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MORFOLOGÍA

Y PALABRAS.

Prof. Daniel Cordero

UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE ONLINE ENERO 2013


EL SUSTANTIVO
1- ¿QUÉ ES UN SUSTANTIVO?

Los sustantivos o nombres son los tipos de palabras que sirven para
designar o referirnos a todas las entidades reales (objetos, lugares,
personas, animales, procesos, acciones) e imaginarias (ideas, sentimientos,
cualidades, fenómenos.

Ejemplos:

Entidades reales: pincel, granja, Sevilla, fontanero, Juan, tornado,


electricidad…
Entidades imaginarias: crecimiento, dolor, invención, amabilidad,
evasión, sospecha…
Los sustantivos son palabras VARIABLES. Se caracterizan por llevar:

a)Morfemas de género: masculino o femenino


b)Morfemas de número: singular o plural.

Junto a los sustantivos encontramos DETERMINATIVOS (los, mi


algunas…) y ADJETIVOS (guapo, frescas, dura, etc.) que irán siempre en
el mismo GÉNERO y NÚMERO que el sustantivo en que acompañan.
Este fenómeno se llama CONCORDANCIA:

Ejemplos:
El último tren
Sus cuerpos peludos
Algunas risitas hirientes
La muchacha inglesa
3. EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

• El género es un rasgo de los sustantivos que permite que concuerden con


otros tipos de palabras, como los determinativos y los adjetivos.

• El género indica que un sustantivo es masculino o femenino:


• Mesa y luna son sustantivos femeninos.
• Compás, sol o perro son sustantivos masculinos.

• La mayoría de los sustantivos son solo masculinos o femeninos, pero


algunos admiten variación en el morfema de género:
• Perro / perra
• Maestro / maestra

• El género no tienen nada que ver con el sexo de la realidad que designa.
Es inmotivado:
• El barco / la huerta…
3. EL GÉNERO DE LOS SUSTANTIVOS

• Hay sustantivos que no marcan género masculino ni femenino. No


diferencian el sexo, aunque lo tienen. Se llaman EPICENOS.
• La tortuga, el camaleón…

• En otros casos existen vacilaciones en el género (son ambiguos en cuanto


al género), como:
• El mar/ la mar
• El interrogante / la interrogante.
• Azúcar moreno / azúcar blanquilla.
¿CÓMO SABEMOS EL GÉNERO DE UN SUSTANTIVO?

•Porque lleva el morfema de género masculino (-o) o femenino (-a):


gat- o / gat-a

• Porque lleva terminaciones especiales de masculino o


femenino (-esa, -iz, -or…)
princ- esa / act-or

• Porque admite un artículo masculino (el paciente, el


internauta) o femenino (la paciente, la internauta). Estos
sustantivos son de género común.

• Porque hay dos palabras diferentes para distinguir el


género. Son los heterónimos:
caballo / yegua
hombre / mujer
macho / hembra
3. EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS

• Podemos referirnos a una sola realidad (libro) o a varias (lámparas).

• Esto se indica mediante el número, que puede ser singular o plural.

• Algunos pocos sustantivos no admiten la variación de número: salud,


déficit, víveres, cosquillas…
¿Cómo se forma el plural de los sustantivos

Los que acaban en vocal átona Añaden –s. Mesas, caballos.

Los que acaban en vocal tónica –á, -é, -ó Añaden –s. Sofás, dominós.

Los que acaban en vocal tónica –í Añaden –s o –es Israelíes, pirulís

Los que acaban en vocal tónica –ú Añaden –s o –es Champús, hindúes

Los que acaban en consonante distinta de Añaden –es Camiones,


–s o de –x caracoles
Las agudas que terminan en –s Añaden –es Países, meses

Las llanas y esdrújulas que terminan en – No varían Miércoles, gafas.


s
4. CLASES DE SUSTANTIVOS

incontables
concretos individuales
contables
comunes colectivos
abstractos

sustantivos

antropónimos

propios

topónimos
Nombres comunes Designan a los seres de una misma clase: niño, ciudad,
tenedor…
Nombres propios Se refieren a seres Antropónimos Nombres de
únicos. Se escriben persona: Ana,
con mayúscula inicial. Juan…
Topónimos Nombres de
lugar: África,
Ebro, Zaragoza…
Nombres concretos Realidades que pueden percibirse por los sentidos: bombilla,
queso, pan…
Nombres abstractos Ideas que podemos imaginar o pensar: libertad, oscuridad,
alma…
Nombres contables Se pueden contar: lápiz, naranjas…
Nombres incontables No se pueden contar: leche, vinagre, cemento…
Nombres individuales En singular hacen referencia a un solo ser: álamo,
alumno…
Nombres colectivos En singular hacen referencia a un grupo de seres: alameda,
alumnado…
ESQUEMA DE CONTENIDOS

• Los sustantivos son las palabras con que nos referimos a todas las entidades
reales (objetos, lugares, procesos, acciones…) e imaginarios (ideas,
sentimientos, cualidades…)
• Se caracterizan por llevar morfemas de género (masculino y femenino) y
número (singular y plural).
• Los determinativos y los adjetivos que acompañan al sustantivo concuerdan
con el de género y número.
• El género gramatical de un sustantivo no tiene que ver en la mayoría de los
casos con el sexo. Puede indicarse mediante morfemas, terminaciones
especiales, palabras distintas, etcétera.
• El plural de los sustantivos se forma con –s, -es o puede ser invariable.
ESQUEMA DE CONTENIDOS

• Los sustantivos pueden ser:

incontables
concretos individuales
contables
comunes colectivos
abstractos

sustantivos

antropónimos

propios

topónimos
El Adjetivo
Acompaña al sustantivo para
determinarlo o calificarlo; expresa
características o propiedades del
mismo.
Usos
• Antes o después del sustantivo.
– Epíteto: reiterar una cualidad propia del sustantivo:
blanca nieve.
– Mayor énfasis en las cualidades. Ej. Dijo adiós con
profundo dolor.
– Cambio de significado. Ej. Pobre mujer-mujer
pobre.
– Sentido irónico. Ej. Bonito humor tiene ella.
– Antes: rara vez, mala suerte, mucho pan
– Después: lugar común, pista segura.
Accidentes gramaticales
• Género
– En cuanto a su morfología, el adjetivo posee en español
accidente de género masculino o femenino para
concordar con el sustantivo del cual es adyacente.
Existen adjetivos de una terminación (fuerte, falaz,
hábil, débil...) que no experimentan variación de género,
aunque sí de número.
• Femenino –a Fea
• Masculino –o Feo
• Algunos adjetivos que no terminan en –o se convierten en
femenino agregándole una –a. Traidor-traidora.
• Los adjetivos que no presentan variación genérica son los
terminados en –a o en –e. Hipócrita, importante... O los que
terminan en consonante. Audaz, feliz…
Accidentes gramaticales
• Número
– En cuanto a su morfología, el adjetivo posee en
español accidente de número, plural o singular
para concordar con el sustantivo del cual es
adyacente.
• Se le agrega –s para formar el plural. Sucias.
• Si termina en consonante se le agrega –es. Útiles.
• Si terminan en –, forma su plural con –ces. Felices.
Apócope
• En posición antepuesta a un sustantivo algunos
adjetivos se apocopan, es decir, pierden algunos de
sus elementos finales: grande/gran, santo/san,
bueno/buen, primero/primer, tercero/tercer,
santo/san, ciento/cien, etc.
• Algunos adjetivos como tercero, grande o ciento
también son usados sin su forma apocopada antes
de un sustantivo, aunque generalmente el apócope
es el uso más común. ("Más vale pájaro en mano que
ciento volando").
Grados del adjetivo
• Los adjetivos pueden asumir sufijos para expresar
grados de tamaño, intensidad, dimensión, aprecio o
desprecio.
– Positivo: enuncia una cualidad. Nube blanca.
– Comparativo: relación de igualdad, inferioridad o
superioridad.
– Tan diferente como..
– Es menos diferente que…
– Es más diferente que…
– Superlativo: el grado máximo de la cualidad. Se le agrega –
isimo. Megrísimo.
• Superlativo:
– Pierden el diptongo:
– Fiel: fidelísimo
– Nuevo: novísimo
– Fuerte: fortísimo
– Si terminan en -ble forman el superlativo -
bilísimo. Amabilísimo, nobilísimo.
– Si terminan en -bre forman el superlativo -
érrimo. Libérrimo, paupérrimo.
Más adjetivos
• Aumentativos
– Flacote
– Viejote
– Falsote
• Diminutivo
– Flaquito
– Viejito
– Falsito
• Despectivo
– Flacucho
– Viejillo
– falsillo
Clasificación de los adjetivos
• Calificativos: añaden algo cualitativo al nombre.
– De color
• Blanco
• Negro
– Derivados del verbo
• Mordido
• roto
– De sustantivos
• Escolar
• Mental
– Gentilicios
• Argentino
• Venezolano
CLASES DE ADJETIVOS
• Especificativos: van siempre detrás del nombre y distinguen a
este del grupo a que pertenece.
– Un coche negro.(Es decir, de todos los coches, el negro.) menor, pero
completa.

• Explicativos: van delante o detrás del sustantivo y su función


es señalar una cualidad del mismo, sin que esta cualidad sea
necesaria para diferenciarlo.
– La blanca nieve me encanta El adjetivo BLANCA no aporta nada nuevo
al concepto que todos tenemos de la nieve, puesto que la nieve
siempre es blanca. Si suprimimos el adjetivo blanca, la oración da una
información
Clasificación de los adjetivos
• Determinativos: limitan o precisan al
sustantivo.
– Demostrativos: distancia espacial o temporal.
• Este, estos, estas.
– Este año ganaré la lotería.
• Ese, esa, esos, esas.
– Ese papel es bueno para dibujar.
• Aquel, aquella, aquellos, aquellas.
– Aquella niña lleva un vestido verde.
Clasificación de los adjetivos
– Posesivos: establecen que un ser o una cosa
pertenecen a alguien o a algo.
• En su forma completa después del sustantivo.
– Esos libros míos.
– Las penas tuyas.
• En forma acopada, es decir cuando se antepone al
sustantivo.
– Mis libros.
– Tus penas.

Mío, mía, tuyo, tuya, suyo, suya, nuestro, nuestra, vuestro, vuestra
Mi, tu, su…
Clasificación de los adjetivos
– Indefinidos: acompañan un sustantivo para
distinguirlo de otro y le dan un sentido de
imprecisión o inexactitud.
• Otra, todos, cierta, semejante, diversas…
• Compre varios periódicos.
• Siempre me dices las mismas cosas.
• Bebió demasiada leche.
• Adjetivos indefinidos apocopados:
– Ninguno-ningún: Ningún invitado llegó.
– Alguno-algún: Algún perro estuvo por aquí.
– Cualquiera-cualquier: No es cualquier gente.
Clasificación de los adjetivos
– Numerales: añaden sentido preciso de
cantidad.
• Cardinales (cantidad exacta)
– Pasó diez años de su vida en la rivera Maya.
• Ordinales (orden de las cosas. Lugar)
– Vivo en el quinto piso.
• Múltiplos (multiplicación del nombre)
– Quiero doble ración de helado.
• Partitivos (división de cantidades en partes)
– Me tocó una tercera parte de la herencia.
Clasificación de los adjetivos
– Interrogativos: ubicados en oraciones
interrogativas y exclamativas siempre
anteponiéndose al sustantivo?
– ¿Cuál tren tiene dormitorios?
– ¡Cuánta llegó a mi casa!
– ¿Cuánto dinero gastaste?
– No sé cuántos puntos obtuvo.
– Nos preguntamos cuál respuesta daría ella.
Criterios de ubicación
Un adjetivo puede ir tanto delante como detrás del núcleo al cual se refiere.

