RITMOS DE APRENDIZAJE

capacidad que tiene un individuo para aprender de

forma rápida o lenta un contenido.


Dominio Motivación,
Madurez edad del
cognitivo de atención y
estrategias apoyo
psicológica individuo

Uso de Capacidad
Estimulación
inteligencias para resolver
cerebral
múltiples problemas

Autonomía y alimentación
UN niño con alto ritmo de
aprendizaje , es capaz de aprender
mucho más rápido y no muestra
dificultad para hacerlo

Un niño con ritmo de aprendizaje

bajo le llevará más tiempo el
comprender y aprender los mismos
conocimientos.
Es importante hacer comprender a los padres que lo importante no
es la rapidez con la que aprende su hijo, sino la efectividad y la
calidad del aprendizaje que puede llegar a tener si se respeta su


ritmo de aprendizaje, que no se les debe presionar exigiéndoles
más de lo que pueden dar en ese momento, pues el riesgo de
bloqueo y de frustración psicológica podría ser fatal.
 Todos aprendemos en momentos y modos distintos,
esto significa que para mejorar los ritmos de
aprendizaje de los niños y niñas, debemos conocer sus
puntos fuertes y débiles
Es responsabilidad del docente: 
Ayudar a los niños y Permitir que muestren
niñas a identificar y que son capaces de Evaluar a los niños y
estimular sus logros y a resolver situaciones niñas, considerando las
reflexionar sobre sus problemáticas y aplicar lo condiciones personales
errores. aprendido en el momento que tienen cada uno
oportuno.

Brindar el apoyo
requerido después de
Estimular la identificar los logros identificar el ritmo
capacidad de pensar. y limitaciones que tiene para
aprender

Proporcionar a los
niños y niñas
confianza, seguridad