CIERRE DE BRECHAS DE CAPITAL HUMANO

Contribución del SENA

Consejo Privado de Competitividad
Marzo de 2015
LINEAMIENTOS PARA
LA IDENTIFICACIÓN
DE BRECHAS DE
CAPITAL HUMANO
 Compartimos Enfoque de:

Metodología de Metodología de
perfiles prospectiva de
ocupacionales demanda laboral

Metodología de Piloto para sector

normalización ajustada Identificación de las lácteo en Antioquia Resultados
(2013-2016) competencias (2014) socializados en II
laborales y Taller del Programa
transversales. de Transferencia del
(Metodología desde Modelo SENAI de
año 2013) Prospectiva
Definición de (Uruguay 2014).
Perfiles
ocupacionales y Aprendizajes para
Normas sectoriales implementar a otros
de competencia sectores.
laboral.
 ALGUNAS
ESTRATEGIAS Y
ACCIONES
TIPOLOGÍA 1:
BRECHA DE
CANTIDAD
 Programas de Formación por Redes de
Conocimiento
AGRÍCOLA 34
GESTIÓN ADMINISTRATIVA, Y FINANCIERA 32
HOTELERÍA Y TURISMO 31
MECÁNICA INDUSTRIAL 29
INFORMÁTICA, DISEÑO Y DESARROLLO DE SOFTWARE 27
CONSTRUCCIÓN 26
AMBIENTAL 24
SALUD
LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN
23 559
23
TEXTIL, CONFECCIÓN, DISEÑO Y MODA
TRANSPORTE
20 Programas de
19
TELECOMUNICACIONES
MATERIALES PARA IA INDUSTRIA
19 Formación en todos
19
ARTES GRÁFICAS
MINERÍA
19 los niveles, en
17
EN COMERCIO Y VENTAS
ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN
17 30
13
CUERO, CALZADO, Y MARROQUINERÍA
AUTOMOTOR
13 Redes de
13
ARTESANÍAS
ENERGÍA ELÉCTRICA 12
13 conocimiento
CULTURA 11
ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE 11
PECUARIA
INFRAESTRUCTURA
10
10
413 Sedes
SERVICIOS PERSONALES 9
QUÍMICA APLICADA 8
HIDROCARBUROS 5
BIOTECNOLOGÍA 5
ACUÍCOLA Y DE PESCA 5
AEROESPACIAL 3
0 5 10 15 20 25 30 35 40
 Redes de Conocimiento y
Articulación con Mesas Sectoriales
85 Mesas Sectoriales con representación del Sector Productivo, Académico y Gubernamental
Organizadas en 11 Consejos Sectoriales
Interrelacionadas por medio de 32 Redes de Conocimiento con 116 Centros de Formación en todo el País
Dando respuesta a 20 Sectores de Clase Mundial del PTP
No. Redes de Conocimiento
1 Actividad física, recreación y deporte
2 Acuícola y de Pesca
3 Aeroespacial
4 Agrícola
5 Ambiental
6 Artes gráficas
7 Artesanías
8 Automotor
9 Biotecnología
10 Comercio y Ventas
11 Construcción e infraestructura
12 Cuero calzado y marroquinería
13 Cultura
14 Electrónica y automatización
15 Energía eléctrica
16 Gestión Adtva. y financiera
17 Hidrocarburos
18 Hotelería y turismo
19 Informática diseño y desarrollo de software
20 Logística y gestión de la producción
21 Materiales para la industria
22 Mecánica
23 Minería
24 Pecuaria
25 Química aplicada
26 Salud
27 Servicios personales
28 Telecomunicaciones
29 Textil y confección, Diseño y Moda
30 Transporte
 Aporte Esperado del Sena a la vinculación
laboral en el País 2015-2018- Cuadro Resumen

GRUPO PROGRAMA 2015 - 2018

Egresados Formación titulada - nuevos
empleos a 2018 500.000
Empleos colocados diferentes al
APE colocados
SENA por la APE 521.933
TOTAL COLOCADOS 1.021.933
Empleo generados por
emprendimiento 5.796
Emprendimiento,
Empleo generados por
empresarismo y
fortalecimiento 4.938
Fondo Emprender
Empleo generados fondo
emprender 11.841
TOTAL EMPRENDIMIENTO… 22.575
TOTAL EMPLEOS GENERADOS 1.044.508