• Criterio lógico: si el adjetivo es especificativo se coloca después del núcleo. Ej. tiza
blanca Si el adjetivo es explicativo se coloca antes del núcleo. Ej. mal estado
• Criterio psicológico: el adjetivo irá antes del núcleo si es subjetivo, es decir, el
adjetivo es opinión del emisor. Ej. buena jugada
• Criterio rítmico: si el adjetivo tiene una longitud superior al núcleo, se escribe
después de éste. Ej. chico asustadizo o también la casa deshabitada
• Criterio distribucional: si el adjetivo tiene escaso contenido informativo se escribe
antes que el núcleo. Ej. buen golpe
– Si el adjetivo tiene mayor grado de información se pospone. Ej. Calor solar y no solar
calor
• Criterio significativo: el significado cambia si el adjetivo cambia su posición. Ej:
pobre hombre y hombre pobre no significa lo mismo.
Funciones dentro de la oración
• En cuanto a su sintaxis, el adjetivo desempeña
habitualmente cinco funciones diferentes:
– 1. Adyacente de un sustantivo ("buen libro grande)
– 2. Atributo de un sustantivo a través de un verbo
copulativo ("Pedro es, está o parece sano")
– 3. Complemento predicativo ("la mujer llegó cansada")
– 4. Núcleo de un sintagma adjetivo. "Muy próximo al
barrio"
– 5. Núcleo de un sintagma preposicional. "Lo acusaron por
tonto".
EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO

En el análisis morfológico deberá constar la


clase de palabra, es decir, ADJETIVO
CALIFICATIVO, el género y el número.

GUAPA.- Adjetivo calificativo,


especificativo, femenino, singular, simple,
primitivo, grado positivo.
Artículos
Artículos
• Pueden ser:
1. Definidos

Dame la galleta de chocolate.

2. Indefinidos

Dame una galleta.


Explicación
• Imagina un plato de galletas. Hay galletas de
chocolate, de vainilla y de menta. La primera
oración habla de una galleta en particular
(definida):

Dame la galleta de chocolate.

• La segunda oración no habla del número de galletas


(indefinida):

Dame una galleta.


Artículos
• El artículo siempre precede al nombre.

El abogado / Un profesor

• Entre el artículo y el nombre pueden interponerse adjetivos o


adverbios.

Ejemplo:

El mundialmente conocido abogado


La primera lección
Artículos definidos
• En sentido general:

La ensalada está buena.


La historia es interesante.
No me gusta el ruido.
El amor es eterno.
Artículos definidos
• En sentido específico:

Las naranjas de Valencia son muy dulces.


No me gusta el ruido de las motocicletas.
La historia de América es fascinante.
El Ratoncito Pérez trae el dinero a los niños.
El amor materno es muy sincero.
Artículos definidos
• El artículo definido es necesario en los casos
siguientes:

Los huevos cuestan tres euros la docena. (cada


docena)

Los sábados vemos los deportes en la televisión.


(todos los sábados)
Artículos definidos
• En palabras abstractas:

la belleza el amor la caridad

la esperanza la fe
Artículos definidos
• Con partes del cuerpo humano en lugar del
adjetivo posesivo:

Le duele la cabeza.
Artículos definidos
• En general, cuando se refiere a ropa:

Al entrar en el cuarto Pablo se quitó la


corbata.
Artículos definidos
• Con apellido famoso de mujer:

La Mistral recibió el Premio Nobel.


Artículos definidos
• En lenguaje popular, nombre de mujer:

He visto a la María.
Artículos definidos
• Con algunos la Argentina
nombres de
el Perú
ciudades y países.
(En el lenguaje el Brasil
periodístico hay el Canadá
tendencia a omitir el
el Ecuador
artículo
correspondiente al el Paraguay
país.) el Uruguay
Artículos definidos
• Con algunos los Estados Unidos
nombres de la China
ciudades y países. El Salvador
(En el lenguaje el Japón
periodístico hay la India
tendencia a omitir La Habana
el artículo el Callao
correspondiente al La Coruña
país.) el Escorial
Artículos definidos
• Los apellidos llevan el artículo en plural:

Los Alvarez, los Gómez y los Álvarez viven en Miami.


Artículos definidos
• Con títulos se omite el artículo al hablar
directamente a la persona: "Aquí tiene
usted la cuenta, Sr. Pérez."

El doctor Severo Ochoa recibió el Premio


Nobel.
La señorita Martínez volvió a la oficina.
Artículos definidos
• Con los días de la semana, excepto después del
verbo ser: Hoy es miércoles.

El lunes voy a San Francisco.


Artículos definidos
• Puede ponerse precediendo nombres de
personas o comarcas si se cualifican los
mismos.

• Ejemplo:
El gran Napoleón, La buena María, La España
antigua, La Francia moderna, etc.
Artículos definidos
• Para nombrar a ríos, mares y otros nombres
geográficos:

el Ebro
el lago Titicaca
el volcán Santa Helena
el Guadalquivir
el Golfo Pérsico
Artículos definidos
• Con los nombres de barcos, carabelas y
naves:

La Pinta
La Niña
La Santa María
El Titanic
El Nautilus
Artículos definidos
• Con los nombres de idiomas, excepto después del
verbo hablar y de las preposiciones de y en.

Los diplomáticos usan el chino en Pekín.

Pero….

Yo hablo chino.
Se comunican en chino.
Artículos definidos
• Se usa el artículo el con los sustantivos
femeninos para evitar la cacofonía en palabras
que empiezan con a o ha acentuadas — en el
plural se emplea las: las auras, las aguas.

el ama el alma el alba


el hacha el ave el hambre
el agua el aula el águila
Artículos definidos
• Cuando los adverbios e infinitivos se usan
como sustantivos.

"el saber no ocupa lugar"


por el bien de todos
Artículos definidos
• Contracción del artículo con las preposiciones
a y de: a + el = al;
de + el = del

Voy al parque.
Veo al niño.
Vengo del cine.
Háblame del profesor.
Artículos definidos
Excepciones:
• No hay contracción si el artículo es parte de
un título es nombre propio de lugar.

La república de El Salvador
La cita es de El Árbol de la Ciencia, novela de
Pío Baroja.
Artículos definidos
• El artículo neutro lo, acompañado de un
adjetivo, forma un sustantivo de carácter
general o abstracto:

Lo bueno es mejor que lo malo.


Lo normal es trabajar de día.
Artículos definidos
• Si va precedido de a, es igual a "la manera
de".

vivir a lo grande

jugar a lo bruto
A. INDEFINIDOS
Artículos indefinidos
Ejemplos:
Compra un libro.
Un adolescente tiene que tomar muchas decisiones.
Hay una manifestación estudiantil en la universidad.
Yo como una naranja, tú comes unas uvas.
Hay unas flores amarillas en el jardín que me gustan
mucho.
Artículos indefinidos
• Al contrario del inglés, en español el artículo
indefinido se omite delante de sustantivos que
expresan nacionalidad, profesión, religión o
afinidades políticas.

Luis es liberal.
Mi padre es ingeniero.
El Papa es católico.
Su profesora es dominicana, simpática y dinámica.
Artículos indefinidos
• Generalmente se emplea cuando el
sustantivo está modificado.

Luis es un estudiante liberal.


Mi padre es un ingeniero famoso.
Su profesora es una dominicana muy simpática
Artículos indefinidos
• No se emplea delante de cien, mil,
semejante, cierto, otro.

Yo tengo ese libro pero quiero otro.


Ella escribe un ensayo de cien palabras.
Cierto día lo sabremos.
Artículos indefinidos
• Si el substantivo empieza con a o ha
acentuadas, se usa el artículo masculino.

un ama, un ave, un hacha


Artículos indefinidos
• "Unos" y "Unas" también se utilizan con el
sentido de "aproximadamente" para
distancias, fechas, medidas, etc.

Ejemplo:
Mi escuela está a unos cinco kilómetros de
aquí.
La casa de la tía de María está a unas tres
cuadras del ayuntamiento.
Artículos indefinidos
• Es incorrecto el uso de artículo indefinido
delante de las palabras otro/s u otra/s.

Ejemplo:

"OTRO ESCRITOR" y no "un otro ESCRITOR"


"OTRO DÍA" y no "un otro día"
El pronombre
Pronombre se define como aquella
parte del discurso que sustituye al
nombre
Características
• Su función es la de actuar como sustantivos, adjetivos o
adverbios.
• Su justificación como clase gramatical no se establece sobre
una base funcional, sino más bien sobre una base semántica.
• Son palabras cuyo referente no es fijo sino que se determina
en relación a otras que normalmente ya se han nombrado.
Por ejemplo: Pedro no es tan listo como él pensaba; ellos
comen mucho.
• En español los pronombres personales expresan
obligatoriamente persona, género, número y caso.
• Los pronombres posesivos expresan lo anterior excepto el
caso, y el resto de pronombres generalmente sólo expresan
género y número.
• Generalmente el pronombre no admite adjetivos; la
excepción la constituyen los que indican identidad, como
mismo en "él mismo", o los números, como en "ellos tres".
Clasificación
• Personales
– tónicos
– átonos
• reflexivos y recíprocos
– posesivos
• Demostrativos
• Interrogativos o exclamativos (enfáticos)
• Indefinidos
• Numerales
• Relativos
Personales
PERSONA SUJETO OBJETO
1ª pers. yo mí, conmigo
2ª pers tú, vos, usted ti, contigo
3ª pers él, ella, ello sí, consigo
1ª pers.pl. nosotros, nosotras nosotros, nosotras
2ª pers.pl. vosotros/as, ustedes VOSOTROS,VOSOTRAS, UDS.
3º pers.pl. ellos, ellas sí, consigo

PERSONA SINGULAR PLURAL


1ª pers ME NOS
2ª pers TE OS
3ª pers SE, LO, LA, LE LOS, LAS, LES, SE
Pronombres recíprocos
Expresan la reciprocidad de la acción verbal hacia un sujeto plural o múltiple, o se produce a la
vez entre dos o más individuos que la ejercen los unos sobre los otros.
Las formas de estos pronombres son 3, y solo en plural (ya que el sujeto es siempre plural
o múltiple por naturaleza):
•Nos, para la primera persona.
•Os, para la segunda persona.
•Se, para la tercera persona, usted y ustedes.
Por ejemplo: "Andrea y yo no nos hablamos", donde «nos» hace referencia a Andrea y a
mi mismo.
Pronombres reflexivos
Reflejan la acción verbal hacia el sujeto; es decir, el que realiza la acción verbal (sujeto) es
el mismo el que la recibe (objeto).
Las formas de estos pronombres son: PERSONA SINGULAR PLURAL
1ª pers me nos
2ª pers te os
Por ejemplo: "Berta se lava las 3ª pers se se
manos", donde «se» hace referencia a
Berta, que es también quien hace la
acción.
Posesivos
Pronombres posesivos: Son pronombres que indican propiedad

SINGULAR PLURAL

UN POSEEDOR masculino femenino neutro masculino femenino

1ra persona el mío la mía lo mío los míos las mías

2da persona el tuyo la tuya lo tuyo los tuyos las tuyas

3ra persona el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas


VARIOS POSEEDORES

1ra persona el nuestro la nuestra lo nuestro los nuestros las nuestras

2da persona el vuestro la vuestra lo vuestro los vuestros las vuestras

3ra persona el suyo la suya lo suyo los suyos las suyas

Por ejemplo: "El nuestro es mejor que el tuyo", donde «nuestro» y «tuyo» hacen
referencia a objetos que pertenecen a nosotros y a vos, respectivamente.
Demostrativos
Son los que sirven para señalar o mostrar la persona,
animal o cosa designados por el elemento nominal al
que acompaña o al que sustituye.
Sitúan su significado en el espacio y en el tiempo: «éste»
como más próximo en el espacio y el tiempo al que
habla; «ése» como más lejano en el espacio y el tiempo
al que escucha, y «aquél» como más lejano en el espacio
y el tiempo a ambos.

Por ejemplo: "Éste sabe mucho", donde «Éste» hace


referencia a alguien (o su representación) que está
próximo a quien habla.
• Interrogativos
• Son las palabras usadas para preguntar, de manera
directa (con signos de interrogación), o indirecta.
Ortográficamente se distinguen de los determinantes
relativos en que llevan tilde.

• Pronombres indefinidos
• Son aquellos que no tienen término definido, son los
que expresan nociones de cantidad, identidad o de
otro tipo de manera vaga o indeterminada.
Sustituyen a una persona o cosa no concreta o cuya
determinación no interesa a los interlocutores.
Ejercicios
Todos estuvieron de acuerdo en asistir, pero ninguna
se presentó.
No quiero que me prohíban nada. Mariana dijo esto
con énfasis.
Todos hablaban al mismo tiempo, este pedía ser
escuchado y aquél pedía mantener la calma. La
decisión mía estaba tomada.
De las dos casas, esta me gusta más; es espaciosa.
Gillermo trabaja y lee mucho; en cambio no lo hace.
Pronombres relativos
Son pronombres que se refieren a un sustantivo
(antecedente) que ya conocemos dentro de la
oración (aunque a veces no aparece dentro de
ella). Cuando el antecedente (sustantivo o
sintagma nominal) aparece en la oración, se
llama antecedente expreso. Si el antecedente
al que se refiere el relativo no aparece de
forma explícita, se le llama antecedente
omitido.
• Que: puede ir acompañado de artículos o preposiciones. Por
ejemplo:
– "El hombre que me habló era mi tío"
– "El chico del que me hablaste se fue"
• Cual: puede ir acompañado de artículos o preposiciones. Por
ejemplo:
– "Encontró una piedra en la cual había una inscripción"
– "El amigo del cual te hablé, es ingeniero"
– "Las puertas por las cuales entramos, estaban rotas"
• Quien, Quienes: pueden ir acompañados por preposiciones.
Por ejemplo:
– "Los primos de quienes te hablé, viven lejos"
– "El empleado a quien me dirigí, no me escuchó"
• Cuyo, Cuyos: pueden ir acompañados por algunas
preposiciones. Por ejemplo:
– "El niño a cuyos padres conozco no está"
TEMA 4: EL VERBO
1. SIGNIFICADO Y FUNCIÓN

2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICO

3. EL SISTEMA VERBAL DEL CASTELLANO: LA CONJUGACIÓN REGULAR

4. LA CONJUGACIÓN IRREGULAR

5. PERÍFRASIS VERBALES

6. LOCUCIONES VERBALES
1. SIGNIFICADO Y FUNCIÓN

VERBO

Desde el punto de vista semántico Desde el punto de vista sintáctico

Los verbos constituyen una clase de Los verbos constituyen es, sin duda, la
palabras que indican acción, proceso o clase de palabras morfológicamente
estado. más compleja, porque tiene gran
capacidad de variación formal.
Acción Luis lee una novela

Proceso Luis duerme profundamente

Estado Luis permanece en casa


2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

TIEMPOS SIMPLES

Tema Desinencias

Prefijos Raíz Sufijos Vocal Tiempo Número


temática Modo Persona
Aspecto

TEMA DESINENCIAS
PREFIJOS RAÍZ SUFIJO VOCAL TIEMPO NÚMERO
TEMÁTICA MODO Y Y
ASPECTO PERSONA
tem- -e- -re- -mos
re- -cog- -ía- -is
amen- -iz- -a- -rá- -n
vana+glori -a- -ba- -s
-
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

Prefijos
Son los morfemas derivativos que se añaden a la raíz de la
Sufijos palabra.

Tema Raíz Se obtienen eliminando las terminaciones –ar, -er, -ir del infinitivo.

Es el elemento característico del verbo 1ª conj: vocal temática –a-


Vocal y carece de significado. Permite 2ª conj: vocal temática –e-
temática clasificar los verbos en tres grupos o 3ª conj: vocal temática –i-
conjugaciones:
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

Tiempo
Modo
Aspecto

Desinencias

Número
Persona
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

Es exclusivo del verbo e inherente a él.

En términos generales, señala si la acción expresada por el verbo es


anterior (pasado), posterior (futuro) o simultánea (presente) al
momento del habla que se convierte en el punto de referencia
Morfema de tiempo primario en las relaciones temporales.

Sin embargo, en el discurso, ciertas formas verbales no expresan


simultaneidad, anterioridad o posterioridad con respecto al momento
del habla, sino en relación con otra referencia temporal, precisada
explícita o implícitamente en el discurso

Pasado Presente Futuro


2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

El aspecto es un significado gramatical característico del verbo. El aspecto


expresa, mediante mecanismos lingüísticos diferentes, ciertas características de la
acción verbal consideradas desde la perspectiva del hablante. Dada una acción
realizada por un sujeto, el hablante puede referirse a ella observándola en sus
inicios (va a estudiar), en su desarrollo (está estudiando), en su finalización (ha
estudiado) , en sus resultados (lleva estudiados dos temas), en su reiteración
(vuelve a estudiar)
Aspecto
Aspecto Indica que la acción está acabada. Todas las formas
perfectivo compuestas y el pretérito perfecto simple implican el final de
la acción expresada por el verbo.
Morfema
de Aspecto No marca la finalización de la acción. Toda las formas simples
aspecto imperfectivo tienen aspecto imperfectivo.

El uso de diferentes perífrasis verbales le permite al hablante expresar otros


significados que tienen que ver con la perspectiva desde la que se contempla la
Perífrasis acción: reiteración, comienzo, duración, resultado. En esto casos conviene hablar
más bien de valores conceptuales.

No hay que confundir el aspecto de los verbos y los valores aspectuales en las
perífrasis con un valor léxico que depende del significado del verbo. Estas
Modos de
distinciones del significado propio de los verbos constituyen lo que se denomina
acción modo de acción. Verbos desinentes (morir), verbos permanentes (recorrer), verbos
incoativos (florecer), verbos frecuentativos (tutear), verbos iterativos (repicar)…
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

El modo es un morfema exclusivo de los verbos. Informa sobre la actitud del hablante en relación
con el proceso o acción verbal, que puede ser vista de tres maneras:

Modo indicativo La acción se ve como algo real, o concebido como real, es decir, existente o
de existencia segura para el hablante. Ejemplo: Juan ha llegado esta
mañana

Morfema Modo subjuntivo La acción se ve como algo virtual, posible, independientemente de que su
de realización sea efectiva o no. La acción o proceso verbal existe en la mente
modo del hablante, quien manifiesta ante ello una actitud de duda, deseo, temor…
Ejemplos: ¡Ojalá haya llegado Juan esta mañana!. Tal vez Juan haya
llegado esta mañana
El uso del modo subjuntivo está condicionado por otros factores como la
construcción sintáctica. Ejemplo: Te lo digo para que lo sepas.

Modo imperativo La acción se presenta como una orden o una exhortación. Ejemplos: Venid
aquí ahora mismo. Mirad qué casa tan bonita.

La voz no es realmente una variación morfológica del verbo más, ya que no se expresa en castellano
mediante morfemas sintácticos, sino mediante otros procedimientos sintácticos.
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

Morfemas de La variación de número expresa si la forma verbal es singular o


número plural. No es una información gramatical exclusiva del verbo

Morfemas de Indica si se trata de la primera, de la segunda o de la tercera


persona persona.
Número
Persona Los significados gramaticales de número y persona no son inherentes al verbo, vienen
regidos contextualmente por la concordancia con el sujeto.

Las formas verbales que no distinguen número y persona son las formas no personales
(frente a las formas personales, que sí las distinguen). Son el infinitivo, el gerundio y el
participio.

1º PERSONA - ᴓ, -o
SINGULAR
2º PERSONA -s

3º PERSONA -ᴓ

PLURAL 1º PERSONA -mos

2º PERSONA -is

3º PERSONA -n
2. FORMA DEL VERBO: CONSTITUYENTES MORFOLÓGICOS

TIEMPOS COMPUESTOS

• Los verbos pueden expresar su variación de tiempo, modo y aspecto mediante la combinación de la forma no
personal correspondiente (infinitivo, gerundio o participio) con un verbo auxiliar, es decir, aquel verbo que, en
determinadas construcciones, pierde o ve alterado su significado conceptual y transmite solo información
gramatical.

• Ambos elementos –verbo auxiliar + forma no personal- constituyen una sola unidad sintáctica denominada
construcción perifrástica.

• Los tiempos compuestos se forman con el verbo auxiliar haber acompañado al participio del verbo (amado):
he amado. Esta perífrasis está ya muy gramaticalizada, por lo que se incluye siempre dentro de la conjugación
verbal.

VOZ PASIVA

• La construcción formada por el verbo ser + participio permite expresar la voz pasiva: soy amado, fuiste
amado…

PERÍFRASIS VERBALES

• Otros verbos auxiliares pueden acompañar también a alguna de las formas no personales de verbo y formar con
ellas perífrasis verbales, que aportan significados gramaticales similares al aspecto y al modo del verbo (estoy
amando, voy a amar…)
3. EL SISTEMA VERBAL DEL CASTELLANO: LA CONJUGACIÓN
REGULAR

Conjugación Se llama conjugación al conjunto de formas diferentes que puede adoptar un


verbo. Este conjunto de formas verbales constituye un sistema basado en las
oposiciones de persona, número, tiempo, modo y aspecto. Comprende no solo
las formas verbales simples (tema + desinencias), sino también las formas
compuestas (haber + participio) que entran en oposición con las demás.

En castellano hay tres modelos de conjugación regular, denominados


primera, segunda y tercera conjugación: cantar, temer, partir. Se diferencian
por la vocal temática, que es –a, -e, -i, respectivamente, y también por utilizar
desinencias distintas de tiempo, modo, aspecto en algunas formas. Las formas
simples del verbo responden siempre a la misma estructura:

Tema Desinencias

Raíz Vocal temática Tiempo Número


Invariable en los En la 2ª y 3ª conjugación la
Modo Persona
verbos regulares. vocal temática puede sufrir Aspecto
Variable en los variaciones, que hacen que
irregulares. algunas formas de temer y
partir resulten coincidentes.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.1. El presente: canto

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -o tem- -o part- -o
cant- -a- -s tem- -e- -s part- -e- -s
cant- -a- tem- -e- part- -e-
cant- -a- -mos tem- -e- -mos part- -i- -mos
cant- -á- -is tem- -e- -is part- -is
cant- -a- -n tem- -e- -n part- -e- -n
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.1. El presente: canto

• El morfema de tiempo/modo/aspecto en el presente de indicativo es ᴓ: es la forma temporal no


marcada.

•Su significado está condicionado por este carácter de tiempo no marcado: señala lo que no es pasado
ni futuro.

•Enuncia una acción que es simultánea al momento del habla y que se presenta como no terminada.
Tiene aspecto imperfectivo
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.1. El presente: canto

Valores del presente de indicativo

• Actual: acción que transcurre en el momento en el que se produce la comunicación.


Presente con (Limpio borrajas). Frecuentemente se sustituye por la perífrasis aspectual durativa (estar
+ gerundio).
valor de • Simultaneidad puntual: Abro la puerta.
presente • Duración: Tengo cinco hermanos.
• Acción habitual: indica que la acción se repite. Desayuno un café.
• Científico: Dos y dos son cuatro.
• Descriptivo: se quiere dar vigencia actual a lo descrito. Tanto el lenguaje publicitario
como cualquier folleto que describa cómo es un producto utilizan el presente para dar
vigencia a lo que se está describiendo. En narrativa, el autor recurrirá a él en sus
descripciones para acercar al lector la escena o el personaje.
• Gnómico: expresa acciones, estados y procesos concibiéndolos como intemporales.
Suele utilizarse en definiciones, aforismos, refranes… Donde no hay mata, no hay
patata.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.1. El presente: canto

Valores del presente de indicativo

• Histórico: es el uso del presente para aludir a hechos cronológicamente acaecidos en el


Presente con pasado. El hablante se traslada al pasado y enuncia los hechos como si los estuviese
presenciando. Se utiliza tanto en la narración escrita como en el vivo relato coloquial.
valor de Colón descubre América en 1492.
pasado • Presente de conato (o intento): Casi me pilla el tranvía.

