fundación de la medicina moderna, basada en la

experimentación gracias al fisiólogo Claude Bernard.
O Formulación de las leyes de la herencia genética por
Mendel.
O La teoría de la evolución de las especies enunciada por
Darwin.
O La teoría de la lucha de clases como motor de la historia de
Karl Marx.
INVENTOS:
El desarrollo científico conlleva el tecnológico, en este periodo
suceden numerosos inventos que modificaron
progresivamente la vida cotidiana:

O Ferrocarril a vapor para transporte de pasajeros (1830)

O Telégrafo (1844)
O Dinamita (1866)
O Teléfono (1876)
O Luz eléctrica (1879)
O Automóvil (1886)
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN.