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Proyecto educativo Institucional e

Individualizado (PEI)
Documentos Programa De Integración
Escolar (PIE)
Integrantes:
 Belén Águila
 Fernanda Cárdenas
 Camila Mansilla
 Javiera Mancilla
 Rocío Hinostroza
 Ángela Hermosilla
 Nicol Tripayan
 Margarita Vásquez
PEI

que Ordena y Instrumento


Macro proyecto Herramienta
da sentido
tiene de Facilitadores, de
administrativos, Reflexión y
Identidad propia
Gestión apoderados, participación
Institución Planificación directores, Articula
ayuda
educativa estratégica alumnos
Organización
fija define
Compromisos Responsabilidades
Objetivos FODA
mediante
A través de mejor
que Misión Calidad Curriculum
Acciones y
decisiones Visión Incrementa y Procesos
amplia pedagógicos
Optimiza Servicios
Aprendizaje
Productos
PIE
Recursos Metodología
PIE

Un medio para la incorporación a la sociedad de


niños, niñas y jóvenes, con discapacidad.

Estilos de aprendizaje Adecuaciones Curriculares Decreto Objetivos del PIE


(Documento) 83
Identificar estilos de Exclusión
apredizaje del alumno para De acceso: no son OA (objetivo de Segregación
potenciar, facilitar y apoyar significativas. aprendizaje) Integración
su enseñanza. rampas, lupas, son Inclusión
Tipos de aulas y jornadas tamaño de significativas
letra,etc. Test estandarizados
Aula común (8 hrs) TEL
Aula de recursos (2hrs) DEA
Diagnósticos
DA Escrinin
FIL Tecal
Profesionales que trabajan en el PIE • NEET
• NEEP D. Visual Teprosif
D. Intelectual
Costo del PIE Perdida auditiva
 Fonoaudiólogo Requisitos
 Psicólogo • Diagnóstico medico establecido por manual PIE.
 Educador Diferencial Es costo cero ya que depende de la • Diagnóstico educativo (informe pedagógico y
psicopedagógico).
 Psicopedagogo municipalidad y en colegios • Certificado de Nacimiento alumnus.
 Terapeuta Ocupacional particulares subvencionados solo se • Autorización de padres/ apoderados.
paga matricula y mensualidad

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