• Presente de anticipación o de inminencia: implica una acción inminente o sentida


como cercana. El hablante la da como segura, como si se estuviese produciendo ya:
Mañana te llamo.
• Valor deliberativo: ¿Qué le digo yo ahora?
Presente con
• Exhortativo: sustituye al imperativo: Lo haces y te callas.
valor de futuro • En oraciones interrogativas: para solicitar algo o expresar vacilación. Equivale a la
perífrasis modal: poder + infinitivo: ¿Me da fuego? ¿Cómo salgo de este atolladero?
• En proposiciones condicionales: Si tengo tiempo, te llamaré.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.1. El pretérito imperfecto: cantaba

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -ba tem- -ía- part- -ía
cant- -a- -ba- -s tem- -ía- -s part- -ía- -s
cant- -a- -ba- tem- -ía- part- -ía-
cant- -a- -ba- -mos tem- -ía- -mos part- -ía- -mos
cant- -á- -ba- -is tem- -ía- -is part- -ía- -is
cant- -a- -ba- -n tem- -ía- -n part- -ía- -n
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.1. El pretérito imperfecto: cantaba

El morfema de pretérito imperfecto de indicativo es –ba- en la 1º conjugación, e –ía- en la 2º y 3º.


Expresa una acción en su desarrollo, situada en el pasado con respecto al momento del habla. Tiene
aspecto imperfectivo. Suele indicar simultaneidad respecto a otra referencia temporal, lo que le confiere
valores similares al presente:

• Simultaneidad puntual: Se sentó cuando yo entraba.


• Duración: El año pasado vivía en Madrid.
• Acción habitual: Antes salía todos los fines de semana.
• Intemporalidad (valor desrealizador): empleado con frecuencia para situar el marco o los
personajes en un tiempo cualquiera, anterior o posterior al momento de la enunciación,
envolviéndolos en un halo de misterio o fantasía: Este era un rey que tenía…; Érase una vez un lobito
bueno…
• Al señalar acción inacabada, es el tiempo ideal para las descripciones, ya que en ellas no hay cambio
ni movimiento: Era una bella joven que tenía los cabellos dorados… En la narración se utiliza para
indicar que una acción del pasado no se ha interrumpido: Seguían viviendo allí, donde ella
administraba la hacienda
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.1. El pretérito imperfecto: cantaba

• En determinadas construcciones, el imperfecto puede adquirir otros valores especiales:


• Imperfecto con valor condicional: utilizado en las subordinadas condicionales y concesivas del
registro coloquial (Si lo supiera, te lo decía; Aunque lo supiera, no te lo decía).
• Imperfecto con valor de presente:
• De cortesía: ¿Qué deseaba…?
• De opinión: Yo creía que…
• Imperfecto con valor de futuro:
• De conato: Yo me iba…
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

• En determinadas construcciones, el imperfecto puede adquirir otros valores especiales:


• Imperfecto con valor condicional: utilizado en las subordinadas condicionales y concesivas del
registro coloquial (Si lo supiera, te lo decía; Aunque lo supiera, no te lo decía).
• Imperfecto con valor de presente:
• De cortesía: ¿Qué deseaba…?
• De opinión: Yo creía que…
• Imperfecto con valor de futuro:
• De conato: Yo me iba…
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.2. El pretérito perfecto simple (o pretérito indefinido): canté

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -é tem- -í part- -í
cant- -a- -ste tem- -i- -ste part- -i- -ste -s
cant- -a- -ó tem- -i- -ó part- -i- -ó
cant- -a- -mos tem- -i- -mos part- -i- -mos
cant- -á- -ste- -is tem- -i- -ste- -is part- -i- -ste- -is
cant- -a- -ro- -n tem- -i- -ro- -n part- -i- -ro- -n
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.2. El pretérito perfecto simple (o pretérito indefinido): canté

• El morfema de tiempo/modo/aspecto varía en esta forma verbal según la persona y el número. En


realidad, se puede decir que ambos morfemas constituyen uno solo.

• Expresa una acción anterior al momento del habla y tiene aspecto perfectivo. Este valor aspectual
es lo que lo distingue del pretérito imperfecto. El pretérito perfecto simple sitúa la acción del
verbo en un tiempo que el hablante considera acabado para él. Ejemplo: Acabé la carrera el año
pasado. Este significado del pretérito perfecto simple lo diferencia del pretérito perfecto
compuesto.

• Finalmente, por tratarse de un tiempo no durativo, su uso en los textos sugiere el carácter sucesivo
de las acciones y produce una sensación de dinamismo que contrasta con el estatismo descriptivo
característico de los imperfectos. Ello hace que el pretérito perfecto sea la forma de la narración.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.3 El pretérito perfecto compuesto: he cantado.

• Se forma con el presente de indicativo del verbo auxiliar haber más el participio del verbo.
• El pretérito perfecto compuesto expresa una acción pasada y tiene aspecto perfectivo, es decir, se
da la acción por terminada. Lo que lo distingue del pretérito perfecto simple es que en el
compuesto el hablante se siente todavía en el mismo momento temporal en que se produjo la
acción: Hoy he visto a tu hermano se refiere a una acción ya concluida, pero en un tiempo (hoy)
en el que todavía se encuentra el hablante.
• Debido a esta diferencia las acciones expresadas con el pretérito perfecto compuesto se perciben
como psicológica o afectivamente más cercanas al hablante. Cuando aparece el pretérito
perfecto compuesto donde cabría esperar el simple, se sugiere cierta proximidad afectiva del
hablante respecto del acontecimiento referido. Ejemplo: En la frase Hemos ganado la semana
pasada, el hablante prolonga subjetivamente un tipo concluido, pues se expresa una vinculación
emocional en el presente; por el contrario, en Hoy me sentó mal la comida, se da por finalizada
una unidad de tiempo que no ha terminado, ya que lo referido se ofrece desvinculado del presente
por resultar desagradable.
• Con todo, hay que tener en cuenta que en algunas zonas, como Galicia y parte de Asturias, por
influencia del gallego, sólo se emplea el pretérito perfecto simple. Lo mismo sucede en
extensas zonas del español de América.
• Pretérito perfecto compuesto con valor de futuro: se presenta psicológicamente como
ocurrido lo que se desea que ocurra: Dentro de un mes he acabado el curso.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.4. El pretérito pluscuamperfecto: había cantado.

• Se forma con el pretérito imperfecto de indicativo del verbo auxiliar haber más el participio del
verbo.

• El pretérito pluscuamperfecto expresa una acción pasada y acabada (aspecto perfectivo) que se ha
realizado con anterioridad a otra también pasada.

• Pretérito pluscuamperfecto con valor de pretérito perfecto simple: para indicar la rapidez con
que se produce algo: Puso los pasteles en la mesa y en un abrir y cerrar de ojos habían
desaparecido.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.2. FORMAS QUE EXPRESAN PASADO

3.1.2.5. El pretérito anterior: hube cantado.

• Se forma con el pretérito perfecto simple del verbo auxiliar haber más el participio del verbo que
se conjuga.

• El pretérito anterior expresa lo mismo que el pretérito pluscuamperfecto, con una diferencia de
matiz: indica que la acción es inmediatamente anterior a una referencia del pasado. La
significación del pretérito anterior dentro del sistema verbal resulta superflua en sus oposiciones
con otras formas temporales, por lo que ha caído claramente en desuso y solo se mantiene en el
habla culta escrita, y únicamente en oraciones subordinadas temporales.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.1. El futuro imperfecto: cantaré.

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -a- -ré tem- -e- -ré part- -i- -ré
cant- -a- -rá- -s tem- -e- -rá- -s part- -i- -rá- -s
cant- -a- -rá tem- -e- -rá part- -i- -rá
cant- -a- -re- -mos tem- -e- -re- -mos part- -i- -re- -mos
cant- -a- -ré- -is tem- -e- -ré- -is part- -i- -ré- -is
cant- -a- -rá- -n tem- -e- -rá- -n part- -i- -rá- -n
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.1. El futuro imperfecto: cantaré.

• El futuro imperfecto expresa una acción posterior al momento del habla. Tiene aspecto
imperfectivo, es decir, no presenta la acción como acabada: Mañana te lo daré.

• El futuro imperfecto puede tener otros valores distintos del de tiempo:


• Valor de obligación: Te acostarás ahora mismo. Suele sustituirse por perífrasis de
obligación (deber + infinitivo, tener que + infinitivo…).
• Valor de conjetura: La que va con él será su novia.
• Valor de incertidumbre: ¿Quién será el que ha llamado por teléfono?
• Valor de cortesía: Ustedes dirán qué quieren.
• Valor de atenuación: Te diré que no puedes seguir así.
• Valor de pasado: empleado especialmente por historiadores y políticos: Machado
nacerá en 1875…
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.2. El futuro perfecto: habré cantado.

• Se forma con el futuro imperfecto del verbo haber más el participio del verbo conjugado.
El futuro perfecto expresa una acción acabada. Tiene aspecto perfectivo, que es anterior
una referencia posterior al momento del habla; se trata de un pasado del futuro.

• Como el futuro imperfecto puede emplearse con diferentes valores:


•Valor de posibilidad: A estas horas ya habrán llegado. Equivalente a una perífrasis
de posibilidad: deber de+ infinitivo o poder + infinitivo.
•Valor de conjetura: ¿Quién habrá llamado?
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.2. El futuro perfecto: habré cantado.

• Se forma con el futuro imperfecto del verbo haber más el participio del verbo conjugado.
El futuro perfecto expresa una acción acabada. Tiene aspecto perfectivo, que es anterior
una referencia posterior al momento del habla; se trata de un pasado del futuro.

• Como el futuro imperfecto puede emplearse con diferentes valores:


•Valor de posibilidad: A estas horas ya habrán llegado. Equivalente a una perífrasis
de posibilidad: deber de+ infinitivo o poder + infinitivo.
•Valor de conjetura: ¿Quién habrá llamado?
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.3. El condicional simple: cantaría.

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -a- -ría tem- -e- -ría part- -i- -ría
cant- -a- -ría- -s tem- -e- -ría- -s part- -i- -ría- -s
cant- -a- -ría- tem- -e- -ría- part- -i- -ría-
cant- -a- -ría- -mos tem- -e- -ría- -mos part- -i- -ría- -mos
cant- -a- -ría- -is tem- -e- -ría- -is part- -i- -ría- -is
cant- -a- -ría- -n tem- -e- -ría- -n part- -i- -ría- -n
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.3. El condicional simple: cantaría.

• El morfema de condicional es –ría-.


• El condicional simple tiene aspecto imperfectivo. Expresa posterioridad con respecto a una
referencia anterior al momento del habla. Se trata de un futuro del pasado. En Me comentó que
vendría, la forma verbal vendría expresa una acción futura en relación con el pasad comentó.
• Su uso más frecuente se produce en las oraciones que contienen una subordinada condicional: con
este valor no es un futuro del pasado, sino que expresa presente o futuro, condicionado a que se
cúmpla lo expresado por la oración subordinada.

• El condicional simple puede tener además los siguientes valores:


• Valor de presente:
• Valor de cortesía: ¿Podría decirme qué hora es?
• Valor de sorpresa: ¡Quién lo diría!

• Valor de pasado:
• Valor de conjetura o probabilidad: Anoche llegaría a las dos, más o menos.
• Histórico: Vargas Llosa conseguiría el Nobel en 2010.
3. 1. FORMAS VERBALES DEL INDICATIVO

3.1.3. FORMAS QUE EXPRESAN FUTURO

3.1.3.4. El condicional compuesto: habría cantado.

• Se forma con el condicional simple del verbo auxiliar haber más el participio del verbo conjugado.

• El condicional compuesto expresa una acción ya acabada futura respecto a un momento del pasado y
anterior a otro momento precisado en la oración. En Me comentó que, cuando yo llegara al cine, él
ya habría sacado las entradas, la forma verbal habría sacado expresa una acción futura en relación
con el pasado comentó y anterior a llegara.