Nota: Se estima un total de 325,434 empleos de

egresados SENA que vienen antes de 2015
TIPOLOGÍA 2:
BRECHAS DE
CALIDAD
 La calidad es una prioridad:
Procesos de acreditación del SENA

Acreditación de Alta Acreditación como Acreditación como

Calidad de Programas Organismo Evaluador Unidad Sectorial de
de Formación de la Conformidad Normalización

Acreditación como Organismo

1. Tecnología en Procesamiento de evaluador de competencias Acreditación como unidad
alimentos sectorial de normalización
laborales.
2. Tecnología en Control Ambiental de competencias laborales.
3. Tecnología en Diseño de Productos Ante al Ministerio de
Industriales
Ante el Organismo Nacional de
Acreditación - ONAC. Comercio, Industria y
4. Tecnología en Fabricación de Cumplimiento de requisitos del Turismo.
productos plásticos por extracción..
estándar NTC ISO IEC
5. Tecnología en Fabricación de 17024:2012.
Productos por Inyección y Soplado. Cumplimiento del Decreto
6. Tecnología en Mecanización Cumplimiento del Decreto 1471 de 2014 - Sistema
Agrícola. 1471 de 2014 - Sistema Nacional de Calidad.
Nacional de Calidad.
Registros Calificados

2.736
Ampliaciones de
Cobertura
134 Registros
Calificados en trámite
16
Programas en proceso
de ACREDITACIÓN
Inicio proceso SENA de
Clase Mundial
 Programas de Formación Profesional
en proceso de Acreditación
2014 – Apreciación de Condiciones 2015 – Presentación ante Consejo Nacional
Iniciales de Acreditación
42 ampliaciones
1. Control Ambiental Centro de los Recursos Naturales 25 regionales
Renovables La Salada - Antioquia
2. Fabricación de Productos
Plásticos por Inyección y
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la 2 ampliaciones
Soplado Industria ASTIN- Valle 3 regionales

3. Fabricación de
Centro Nacional de Asistencia Técnica a la
6 PROGRAMAS

Productos Plásticos por 0 ampliaciones

Extrusión Industria ASTIN- Valle 1 regional

4. Mecanización Agrícola Centro Agropecuario la Granja - Tolima 9 ampliaciones

10 regionales

5. Procesamiento de
Alimentos Centro Agropecuario de Buga - Valle 34 ampliaciones
22 regionales

6. Diseño de Productos Centro Tecnológico del Mobiliario -

Industriales 9 ampliaciones
Antioquia 8 regionales

PLANES DE MEJORAMIENTO Y
INVERSIÓN TOTAL AÑO 2014 $7.812.358.000 SOSTENIMIENTO A EJECUTAR
 Programas Postulados para iniciar
Acreditación 2015

CENTRO - REGIONAL PROGRAMA

CENTRO DE COMERCIO - ANTIOQUIA GESTIÓN DOCUMENTAL

CENTRO DE TECNOLOGÍA DE LA MANUFACTURA ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

AVANZADA – ANTIOQUÍA
CENTRO DE SERVICIOS EMPRESARIALES Y TURÍSTICOS
– SANTANDER
CENTRO INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL
– SANTANDER
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES – DISTRITO
CENTRO DE ELECTRICIDAD, ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES – DISTRITO
CENTRO DE GESTIÓN INDUSTRIAL - DISTRITO
GESTIÓN HOTELERA
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE
SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL

CENTRO DE GESTIÓN INDUSTRIAL - DISTRITO QUÍMICA APLICADA A LA INDUSTRIA

CENTRO DE GESTIÓN DE MERCADOS, LOGÍSTICA Y GESTIÓN DE REDES DE DATOS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN – DISTRITO
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS – DISTRITO GESTIÓN BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS
 TIPOLOGÍA 3:
BRECHA DE
PERTINENCIA
Y
ARREGLOS
INSTITUCIONALES
 MATRIZ DE PERTINENCIA

Herramienta que organiza la
información disponible del
mercado laboral y permite
construir un índice cuantitativo
de pertinencia.
Incluye:
1. El comportamiento
macroeconómico.
2. La demanda laboral de los
egresados SENA en el sector formal.
3. Los interesados de determinado
programa de formación.
4. Otras características propias de los
aprendices para los distintos centros
de formación en el territorio nacional.
Apunta a:
1. Redirigir recursos que incrementen
la productividad nacional y promuevan
el desarrollo económico y social del
país.
2. Fortalecer los procesos de
formación profesional integral que
contribuyen al desarrollo, y permiten
la vinculación a actividades
productivas.

