 Pembolehubah ialah satu simbol yang

berdasarkan ciri-ciri yang ada pada

pembolehubah tersebut.
 A variable is a construct or characteristic that
can take on different value or scores. Ary,
Jacobs & Sorensen, 2010)
 Pembolehubah tidak bersandar ialah pembolehubah yang
diandaikan akan membawa perubahan kepada pembolehubah
bersandar.
 Pembolehubah bersandar ialah pembolehubah yang hendak
dijelaskan atau yang hendak diramal oleh penyelidik.
 Pembolehubah bersandar ialah hasil yang dijangka dari
sesuatu tindakan atau perubahan peristiwa.
 Pembolehubah pengubah atau moderator
ialah pembolehubah yang mempengaruhi
kesan pembolehubah tidak bersandar ke atas
pembolehubah bersandar.
 Pembolehubah X Pembolehubah Y

Pembolehubah Z

Pembolehubah x =Pembolehubah Tidak Bersandar

Pembolehubah Y= Pemboleh Ubah Bersandar
Pembolehubah Z= Pembolehubah Moderator
 Independent variable are antecedent to
dependent variable and are known or are
hypothesized to influence the dependent
variable, which is the outcome. In
experimental studies the treatment is the
independable variable and the outcome is the
dependable variable.(Ary, Jacobs, & Sorensen,
2010)
 Kesan stail pemikiran ke atas pencapaian
akademik pelajar universiti
 Pengaruh Sokongan Ibubapa, Efikasi-
kendiri, Personaliti Ke Atas Kemurungan
Pelajar Sekolah Menengah
 Kebimbangan, personaliti dan iltizam guru
pelatih di Maktab Perguruan
 Kesan kaunseling kelompok ke atas
penyesuaian remaja berisiko
 Kesan kaunseling keluarga ke atas
penyesuaian keluarga, kohesi keluarga,
persekitaran keluarga tingkah laku
bermasalah dan konsep kendiri remaja awal
bermasalah tingkah
 Kerangka ialah perspektif penyelidik
mengenai bagaimana konsep dan
pembolehubah dalam kajian berkaitan.
Ada dua bentuk kerangka iaitu kerangka teori
dan kerangka konsep
 Kerangka Teori mempersembahkan
penjelasan berkaitan antara konsep-konsep
yang dikaji.
 Kerangka teori adalah berdasarkan teori yang
sedia ada.
 Penyelidik menggunakan kerangka teori
sebagai satu cara untuk menjelaskan teori
terhadap sesuatu masalah yang dikaji.
Ciri-ciri yang perlu ada dalam kerangka teori ialah:
1. Pemboleh ubah yang dianggap sesuai dengan kajian
2. Harus menyatakan bagaimana kedua-dua pemboleh ubah
berhubungan
3. Bentuk hubungan sama ada positif atau negatif dinyatakan
jika sifat dan arah hubungan berdasarkan kajian lepas
4. Penjelasan tentang bagaimana kita menjangka hubungan
ini berlaku.
5. Rajah yang sistematik harus dikemukakan untuk mendapat
gambaran tentang hubungan antara pemboleh ubah
berkenaan.
 Kerangka konsep merujuk kepada satu set
konsep yang berkaitan antara satu sama lain
dalam cara yang logikal yang berhubung
dengan satu-satu fenomena yang dikaji.
 Kerangka konsep lebih bersifat tentatif dan
belum dibangunkan dengan sepenuhnya
dibandingkan dengan kerangka teori.
 Kerangka konsep adalah satu gambar rajah
yang dijadikan asas panduan dalam proses
penyelidikan dan ia merupakan satu
hubungan idea dalam komponen-komponen
penyelidikan.
 Kerangka konsep boleh membantu pengkaji
menyelesaikan masalah kajian dan mengesan
hubungan antara beberapa pemboleh ubah.
 Teori yang dijadikan asas kepada kajian
Kemukakan intipati teori dan buat ulasan
Sekiranya mungkin,hasilkan model yang
dijadikan kerangka kepada penyelidikan
 A theory provides a framework for conducting
research, and it can be used for synthesizing
and explaining (through generalizations)
research results (Wiersma & Jurs, 2009)
Kerlinger (1973) mentakrifkan teori sebagai
sesuatu himpunan konsep dan saranan
yang saling berkaitan antara satu dengan
lain, yang memberi gambaran teratur
tentang sesuatu fenomena dengan
menyatakan hubungan antara
pembolehubah-pembolehubah untuk
menerangkan dan meramalkan fenomena