• El condicional aparece en la oración principal de las construcciones condicionales: Si ayer me


hubiera acordado, ya lo habría traído. Puede tener valor de probabilidad: Por entonces habría
cumplido veinte años.
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.1. El presente de subjuntivo: cante

Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona Raíz V. tem Tiempo Persona
Aspecto Número Aspecto Número Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -e tem- -a part- -a
cant- -e- -s tem- -a- -s part- -a- -s
cant- -e- tem- -a- part- -a-
cant- -e- -mos tem- -a- -mos part- -a- -mos
cant- -é- -is tem- -á- -is part- -á- -is
cant- -e- -n tem- -a- -n part- -a- -n
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.1. El presente de subjuntivo: cante

• El morfema de tiempo/modo/aspecto es –e- para la 1º conjugación, y –a- para la 2º y 3º


conjugaciones.

• El presente de subjuntivo expresa una acción virtual (modo subjuntivo) no acabada (imperfectivo)
y que, con respecto al momento del habla, puede indicar tanto simultaneidad (valor de presente:
Prefiero que no salgas ahora) como posterioridad (valor de futuro: Quiero que lo traigas mañana).
Se utiliza también como imperativo negativo: No lo hagas.
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.2. El pretérito imperfecto de subjuntivo: cantara o cantase

Raíz V. Tiempo Persona Raíz V. Tiempo Persona Raíz V. Tiempo Persona


tem Aspecto Número tem Aspecto Número tem Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -a- -ra/-se tem- -ie- -ra/-se part- -ie- -ra/-se

cant- -a- -ra/-se -s tem- -ie- -ra/-se -s part- -ie- -ra/-se -s


cant- -a- -ra/-se tem- -ie- -ra/-se part- -ie- -ra/-se
cant- -á- -ra/-se -mos tem- -ié- -ra/-se -mos part- -ié- -ra/-se -mos
cant- -a- -ra/-se -is tem- -ie- -ra/-se -is part- -ie- -ra/-se -is
cant- -a- -ra/-se -n tem- -ie- -ra/-se -n part- -ie- -ra/-se -n
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.2. El pretérito imperfecto de subjuntivo: cantara o cantase

• El morfema de pretérito imperfecto de subjuntivo presenta dos variantes, -ra- y –se-, en todas las
conjugaciones. Aunque tiene orígenes diferentes, ambas formas son ya sinónimos completos:
pueden intercambiarse en cualquier contexto. La vocal temática aparece diptongada en –ie- en la 2º
y 3º conjugación: temiera/ temiese; partiera/partiese.

• El pretérito imperfecto de subjuntivo tiene una significación temporal muy variable, dependiendo
de las construcciones. Puede expresar:

a) Pasado: anterioridad al momento del habla: Quizá se lo dijeran.


b) Presente: simultaneidad con respecto a una referencia anterior al momento de habla:
Me disgustó que se marchara.
c) Futuro: posterioridad con respecto a una referencia anterior: Le pedía que se marchara.
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.3. El pretérito perfecto de subjuntivo: haya cantado

• Se forma con el presente de subjuntivo del verbo auxiliar haber más el participio del verbo. Tiene
aspecto perfectivo. Expresa anterioridad con respecto a una referencia situada tanto en el presente
(No me importa lo que haya hecho) como en el futuro (Avíseme cuando hayan llamado) Es decir,
posee valores temporales equivalentes a los indicativos ha cantado y habrá cantado.

3.2.4. El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo: hubiera o hubiese cantado

• Se forma con cualquiera de las dos formas del pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo auxiliar
haber más el participio del verbo. Tiene aspecto perfectivo.

• En su valor temporal más frecuente expresa anterioridad con respecto a una referencia anterior al
momento del habla (No pensé que hubieras salido), equivalente al pluscuamperfecto de indicativo.

• También recoge en el subjuntivo el valor temporal del condicional compuesto. (No esperaba que lo
llamases antes de que hubieran examinado a los demás).
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.5. El futuro imperfecto y el futuro perfecto de subjuntivo: cantare/ hubiere cantado

Raíz V. Tiempo Persona Raíz V. Tiempo Persona Raíz V. Tiempo Persona


tem Aspecto Número tem Aspecto Número tem Aspecto Número
Modo Modo Modo
cant- -a- -re- tem- -ie- -re- part- -ie- -re-

cant- -a- -re- -s tem- -ie- -re- -s part- -ie- -re- -s


cant- -a- -re- tem- -ie- -re- part- -ie- -re-
cant- -á- -re- -mos tem- -ié- -re- -mos part- -ié- -re- -mos
cant- -a- -re- -is tem- -ie- -re- -is part- -ie- -re- -is
cant- -a- -re- -n tem- -ie- -re- -n part- -ie- -re- -n
3. 2. FORMAS VERBALES DEL SUBJUNTIVO

3.2.5. El futuro imperfecto y el futuro perfecto de subjuntivo: cantare/ hubiere cantado

• Son formas que han desaparecido prácticamente del castellano actual: para situar acciones en el
futuro se emplean, como hemos visto, otras formas del subjuntivo.

• Pueden verse utilizadas en el lenguaje jurídico y administrativo, y en refranes y máximas: Quien


hubiere declarado en falso, será considerado perjuro; Donde fueres, haz lo que vieres. En ambos
casos tiene un valor arcaizante.

• El morfema de tiempo/modo/aspecto del futuro imperfecto es –re-. La forma compuesta se


construye con el futuro imperfecto de subjuntivo del auxiliar haber más el participio del verbo.

• El futuro imperfecto y perfecto del subjuntivo expresan la acción como eventual, esto es, incierta,
pero posible. El futuro imperfecto tiene aspecto imperfectivo, el perfecto tiene aspecto perfectivo.
3. 3. FORMAS VERBALES DEL IMPERATIVO: canta/ cantad

Raíz V. Tiempo Raíz V. Tiempo Raíz V. Tiempo


tem Aspecto tem Aspecto tem Aspecto
Modo Modo Modo
Persona Persona Persona
Número Número Número

cant- -a tem- -e part- -e

cant- -a- -d tem- -e- -d part- -i- -d


3. 3. FORMAS VERBALES DEL IMPERATIVO: canta/ cantad

• Sólo tiene formas de 2º persona, dado su carácter exclusivamente apelativo: en sentido


estricto, únicamente se puede ordenar al oyente.

• Tiene el valor temporal de presente: una orden se transmite en el momento del habla, sin
embargo, la acción que designa se proyecta en el futuro, puesto que el oyente ha de realizar la
acción tras haber recibido la orden.

• El imperativo no puede aparecer en forma negativa, en su lugar se emplea el subjuntivo: No


salgas/ No salgáis.

• También se utilizan formas del subjuntivo para expresar órdenes o exhortaciones indirectas
en primera persona del plural (Salgamos) y en tercera persona del singular y del plural (Que
salga/ Que salgan), y también en el tratamiento de respeto (Salga usted/ Salgan ustedes).

• Hay que recordar que el imperativo exige que los pronombres átonos aparezcan en posición
enclítica (pospuestos a la forma verbal) y formando con ella una sola palabra gráfica:
Cómpratelo. Señaládselo. Esta posición de los pronombres permite distinguir cuándo las
formas del subjuntivo de 1º persona del plural y de 3º del singular y plural tienen valor
imperativo: en Compremos un libro, la forma del presente de subjuntivo tiene valor de
imperativo, puesto que exige la posposición del pronombre (Comprémoslo); en cambio en
Quiero que compremos un libro tiene valor de subjuntivo, pues el pronombre átono debe
aparecer antepuesto: Quiero que lo compremos.
3.4. LAS FORMAS NO PERSONALES: cantar / cantando / cantado

Raíz V. tem Desinencia Raíz V. tem Desinencia Raíz V. tem Desinencia

cant- -a -r tem- -e- -r part- -i- -r

cant- -a- -ndo tem- -ie- -ndo part- -ie- -ndo

cant- -a- -do tem- -i- -do part- -i- -do

• Las formas verbales de infinitivo, gerundio y participio se denominan formas no


personales porque no expresan el significado gramatical de persona y número.
Tampoco pueden expresar modo. Sólo se oponen entre sí por el rasgo de aspecto
o de tiempo.
• El infinitivo y el gerundio tienen formas compuestas: haber cantado y habiendo
cantado.
• Las formas no personales poseen naturaleza verbal, pero también tienen rasgos de
otras clases de palabras: el infinitivo comparte rasgos con el sustantivo; el
gerundio con el adverbio y el participio con el adjetivo.
3.4. LAS FORMAS NO PERSONALES: cantar / cantando / cantado

3.4.1. El infinitivo

• Infinitivo simple (cantar)


• El infinitivo simple (cantar) tiene aspecto imperfecto y, en cuanto a su valor temporal, denota
fundamentalmente simultaneidad o posterioridad, dependiendo del verbo principal al que se
refiere: en Me alegro de estar contigo, expresa simultaneidad; en Quiere llegar temprano a
casa, el infinitivo se proyecta hacia el futuro.
• Infinitivo compuesto (haber cantado)
• El infinitivo compuesto (haber cantado) tiene aspecto perfectivo y conserva un valor temporal
de anterioridad con respecto al tiempo expresado por el verbo principal: Me alegro de haber
comprado estas zapatillas.

• Infinitivo con valor nominal


• En tanto sustantivo, puede llevar determinantes y complementos nominales: El dulce lamentar
de dos pastores. Hay infinitivos que han cristalizado en la lengua como sustantivos y otros en
los que este proceso histórico no se ha llegado a cumplir. Así tenemos infinitivos que admiten
el morfema nominal de plural, es decir, se han lexicalizado como sustantivos, y otros que no:
los cantares, los poderes (fácticos), *los lamentares.
• Infinitivo con valor verbal
• El infinitivo puede funcionar como núcleo de un grupo verbal y lleva entonces complementos
verbales: Le gusta llegar pronto a casa. En algunos casos admiten incluso un sujeto explícito:
Al llegar yo, todos se callaron.
3.4. LAS FORMAS NO PERSONALES: cantar / cantando / cantado

3.4.2. El gerundio

•Gerundio simple (cantando)


•El gerundio simple (cantar) tiene aspecto imperfectivo y presenta la acción en su duración, en
su transcurso, sin observar su inicio ni su final. Por eso expresa fundamentalmente simultaneidad
con otra acción: Me dormí viendo la televisión.

•Gerundio compuesto (habiendo cantado)


•El gerundio compuesto (habiendo cantado) tiene aspecto perfectivo y expresa anterioridad
respecto del momento expresado por otro verbo: Habiendo estudiado tanto, no debería
preocuparte el examen.

• Gerundio con valor adverbial


• En tanto adverbio, puede complementar directamente a un verbo: Salió silbando; en algunos
casos, acepta sufijos diminutivos: andandito; callandito.

• Gerundio con valor verbal


• El gerundio puede ser núcleo de un grupo verbal y llevar complementos verbales: Salió dando
con fuerza un portazo.
3.4. LAS FORMAS NO PERSONALES: cantar / cantando / cantado

3.4.3. El participio

• Aparte del participio regular (formado añadiendo el morfema –do- al tema del verbo). Ciertos
verbos presentan, además de este participio regular, otro irregular: prender/prendido/preso;
soltar/soltado/suelto; imprimir/impreso/impreso; despertar/despertado/despierto. Esta forma
irregular suele utilizarse preferentemente cuando el participio ha de funcionar como adjetivo: Es un
muchacho muy despierto. En cambio, para construir las formas compuestas el que ha de utilizarse es
el participio regular: Se ha despertado a las seis de la mañana.

• El participio expresa necesariamente una acción acabada y posee, por tanto aspecto perfectivo.
Tiene naturaleza adjetival y verbal. Como adjetivo, puede desempeñar cualquier función sintáctica
característica de esta clase de palabras: una casa destruida, la casa parece destruida; como verbo,
el participio puede ser núcleo de un grupo verbal y llevar complementos verbales: Abandonada por
sus antiguos moradores, nada quiso habitarla nunca más.