Índice de
pertinencia
Donde IPi es el índice de pertinencia por programa i, y donde:
1. VLi es la Vinculación Laboral del egresado por programa
2. CAi es el porcentaje de egresados con Contrato de Aprendizaje por programa
3. DOO caracteriza la Dinámica Ocupacional por ocupación
4. DSi es la Demanda Social por parte de los estudiantes
5. SER es si concuerda con el Sector Estratégico a nivel regional
PERTINENCIA INSTITUCIONAL Y
EFECTOS SOBRE LA EMPLEABILIDAD

Demanda Institucionalidad Oferta

Empresario SENA Egresado

EFICIENCIA
Necesidad Programas Logro

EFECTIVIDAD PERTINENCIA EFICACIA

COMPETENCIAS
Marco Nacional de Cualificaciones en el
cierre de brechas
Instrumento de calidad: diálogo entre
el sector productivo y educativo que
permite el mejoramiento y
pertinencia de las cualificaciones

Contribución Marco Integración de la formación

Integración de las
competencias a la Nacional de profesional con los demás
gestión del talento Cualificaciones al cierre sistemas educativos a través
humano en las empresas de brechas de capital de un catálogo de
humano cualificaciones

Las cualificaciones
estandarizadas del marco
mejoran la correspondencia
entre el sector productivo y la
oferta de cualificación
El reconocimiento de los certificados de
competencia laboral complementa y
actualiza la cualificación de las personas y
facilita su empleabilidad
Marco Nacional de Cualificaciones

 Instrumento que identifica y reconoce los conocimientos, habilidades y destrezas

de las personas partiendo de las necesidades del sector productivo
 Flexibiliza, armoniza e integra los sectores educativo y de formación
profesional
 Integra los aprendizajes provenientes de la experiencia con
los que otorga el sector educativo
 Facilita la transparencia del Sistema de Educación
Terciaria al otorgar títulos que se reconocen entre sí
 Integra los aprendizajes provenientes de la
experiencia con los que otorga el sector
ACCIONES A PROMOVER
MNC educativo DESDE EL SENA

 Adoptar el Marco Nacional de Cualificaciones por parte de la CIGERH

 Establecer Sistema de Certificación de Competencias (Esquema)-Ministerio de
Trabajo y SENA
 Dar continuidad desde el SENA al alistamiento de los programas de formación
profesional y la certificación de competencias, para la definición de las
cualificaciones acordes con el MNC
 Continuar la actualización de la Clasificación Nacional de Ocupaciones
Ejemplo 1: Simulación del Marco Nacional
de Cualificaciones Perfil de Ricardo: • 5to nivel de educación básica primaria.
• CAP (Certificado de Aptitud Profesional): Mecánico Reparador de
Motores Diésel (1990)
• 15 años de experiencia en mantenimiento de equipos de
transporte terrestre.
• Certificados en el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, en
cuatro (4) NCL de Mantenimiento de Automotores
RESPONSABILIDAD DESCRIPCIÓN
NIVEL CONOCIMIENTOS DESTREZAS
AUTONOMÍA GENERAL
Doctorado 5 años 8
Maestría 2 años
7
Especialización 1.5 años
6 Tecnólogo en
Profesional 5 años Mantenimiento de
Licenciatura 4 años 5 Automotores
Ut iliza habilidades cognit ivas y
Tecnólogo 3,5 años 4 mot rices para evaluar result ados y
resolver problemas con
Técnico 3
Ut iliza habilidades cognit ivas y

3 años mot rices para aplicar

Profesional procedimient os con conocimient os

Académica o 11 2
Técnica 10 CAP en
9 1 Mecánica
Básica 8 ** DESCRIPCIÓN GENERAL CUALIFICACIÓN
Diésel
Secundaria 7 MNC: Utiliza habilidades cognitivas y motrices para
6 evaluar resultados y resolver problemas con
conocimientos teóricos y prácticos generales
5 avanzados en contextos variables y predecibles,
4 proponiendo alternativas de solución y orientando el
3 trabajo de otros
Básica Primaria 2
1 ** DESCRIPCIÓN GENERAL CUALIFICACIÓN
Primera RICARDO: Utiliza habilidades y destrezas para
Infancia resolver problemas en contextos variados del
mantenimiento de automotores, aplicando
conocimientos generales. Trabaja con autonomía y
supervisa la labor de los ayudantes.
 Mesas y Consejos Sectoriales

Mesas Sectoriales: Consejos Sectoriales (11):

