DESENVOLVENDO

A
CRIATIVIDADE

Prof. Aldo Bëlfia

 OBJETIVO
Desenvolver habilidades
através de técnicas
criativas e de
dinâmicas de grupo.
 O que é
CRIATIVIDADE???
É a ferramenta mais adequada para
encontrar
maneiras de:
 fazer mais com menos;
 de simplificar processos e sistemas;
 de aumentar a lucratividade;
de reduzir custos.
 FATORES
BLOQUEADORES
DA CRIATIVIDADE
 BLOQUEIOS PESSOAIS

BLOQUEIOS CULTURAIS

BLOQUEIOS EMOCIONAIS
BLOQUEIOS PESSOAIS

PRECONCEITOS
“Crianças não entendem de
negócios”

Existem várias empresas que usam

crianças como testadoras de novos
produtos.
 BLOQUEIOS PESSOAIS
IDEIAS PRÉ-CONCEBIDAS
“Este livro é muito chato porque
é muito grosso”

Você não se permite adquirir novos

conhecimentos porque tem uma ideia
pré-concebida a respeito do livro.
 BLOQUEIOS PESSOAIS

INFLEXIBILIDADE
“Só aceito pagamento em
dinheiro”

Você deixa de aumentar sua venda e

satisfazer um cliente porque não tem
FLEXIBILIDADE.
BLOQUEIOS PESSOAIS
HÁBITOS
“Sempre faço o mesmo
caminho para o
trabalho”
Você perde a oportunidade de
conhecer outras alternativas de
caminho, de reduzir o tempo,
economizar combustível, etc.
BLOQUEIOS CULTURAIS

MODELO
Necessidade de copiar o que
já existe, medo de tentar o
que nunca foi usado, medo
de errar.
BLOQUEIOS CULTURAIS

RACIONALIDADE
Desvalorização da imaginação
e da fantasia, usamos
apenas o lado racional do
cérebro, como se fosse a
parte mais importante.
goo.gl/C1UnGY
BLOQUEIO S CULTURAIS

LÓGICA
“Só existe uma resposta certa
para cada questão, as outras
alternativas estão erradas
ou não servem”.
BLOQUEIOS EMOCIONAIS

 Medo do ridículo;
 Insegurança pessoal;
 Medo do fracasso;
 Sentimento de inferioridade;
Apatia;
 Baixo-astral;
 Medo de arriscar.
TEMOS 5 SENTIDOS:
 VISÃO A maioria das
AUDIÇÃO pessoas
TATO valorizam
PALADAR apenas 1 dos
OLFATO sentidos para se
comunicar
 VISUAIS
Não falam muito, se impacientam
quando tem que ouvir explanações
longas e detalhadas.
Descrevem forma e cores quando
falam.
Usam palavras do tipo: claro,
brilhante, veja bem...
 AUDITIVO S
Gostam de ouvir e de falar, suas
descrições são longas e
repetitivas.
Usam palavras como: escutem,
deixe-me explicar, ouça...
 CINESTÉSICOS
Não são boas ouvintes,
gesticulam ao falar e perdem o
interesse por discursos
rapidamente.
Nestas pessoas, o tato, o paladar
e o olfato estão bem
desenvolvidos.
 Termos mais usados:
VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO
Imagem Afirmar Esforço
Claro Chamar Fácil
Apagar Conversa Controle
Foco Declarar Sólido
Deu um branco Reclamar Frio / Quente
Brilho Explicar Odor
Opinar Pânico
 CO MUNI CAÇÃO
A comunicação pode ser
difícil em pessoas com
características diferentes,
temos que prestar atenção
ao vocabulário das pessoas
para poder se comunicar
melhor.
 Para um VISUAL diga:
“Isto está CLARO”

Para um AUDITIVO diga:

“Estou OUVINDO”

Para um CINESTÉSICO diga:

“Estou PEGANDO o significado”
FILTRO S MENTAI S
São formas particulares de cada
pessoa interpretar a realidade,
dependem da experiência de
vida, da condição familiar, da
condição física e do
conhecimento de cada pessoa.
 RASTREANDO A
NECESSIDADE
FAZENDO PERGUNTAS
RASTREADORAS:

 Isto que eu estou fazendo me

satisfaz?
 Pode ser melhorado, modificado?
 Seria bom se fosse....?
 Faço isso por prazer ou obrigação?
 ESTRESSE
EXCESSIVO
Situações de estresse excessivo
são ótimas para se criar
alternativas evitando a repetição
do agente causador de estresse.
BRAINSTORMING
Do inglês “TEMPESTADE
DE IDÉIAS” consiste em
expressar por escrito
todas as idéiasque lhe
vier á cabeça, de forma
livre e espontânea, sem
limitações.
 DIVISÃO DO
PRODUTO
Consiste em dividir as partes
de um produto para
conhecer todas as
possibilidades que ele
oferece.
 CADEIRA
ASSENTO ENCOSTO PÉS
De acrílico Reto Fixos
Almofadado Vazado Móveis
Lavável Opcional Metal
Couro Madeira Dois ou três
Misturando as possibilidades
entre si você obterá um
número enorme de
possibilidades.
Exemplo:
Cadeira com assento
almofadado, encosto opcional
e pés de metal.
 PERGUNTAS
Crie perguntas de todos os
tipos: soltas, desafiadoras,
infantis, para chegar a
resposta mais adequada da
questão.
 Combine, conecte,
adapte, inverta
Use todos esses recursos no
seu processo criativo.
Lembre-se de explorar várias
possibilidades.
CINCO SENTIDOS
Pergunte-se:
Qual os sentidos que ainda
não foram usados na minha
criação?