• El participio, además de la información de número, es la única forma verbal capaz de indicar


género, aunque queda invariable en masculino singular al integrarse en las formas compuestas,
como en La niña ha llegado. Por otra parte, frente al infinitivo y el gerundio, el participio de los
verbos transitivos es una forma que tiene significado pasivo: como en un libro firmado por su autor;
por ello se emplea con el auxiliar ser para construir la perífrasis de voz pasiva.
4. LA CONJUGACIÓN IRREGULAR

• Los verbos irregulares son los que presentan en alguna de sus formas alteraciones con respecto a los
verbos considerados como modelos. Son muchos, y algunos de ellos de uso muy frecuente: ser,
haber, hacer, ir, venir… Las alteraciones o irregularidades pueden presentarse en el tema o en los
morfemas flexivos:

IRREGULARIDAD EN EL TEMA VERBAL IRREGULARIDAD EN LAS DESINENCIAS

• Diptongación de la vocal acentuada: • Adición de y: ser/soy; ir/voy; haber/hay…


pensar: pienso, piensen… • Pretérito Perfecto simple con vocal final
• Cambio de vocal: dormir: durmamos… átona: poder/pude; hacer/hice…
• Cambio de consonante: hacer: hago… • Participios con terminación distinta de –
• Adición de algún elemento: conocer: do: romper/roto; decir/dicho;
conozco; andar: anduve… imprimir/impreso…
• Supresión de algún elemento: hacer:
haré..
• Cambio de vocal por consonante: poner:
pondré
• Varias raíces para el mismo verbo:
ir/iré/voy/fui; soy/es/fui/era.
4. LA CONJUGACIÓN IRREGULAR

• Cuando un verbo presenta alguna irregularidad aparece también en otros tiempos. Hay tres grupos
de tiempos que siempre comparten la misma irregularidad:

TEMA DE PRESENTE TEMA DE PASADO TEMA DE FUTURO

• Si la 1ª persona del • Cuando es irregular el • La misma irregularidad


singular del presente pretérito perfecto simple, lo que afecte al futuro
indicativo es irregular, son también el pretérito imperfecto de indicativo
también lo son el presente imperfecto de subjuntivo y aparecerá en el
de subjuntivo y el el futuro imperfecto de condicional simple.
imperativo. subjuntivo.
• Por ejemplo, en poner se
• Ejemplo: jugar/ •Así, en andar aparecen presentan pondré y
juego/juegue. anduve, anduviera y pondría
anduviere
• Existen excepciones como
voy/vaya; soy/sea;
he/haya; doy/ dé;
estoy/esté; sé/sepa.
4. LA CONJUGACIÓN IRREGULAR

• Hay verbos que aparentemente son irregulares, pero que en realidad no lo son.

• Se trata de verbos que presentan cambios ortográficos para un mismo fonema.

• Así las formas regué, toqué, exijo, cojo no son irregulares, tan solo ofrecen una alteración
ortográfica correspondiente a un fonema idéntico al del lexema del verbo en infinitivo (regar, tocar,
exigir y coger).
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.1. Definición y características

• Una perífrasis verbal es una construcción integrada por dos formas verbales, la primera un verbo
auxiliar y la segunda una forma no personal; entre ambas puede aparecer un nexo, que suelen ser
las preposiciones de o a o la conjunción que:

Verbo auxiliar Nexo Forma verbal no


(conjugado) (preposición o personal
conjunción)
tenemos que ayudar
se puso a protestar
acaban de llegar
deben estudiar
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.1. Definición y características

• El verbo auxiliar es el portador de los morfemas de persona, número, tiempo, aspecto y modo; en
cambio, la forma verbal no personal es la portadora del significado léxico y es la que impone qué
rasgos semánticos han de tener el sujeto y los complementos.

• Mediante las perífrasis verbales se expresan características del modo y del aspecto de la acción
verbal que no se pueden señalar mediante las formas simples o compuestas con haber.

• Una perífrasis verbal presenta una unidad funcional, es decir, toda la estructura (verbo auxiliar +
(nexo) + forma verbal no personal) constituye el núcleo de un único GV. Pero no forma una unidad
léxica, puesto que entre sus elementos se pueden intercalar otras palabras: Se puso entonces a
protestar; Ya veníamos todos observando tu cambio de actitud.
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.1. Definición y características

• Asimismo, la perífrasis verbal posee un significado unitario. El verbo auxiliar pierde o modifica
su significado habitual pasando a tener significado puramente gramatical. Esta pérdida de
significado léxico es lo que permite reconocer una perífrasis y distinguirla de otras construcciones
en las que el verbo conjugado tiene valor pleno y la forma no personal funciona como
complemento:

Perífrasis verbales Formas verbales distintas


Viene avisando desde hace tiempo Viene desde su casa pensando en
sus problemas
Anda criticando a todos Anda arrastrando los pies
En ese momento se echó a reír Se echó a descansar al sofá
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.1. Definición y características

• Cómo distinguir una perífrasis:

• En la perífrasis, el sujeto y los complementos son seleccionados por el verbo auxiliado, no por
el auxiliar: Esta casa vienen amenazando desde hace tiempo con derrumbarse (Esta casa
amenaza con derrumbarse/ *Esta casa viene).

• Al ser una construcción sintácticamente unitaria, en una perífrasis no es posible sustituir la


forma no personal por otros elementos equivalentes (pronombres átonos o tónicos, oraciones
subordinadas con verbo conjugado, etc.) Ejemplo: Tengo que comprarme un abrigo / * Lo
tengo; *Tengo eso. Anda saliendo con una chica/ *Anda así. Va a caer un chaparrón / Va a
que caiga un chaparrón. En cambio, estas conmutaciones sí son posibles cuando los dos
verbos no forman perífrasis: Luis va a comprar al supermercado/ Juan va al supermercado a
que le vendan comida/ a eso.

• Por la misma razón, no es posible convertir la forma no personal de una perífrasis en un


pronombre o adverbio interrogativo. Por el contrario, para construir una oración interrogativa
en la que se pregunte por el contenido de la forma no personal es necesario mantener la forma
de perífrasis: Juan se puso a limpiar (*¿A qué se puso Juan? / ¿Qué se puso a hacer a Juan?
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.2. Clases de perífrasis verbales

• Las perífrasis se pueden clasificar en dos grandes grupos:

• Según su morfología:

• Perífrasis de infinitivo.
• Perífrasis de gerundio.
• Perífrasis de participio.

• Según su significado:

• Perífrasis aspectuales:
• Ingresivas o incoativas
• Durativas
• Reiterativas
• Terminativas
• Perífrasis modales:
• De necesidad u obligación
• De probabilidad o posibilidad
5. PERÍFRASIS VERBALES

5.2. Clases de perífrasis verbales

• PERÍFRASIS MODALES
Aportan significados similares a los del modo. En concreto, obligación (relacionado
con el imperativo) y posibilidad o probabilidad (relacionado con el subjuntivo).

Perífrasis de necesidad u obligación:


Tener que + infinitivo
Haber de + infinitivo
Deber + infinitivo
Hay que + infinitivo

Perífrasis de probabilidad o posibilidad:


Deber de + infinitivo
Poder + infinitivo
Venir a + infinitivo
6. LOCUCIONES VERBALES

• Una locución verbal es una construcción formada por un verbo y un complemento que se
han asimilado hasta tal punto que constituyen una expresión unitaria, tanto desde el punto
de vista sintáctico (funcionan conjuntamente como núcleo del GV) como semántico
(tienen un significado que no puede ser analizado).

• Ejemplos de locuciones verbales: sacar de quicio, dar la nota, poner de vuelta y media,
echar de menos, tener en cuenta, echar en cara, dar de lado… expresiones cuyo
significado no se determina por la suma de elementos que las componen, sino de forma
unitaria: sacar de quicio/ desquiciar; dar la nota /hacer el ridículo; poner de vuelta y
media /criticar, etc.
El adverbio
Es una categoría gramatical que
modifica al verbo, al adjetivo y a
otro adverbio
Adverbio
• Modifica, determina…
• Señala información dentro del predicado
• En su función predicativa dice cómo se está llevando a cabo las
acciones del sujeto
▫ Verbo: modifica en modo, tiempo cantidad
 El tren marcha rápidamente
▫ Adjetivo: intensifica su significado
 Eran unos animales terriblemente feroces
▫ Adverbio: intensifica su significado
▫ Juan vive muy lejos
▫ Oración
▫ Desgraciadamente, sucedió lo que temíamos
Funciones
Complemento circunstancial
• Función de la oración que determina las circunstancias de
modo, tiempo, lugar y cantidad.
– Francisco estuvo aquí (CC de lugar)
Modificador de un adjetivo
• Forma parte de un sintagma adjetival, donde funciona
como un determinante del adjetivo.
– Estos árboles están mal cortados
– Ha llegado un chico bastante juicioso
Adverbio relativo
• Estos son: Donde, cuando, como, mientras. Introducen
una proposición relativa.
– La casa donde yo nací
– Vive en la casa cuando sus padres no están.
• El adverbio es la clase de palabra que actúa como
núcleo del sintagma adverbial. El adverbio modifica
directamente al verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.
▫ En la morfología española suelen ser invariables o con una
variabilidad muy pequeña (algunos admiten sufijos:
cerquita, lejísimos, lejitos).
▫ Funcionan como modificador a nivel de sintagma verbal
("lo hice fácilmente") o nivel causal ("sinceramente,..."), por
lo que algunos adverbios pueden funcionar como
marcadores del discurso.
• El adverbio de modo puede formarse mediante la
colocación del sufijo "-mente" al final de algunos
adjetivos.
▫ Por ejemplo: rápido (adjetivo) >> rápidamente (adverbio).
• También pueden formarse compuestos adverbiales
agregando el prefijo a- y el sufijo -as: A gatas, a
escondidas, a ciegas...
Usos del adverbio
• Norma general: la ubicación del adverbio es libre,
siempre que esté lo más cercano posible a la palabra
a la que modifica
• Cuando se antepone, su valor es menos concreto que
si aparece en 2do lugar
• Marouzeau afirma que el adverbio:
– Se antepone si aporta una determinación vulgar, corriente,
de tipo calificativo
• Suficientemente cocido; convenientemente pagado
– Se pospone si contiene una determinación precisa
• Actuar cristianamente
Adverbio -mente
• Crean monotonía y cacofonía por el abuso de
estos sufijos en –mente.
• Cuando estos adverbios están seguidos unos
de otros, se aplica la terminación en –mente
solo al último.
– Tranquilamente, fácilmente…
– Dormí tranquila, plácida y felizmente.
Apócope
• Pierde algunas de sus letras para concordar con la palabra
que modifica:
• Mucho muy
• Tanto tan
Esquema General

De lugar

De tiempo
De modo
De cantidad
ADVERBIO De orden
De afirmación
De negación

De duda

12/04/2018
Adverbios de lugar
• Aquí, allí, ahí, acá, allá, cerca, lejos,
enfrente, dentro, fuera, adentro, afuera,
arriba, abajo, atrás, detrás, encima, junto,
debajo, alrededor, adelante, delante, donde,
adonde.

12/04/2018
Adverbios de tiempo
• Hoy, ayer, anteayer, mañana, ahora, antes,
después, luego, entonces, tarde, recién,
aprisa, temprano, pronto, ya, aún, todavía,
siempre, mientras, anoche, cuando.

12/04/2018
Adverbios de modo
• Bien, mal, así, mejor, peor, adrede, apenas,
asimismo, sólo, tal, inclusive, exclusive,
despacio, rápido, como, cual, aprisa,
atrozmente, totalmente y muchos otros
terminados en mente.

12/04/2018
Adverbios de cantidad
• Más, menos, mucho, poco, casi, harto,
bastante, tan, tanto, nada, algo, demasiado,
muy, además, siquiera, todo, medio, cuanto,
cuan.

12/04/2018
Adverbios de orden
• Surgen de los adverbios de tiempo,
lugar y modo como : primeramente,
sucesivamente, últimamente,
finalmente, antes, después, luego y
otros que expresan orden con
referencia al espacio y la duración.

12/04/2018
Adverbios de afirmación
• Sí, cierto, ciertamente, verdaderamente,
efectivamente, claro, seguro,
seguramente, también.

12/04/2018
Adverbios de negación
• No, nunca, jamás, tampoco.