Estrategia de concertación Estrategia de carácter consultivo que articula
conformada por el Sector Mesas Sectoriales con el propósito de liderar
Productivo, Gubernamental proyectos de prospectiva y fortalecimiento
y Académico que contribuye estratégico sectorial.
al fortalecimiento del
talento humano del Agropecuario y
Agroindustrial
respectivo sector.
Servicios Sociales Turismo y
85 Mesas Sectoriales Alimentos
• 29 del sector industrial.
Industrias Culturales,
• 20 del sector agropecuario. Creativas y Medios Minero
• 36 del sector comercio y energético
servicios.
Construcción y
Mobiliario Industrial

Sistema Moda

Tecnologías de la Administrativo,
Información y las Transporte y
Comercial y
Comunicaciones Logística
Financiero
 Articulación de las Mesas Sectoriales con
Sectores de Clase Mundial
MESA SECTORIAL PROGRAMA DE TRANSFORMACIÓN PRODUCTIVA
1. Acuicultura 1. Acuícola
2. Business Process Outsourcing-BPO 2. Tercerizaciones de procesos de negocio BPO&O
3. Cacao 3. Chocolatería, Confitería y materias primas
4. Confitería
5. Cadena cuero, calzado y marroquinería 4. Cuero, Calzado y Marroquinería
6. Diseño, confección y moda 5. Textil y confección
7. Industria textil
8. Frutas y Hortalizas 6. Hortofrutícola
9. Industria automotriz 7. Industria autopartes y vehículos
10. Industria de la comunicación gráfica 8. Industria Editorial y de la Comunicación gráfica
11. Industria del azúcar y los biocombustibles 9. Palma, Aceites, grasas vegetales y biocombustibles
12. Palma de aceite y oleaginosas
13. Metalmecánica 10. Metalmecánico Siderúrgico
14. Soldadura 11. Metalmecánico Astilleros
15. Procesamiento de alimentos 12. Carne Bovina
16. Producción pecuaria 13. Lácteo
17. Química 14. Cosméticos y aseo
18. Sector eléctrico 15. Energía eléctrica, bienes y servicios conexos
19. Servicios a la salud 16. Turismo de salud
20. Teleinformática 17. Software y tecnologías de la comunicación
21. Turismo 18. Turismo de Naturaleza
19. Turismo de Salud
20. Turismo de bienestar
Programa de Formación Continua Especializada
Contribuir al mejoramiento de la productividad y competitividad nacional, a través de
proyectos de formación especializada, diseñados a la medida de las necesidades del sector
productivo. (Recursos Ley 344/1996)

Criterios para 2015:

• Ampliación de cobertura del Programa mediante la financiación de

proyectos que impacten el sector productivo a nivel Nacional y
Regional .
• Beneficiar a empresas de los sectores prioritarios establecidos en el
PND y en el PTP), y que hagan partes de los 11 Consejos Sectoriales.
• Permitir a los trabajadores adquirir conocimientos y habilidades
para la formación de su puesto de trabajo.
• Formación permanentes en las empresas.
• Estudio de identificación de necesidades por sectores (PTP) y
Consejos Sectoriales: Para incidir en el mejoramiento de la
competitividad del país, en articulación con las Mesas Sectoriales.
Programa de Formación Continua Especializada

• El 91% de las empresas los trabajadores mejoran su desempeño general.

• El 77% de las empresas lograron incorporar el uso de nuevas tecnologías.
• Promueve la asociatividad entre empresas, y en encadenamientos productivos.
PRINCIPALES
RESULTADOS E • Ha contribuido a que los empleados adquieran nuevas competencias, afiancen las que
IMPACTOS tienen y/o las actualicen.
SOBRE LAS • Permite contar con un plan de capacitación documentado en términos de
EMPRESAS mejoramiento de la productividad.
• Cada SMMLV de inversión de las empresas a través del PFCE muestra un cambio en la
Fuente: Evaluación utilidad libre de impuestos de aproximadamente 10% (0,1 SMMLV).
del Programa de
Formación Continua • El 73% de las empresas logró compartir recursos tecnológicos con otras empresas.
Especializada
Realizada por
• Aporta herramientas que permiten mejorar el desarrollo de su trabajo, así como en el
Econometría- reconocimiento del que gozan en su ambiente laboral más próximo.
Oportunidad • Los empleados adquieren una cultura de formación continua y algunos buscan
Estratégica- SEI
participar en programas de formación titulada.