12/04/2018
Adverbios de duda
• Acaso, si, tal vez, probablemente,
quizá, quizás.

12/04/2018
Locuciones adverbiales
• Son grupos de palabras de distinta
naturaleza que forman expresiones de
significación fija. El conjunto resultante
tiene valor adverbial y funciona como
adverbio.

12/04/2018
Locuciones Adverbiales
Ejemplos:

• Entró a hurtadillas
• Lo hizo a sabiendas
• Estudia de vez en cuando
• Llovía a cántaros
• Lo juzgó a priori

12/04/2018
Usos incorrectos
Construcción Construcción
Adverbio Explicación
correcta incorrecta
Se confunde el adverbio con el adjetivo.
Medio Estoy medio cansada Estoy media cansada Quiero media manzana
Quiero medio pomelo
Debes hablar en voz Debes hablar
Despacio Significa lentamente
baja despacio
Recién llegaba Llegó recién Recientemente admite el apócope delante
Recién
Recién terminaba Lo terminó recién del adjetivo y no del verbo
Te estoy esperando Te estoy esperando Hoy no significa poco antes ni hace
Hoy
desde hace rato desde hoy rato,sino en este día
Atrás y adelante (adverbios),no deben
Está detrás de la Está atrás de la usarse nunca en lugar de detrás de y
Atrás
puerta puerta delante de, que funcionan como
preposiciones
• Los adverbios PURO, MEDIO, MEJOR y PEOR son
invariables.
Correcto: Está medio fatigada. Incorrecto: Está media fatigada.
Correcto: Lo hizo de puro tonta. Incorrecto: Lo hizo de pura
tonta.
• El adverbio DESPACIO significa "lentamente", no "en voz
baja".
Correcto: Hablar en voz baja. Incorrecto: Hablar despacio.
• El adverbio HOY hace referencia al día en que se vive, no a un
momento de él.
• Los adverbios ADELANTE, ATRÁS, ABAJO, ADENTRO,
AFUERA no admiten complemento
• Los adverbios DELANTE, DETRÁS, CERCA, DEBAJO,
FUERA admiten complemento.
• El adverbio MÁS va pospuesto a NADIE y NADA.
preposiciones
Invariables
Enlazan
Con valor sintáctico
•Propio: Lo puso ante sus ojos
•Derivado: Llegó con Raúl
•Sin significado léxico: Se lo dio a Ella
• La lista oficial de la RAE es a, ante, bajo, cabe, con,
contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
según, sin, so, sobre, tras, mediante, durante. y vía.
• Cabe (junto a) no tiene uso actual (es arcaica o de
uso anticuado)
• So (bajo) es de uso más bien culto y se limita a
locuciones conjuntivas como so color de, so capa de,
so especie de, so excusa de, etc.
– POCO COMUNES
• Allende, con el significado de "al otro lado de",
como en "allende el océano.
• Aquende, con el significado de "a este lado de",
como en "aquende los Pirineos";
Vía, con el significado de "a través de" (Vine a Madrid
vía Barcelona).

Pro, con el de "en favor de" (Hizo campaña pro


damnificados por el huracán Mitch).

Están gramaticalizándose en algunos de sus usos


como preposiciones las expresiones mediante,
durante, excepto, salvo, incluso, más y menos.

Se discute si pueden considerarse preposiciones


postpuestas los adverbios arriba y abajo en
sintagmas como "cama arriba" o "cama abajo".

Las preposiciones durante, mediante, extra, vía y pro


fueron agregadas en el 2001 por la RAE.
Preposición Ejemplo
a Visitó a la tía Antonia por su cumpleaños.
ante Juró ante el gran jurado que diría toda la verdad.
bajo Escondió la carta bajo los libros.
cabe El banco se encuentra cabe la farmacia.
con El café con leche ya estaba frío cuando llegaste.
contra Las olas chocan contra las rocas del espigón.
de Compró un kilo de limones.
desde Desde septiembre no había vuelto a ver a su padre.
Durante su visita al museo, Juan se maravilló de la belleza de las pinturas
durante
exhibidas.
en Entró en la cárcel por tráfico de drogas.
entre Dijo que el secreto debería quedar entre nosotros.
hacia Embarcó en el vuelo hacia Moscú.
hasta La fiesta duró hasta las ocho.
mediante Resolvió el enigma mediante la ayuda de su mejor amigo.
para Tengo un libro para Juan.
por Tengo un libro firmado por el autor.
según Cocinó la carne según las indicaciones de su madre.
sin Llegamos a una calle sin salida.
sobre Juan puso la manzana sobre el escritorio.
tras Lo enterró en el árbol que se encuentra tras el edificio.
Contracción con el artículo

• Estas preposiciones preceden necesariamente


a un sintagma nominal. En el caso de las
preposiciones "a" y "de" ante el artículo
determinado masculino singular "el" forman
los artículos contractos "al" y "del",
respectivamente.
• Vamos AL (a el) parque
• Ella es DEL (de el )departamento
Metábasis de la preposición
Por otro lado, las preposiciones pueden sufrir
metábasis, es decir, cambio de función, y
volverse conjunciones formando locuciones
conjuntivas; en español suele ocurrir
algunas veces cuando la preposición va
seguida de un verbo en infinitivo:
– Cuando + verbo conjugado: Al cantar el gallo se
despertó
– Si + verbo conjugado: De venir Pedro no asistiré
a tu fiesta
– Aunque + verbo conjugado: Con ser tan guapo,
no me conquistarás
Preposiciones de tiempo — que ubican un
suceso en el tiempo: a, con, de, desde, en, para,
por, sobre.
Preposiciones de causa — que dan una
vinculación de origen a resultado: de, por.
Preposiciones de finalidad — que determinan
una finalidad u objetivo: a, para.
Preposiciones de compañía — que expresan una
asociación de sujetos en cuando a una acción:
con
Preposiciones de instrumentación — que
expresan el medio por el cual se realiza o ha
realizado la acción: a, con, de, en.
Preposiciones de modo — que indican la forma
en que se realiza la acción: a, con, de, en, por.
A
dirección: Voy a casa.
tiempo: Llegué a las once de la noche.
precio: Las patatas están a dos pesos el kilo.
día: Estamos a 1 de enero de 1999
dirección: El balcón de mi casa da al sur.
periodicidad: Tómalo dos veces a la semana.
situación: Está a la derecha.

complemento directo: ¿Ves a Roberto?

complemento indirecto: Se lo di a José.


manera: Vamos a pie.
para indicar futuro: ¿Vais a viajar el verano que viene a Barcelona?
imperativo: ¡A callar!
ANTE
situación: Estaba ante mí.
preferencia: Ante nada, María.
respecto: Ante lo que dice José, me callo.
BAJO
lugar: El libro estaba bajo la mesa.
modo: Bajo la dirección de José Heredia.
CON
medio: Escribía con el lápiz.
modo: Hazlo con cuidado.
compañía: Fui con Inés.
motivo: Se enfermó con el frío que hizo anoche.
DE
procedencia: Soy de Cuba.
pertenencia: Esta camisa es de José.
dirección: Salí de la escuela a las 11.
materia: La mesa es de madera.
tema: Hablamos de la economía nicaragüense.
modo: Ernesto está de director.
tiempo: Vamos, ya es de noche.
contenido: ¿Dónde está mi libro de historia?
tiempo: Abierto de 10 a 17.
modo: Estoy cansadísimo, vine de pie (=parado) en el autobús.
DESDE
tiempo: La clase es desde las 5 hasta las 6 y media.
lugar: Desde aquí se ven muy bien los músicos.
DURANTE
tiempo: ¿Qué vas a hacer durante la noche?
EN
lugar: Ella está en su casa.
medio: Vino en barco.
tiempo: En primavera me gusta montar en bicicleta.
precio: Vendió su yate en/por10 mil dólares.
dirección: Entró en su casa.
modo: Me lo dijo en un tono que no me gustó nada.
ENTRE
hora: Entre las dos y las tres.
lugar: Su casa estaba entre un cine y una farmacia.
lugar impreciso: Estaba entre la multitud.
EXCEPTO
excepción: Iremos todos excepto José, él es un mentiroso.
HACIA
dirección: Miré hacia la orilla y ya no había nadie.
hora: Ella llegó hacia las dos de la mañana.
HASTA
límite: Llegó hasta Los Pirineos.
hora límite: Estuve esperándote hasta las diez.
MEDIANTE
medio: Mediante estas reglas, lograremos mejores resultados.
PARA
dirección: Salió para Madrid.
objetivo: Lo hace para salir bien en los exámenes.
tiempo: Para mañana estará hecho.
finalidad: Lo compré para Ernesto.
POR
lugar: Paseamos por el parque.
causa: Brindemos por Vicente, se lo merece.
motivo: Si lo hago, es sólo por ti.
tiempo indeterminado: Por la mañana, siempre tengo prisa.
precio: Se lo vendí por 15 mil escudos.
medio: Enviamos el paquete por avión.
tiempo aproximado: Nos veremos por el invierno.
modo: Por la fuerza no conseguirás nada.
distribución: Sale a dos lápices por persona.
velocidad: Iba conduciendo, por lo menos, a 180 kilómetros por hora.
periodicidad: Vamos al gimnasio dos veces por semana.
SALVO
excepción: Todos irán salvo José.
SEGÚN
modo Lo haremos según lo ha dicho Roberto.
SIN
privación: Estaba sin conocimiento.
SOBRE
lugar: El libro está sobre la mesa.
hora aproximada: Llegaron sobre las dos.
tema: Hablábamos sobre problemas actuales.
TRAS
tiempo: Tras haber dormido toda la mañana, se despertó feliz.
"Cerca mío tengo el computador"
"Voy a sentarme en la mesa"
"Mañana me pongo el saco a
cuadros"

Errores comunes
"Cerca de mí", "Sentarme
a la mesa" y "La camisa
de cuadros"

Uso correcto
Errores comunes
La construcción a por es muy común en España
Voy a por la niña.
La preposición a no se puede usar como complemento
de otro sustantivo. Ejemplos:
Avión a reacción: avión de reacción, avión por reacción
Cuestiones a tratar: cuestiones por tratar
Problemas a resolver: problemas por resolver.
Camisa a rayas: camisa de rayas
El uso de la preposición de puede dar lugar a casos de
dequeísmo.
contra más estudio menos apruebo: uso incorrecto. Se
debe decir cuanto más estudio.
Baj0
Son frecuentes varias formas de uso incorrecto
de la preposición BAJO: En lugar de emplear la
preposición DESDE: Bajo ese punto de vista, en
vez de: Desde ese punto de vista.
En lugar de emplear la preposición POR o
SOBRE: Bajo esas consideraciones..., en vez de:
Por esas consideraciones o Sobre la base de esas
consideraciones.
En lugar de emplear la preposición SEGÚN: Bajo
el artículo 123, en vez de: Según el artículo 123.
de
El uso incorrecto más frecuente de la preposición DE,
consiste en aplicarla indebidamente delante de QUE,
originando el vicio de lenguaje denominado
“dequeísmo”:
 Me dijo DE QUE fuera a visitarlo.
Otro uso incorrecto muy frecuente, es emplear DE en
lugar de DESDE, especialmente en la expresión:
De aquí en más.
La cual es una expresión doblemente incorrecta
además de afectada, porque pretendiendo originalidad,
para dar una idea temporal de futuro, se emplea una
referencia de lugar; siendo lo correcto decir:
Desde ahora en adelante.
entre
• Existe un uso altamente incorrecto de la
preposición ENTRE; consistente en emplearla
en lugar de MIENTRAS:
• ENTRE más te escucho, más me da coraje.
• ENTRE ellos no llegan, me retiraré a mi recámara.
Omisión
• Omisión de la preposición "a" ante CD de persona u objeto animado.

• Nosotros entendemos más los españoles


• Otra cosa que voy a echar de menos de España es mi
compañera
• He oído algunos amigos que han ido a comer
• Besar la actriz
• Encuentra sus viejos amigos del grupo
• Sólo se quedaba en casa para cuidar los niños
• Cuando se conoce una persona
• Un socorrista ha ayudado mi padre
¢ Omisión de la preposición "de" en las locuciones
adverbiales "después de" "antes de". Mientras que en
español es obligatorio el uso de la preposición después de
los adverbios de tiempo "antes" y "después" cuando
forman un grupo adverbial.
Hay muchísimas chicas que siempre van al gimnasio
después las navidades
Tita ha descubierto esta cosa leyendo, después la muerte
de su madre

Después la noche hace bocadillos con pollo


Las películas que pasan en vídeo pasan después un año
Después un poquito sería, será un poquito aburrida para mí
La universidad me paga después un año
ADICIÓN
¢ Adición de la preposición "de" ante el infinitivo con verbos que
indican opinión, creencia, pensamiento, decisión, duda, temor...
(darse cuenta, advertir, comprender, creer, decidir, decir, jurar,
imaginar, pensar, prometer, reconocer, saber, descubrir, escribir)
cuando hay un mismo sujeto para los dos verbos.

Espero de aprender muy bien español y de conocer personas

Intento de tirar a la basura lo menos posible

Habíamos pensado de dar este dinero

Decidió de trabajar (...) para su cuenta

Espero de poder hablar, comprender todo y hablar más fluente

Me han aconsejado de ver una película

No hay una ley que prohíba de fumar

Pensaba de ser tan diferente de ella


locuciones preposicionales
• Son dos o más palabras que equivalen a una
preposición, precisan algunos aspectos de espacio,
tiempo y modo que las preposiciones existentes
matizan mal: acerca de, al lado de, alrededor de,
antes de, a pesar de, cerca de, con arreglo a, con
objeto de, debajo de, delante de, dentro de, después
de, detrás de, encima de, en cuanto a, enfrente de,
en orden a, en pos de, en virtud de, frente a, fuera
de, gracias a, a merced de, junto a, lejos de, por
culpa de, respecto a, etc.
Las conjunciones
Partículas invariables que sirven para
relacionar y oraciones. Carecen de significado
propio, pues son nexos
Tipos
 Propias: formadas por una sola palabra
 Y, ni, pero, pues, sino…
 Impropias o compuestas: formadas por dos o
más palabras de distinta naturaleza gramatical
 Sin embargo, por lo tanto, con el fin de que, siempre
que
 Algunas preposiciones o adverbios pueden
funcionar como conjunciones
 Como, luego, así…
Funciones
• Coordinar o enlazar
– Raque se fue muy temprano y su hermana se
quedó
– Omar hizo un gesto, pero nadie lo advirtió
– Tarde o temprano ocurrirá
• Subordinar
– No se inscribió en el curso porque llegó tarde
– Hago la ensalada si me invitas a comer
– Rebeca dijo que no aceptaría las condiciones
Clasificación
• Copulativas
– Unen oraciones
• Y, ni, e
• Cuando que equivale a y (Llueve que llueve)
• Disyuntivas
– Indica posibles alternativas, distintas o
contradictorias
• O, u
• Distributivas
– Expresan posibles opciones: Respondía bien
con violencia, bien con serenidad
• Ya…ya; fuera…fuera; bien…bien
 Adversativas
 Indican oposición o contrariedad
 PERO, MAS, SINO, SIN EMBARGO, NO OBSTANTE, ANTES
BIEN, CON TODO, SALVO, EXCEPTO, MENOS, MÁS QUE,
QUE NO
 Completivas
 Subordinan oraciones
 Que
 Dile que no aceptaré sus disculpas
 Causales
 Expresan causa o motivo de la acción verbal
 Porque, pues, ya que, puesto que, pues que, supuesto
que, , de que, como, por razón de que, en vista de que,
dado que, por cuanto a, a causa de que, por lo cual
 Ilativas o consecutivas
 Continuación o consecuencia lógica de una acción
 Luego, así pues, con que, así que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, pues,
de manera que, de modo que
 Condicionales
Indican la condición que debe cumplirse para que ocurra la acción
 Si, como, en caso de que, siempre que, con tal de que
 Finales
 Finalidad o propósito de la acción
 Para que, a fin de que, con el objeto de que…
 Concesivas
 Expresa dificultad para el cumplimiento de lo manifestado en la oración
principal
 Aunque, por más que, si bien, aun cuando, a pesar de que, siquiera, bien que…
Interjecciones, onomatopeyas y
eufemismos
Interjección
• Es una partícula gramatical que se usa para
expresar reacciones subjetivas como temor,
dolor, emoción, asombro y enfado.
• A veces se usan como “relleno” en el lenguaje
hablado.
• Siempre van entre signos de exclamación (¡!).
• A veces, estas interjecciones son regionales.
• El español usa palabras religiosas para
expresar emociones  no se traducen bien en
inglés.
Algunas interjecciones:
• Para expresar:
• Admiración, sorpresa y pena: ¡ah!
• Pena y dolor emocional: ¡ay!
• Aburrimiento y repugnancia: ¡bah!
• Asombro: ¡caramba!
• Deseo y esperanza: ¡ojalá!
• Repugnancia y mal olor: ¡puf!
• Repugnancia y molestia: ¡uf!
• Molestia: ¡vaya!
Onomatopeya
• Es el uso de una palabra, o un grupo de palabras, cuya
pronunciación imita el sonido de lo que describe.
• Ejemplos típicos son “bum”, “pam”, “clic”, “clá” o
“crac”.
• Algunas son utilizadas para describir figuras visuales en
vez de sonidos. Ejemplo: “zigzag”.
• También son empleadas para describir el sonido
emitido por animales.
• Todos los idiomas tienen onomatopeyas. Éstas son
diferentes porque la mayoría de los sonidos no se
pueden articular fonéticamente.
• Abeja  Bzzz Bzzz
• Ave  pío, pío (español); tweet (inglés); cui,cui
(francés); piep, piep (alemán)
• Cerdo  oinc, oinc (español); oink, oink (inglés);
ブーブー buu buu (japonés)
• Delfín  iiii iiii
• Gallo  kikiriki (español); cock-a-doodle-doo (inglés);
コケコッコー kokekokkoo (japonés); cocorico
(francés); kikeriki (alemán); kúkuriguu (búlgaro)
• Gato  miau (español); meu (catalán); meow (inglés);
ニャー nyaa (japonés); miaou (francés); miau (alemán)
• Grillo  cri-cri (español)
• Oveja: bee (español; se pronuncia con una especie de
tartamudeo); baa (inglés); メェー mee (japonés); bê
(francés); mäh (alemán)
• Pato cuac (español); quack (inglés)
• Perro  guau (español); woof (inglés); ワン wan
(japonés); ouah ouah (francés); wau wau (alemán);
bub-bub (catalán); ão-ão (portugués)
• Pez glup glup
• Vaca  muu (español); moo' (inglés); meuh (francés);
muh (alemán); モー moo (japonés)
Verbos para expresar sonidos
• Abeja, avispa, mosca, mosquito: zumba
• Águila: chilla.
• Asno, Burro: rebuzna, ornea, rozna.
• Becerro: berrea.
• Ballena: canta.
• Buey: muge.
• Búho: búha.
• Lechuza, Autillo, Mochuelo: ulula.
• Caballo: relincha.
• Cabra: bala.
• Cabrito: chozpa.
• Cerdo: gruñe, guarrea, chilla.
• Ciervo: bala, berrea, ronca, brama.
• Cigarra, Chicharra: chirría.
• Cigüeña: crotora.
• Cisne: grazna.
• Cocodrilo: llora.
• Conejo, Liebre: chilla, zapatea.
• Cordero: bala, chozpa.
• Coyote, Chacal: aúlla.
• Cuervo, Grajo, Urraca: grazna, grajea, urajea.
• Delfín: chasquea.
• Elefante: barrita.
• Gallina: cacarea, cloquea, cloca.
• Gallo: canta, cacarea.
• Ganso: grazna.
• Gato: maúlla, bufa, ronronea, maya, marramiza.
• Gorila: gruñe.
• Gorrión: gorjea.
• Gaviota: grazna.
• Grillo: grilla, chirría.
• Grulla: gruye.
• Jirafa: bala.
• Halcón: gañe.
• Hiena: aúlla, ríe.
• Jabalí: arrúa, rebudia, gruñe, guarrea.
• León, Tigre: ruge.
• Leopardo, Pantera, Puma: himpla.
• Lobo: aúlla, ulula, guarrea.
• Loro, Cotorra: garre, carretea, parla.
• Mono: chilla.
• Oso: gruñe.
• Oveja: bala, balita, balitea.
• Pájaro: trina, trisa, gorjea, gorgorita, pía, piola, canta.
• Paloma, Tórtola: gorjea, arrulla, zurea, cantalea.
• Pato: grazna, parpa, tita.
• Panda: gruñe.
• Pavo: gluglutea, tita.
• Perdiz: cuchichia, titea, ajea, serra.
• Perro: ladra, gañe, late, gruñe.
• Pollito: pía.
• Pollo: pía, piola, piula, pipía.
• Rana: croa, groa, charlea.
• Ratón, Rata: chilla.
• Serpiente: silba, sisea.
• Toro: brama, muge, bufa.
• Vaca: muge, remudia, brama.
• Zorro: grita, aúlla.
Eufemismo
• Palabras más “suaves” que se dicen en lugar
de otras palabras más ofensivas y vulgares.
• Nivel folclórico: se usan para evitar “mala
suerte”, por superstición…
• Nivel socioeconómico superior: se usan para
no parecer vulgar.
• Se pueden crear mediante el cambio de la
forma de la palabra original. Normalmente es
aceptada y tiene uso general.
• Palabras que pueden ser vulgar en un país
puede que no sean vulgares en otro.
• En el caso de la traducción, lo importante es
encontrar y producir un impacto equivalente.
Algunos eufemismos:
• Acompañante -> Pareja
• Adulto mayor -> Anciano
• Asistente administrativo -> Secretaria
• Brazo armado -> Organización terrorista
• Centro psiquiátrico -> Manicomio
• Colaborador/-a -> Trabajador/a
• Crecimiento negativo -> Decrecimiento
• Daños colaterales -> Víctimas civiles
• Desvincular -> Despedir (de un trabajo)
• Ejecutivo de ventas -> Vendedor de puerta en puerta
• Empleada doméstica, asesora doméstica, trabajadora
de casa particular -> nana, criada, chacha
• Encinta-> Preñada, embarazada
• Establecimiento penitenciario, unidad de
internamiento (usado por el Tribunal de la Haya) ->
Cárcel
• Étnico/a-> Indio/a, cholo/a
• Funcionario de prisiones -> Carcelero
• Geriátrico, residencia para la tercera edad -> Asilo
• Inodoro -> Retrete, excusado
• Interno -> Preso o recluso
• Interrupción del embarazo -> Aborto
• Intervención militar -> Guerra
• Jardín de Paz -> Cementerio; Panteón
• Material para adultos -> Pornografía
• Métodos de persuasión -> Tortura
• Miembro viril -> Pene
• Movimiento táctico hacia la retaguardia -> Retirada
• Neutralizar -> Asesinar
• No vidente -> Ciego
• Pasar a mejor vida -> Morir
• Persona con capacidades disminuídas -> Discapacitado
• Persona en situación de calle -> Vagabundo
• Persona con sobrepeso, robusto -> Gordo, obeso
• Pronunciamiento militar -> Golpe de estado
• Tránsito intestinal -> Defecar
Más ejemplos de eufemismos:
• Amante de lo ajeno -> ratero
• El dos -> evacuar, cagar
• Estar cantando (Costa Rica) -> evacuar
• Estar en el trono -> evacuar
• El servicio -> el excusado
• El uno -> hacer pis
• Es merolengo -> es estúpido
• Le falta tacto -> no piensa bien en las consecuencias
• Mujer de la vida alegre -> prostituta
• Muerte digna -> eutanasia
• No piensa bien -> es estúpido
• Prosti -> prostituta
• Retrete -> excusado
• Se le escapó el gas -> echó un pedo.
• Tengo el corre que te alcanza -> tengo diarrea.
• Voy a ver a Juan -> voy al baño.