Claudia Santana, Andrea Saldívar

Definición
La ansiedad es un mecanismo fisiológico de
adaptación al medio, una señal de alarma que nos
pone en alerta frente a posibles peligros presentes
en el entorno, y nos prepara para emitir una
conducta adecuada de evitación, huída o
afrontamiento.

La ansiedad se produce debido a la expectativa de

que algún evento peligroso o negativo está a punto
de ocurrir, en otras palabras, a una anticipación de
amenaza.
 Prevalencia
Los trastornos de ansiedad (TA) son los
trastornos psiquiátricos más frecuentes
en niños, con una prevalencia estimada
que oscila según los estudios entre el 9-
21%, significando un problema de salud
importante en la población
infantojuvenil. S
 Síntomas o
manifestaciones
En las primeras etapas de la infancia
serán frecuentes la inquietud motriz,
Las manifestaciones clínicas de los
el llanto inmotivado, la pérdida de
trastornos de ansiedad en niños
apetito, los trastornos del sueño, la
varían en función de su edad y de su
negativa a separarse de los padres,
desarrollo cognitivo y emocional.
dolores abdominales, cefaleas, las
dudas y los temores irreprimibles.
Conforme el sujeto se va
desarrollando, igualmente
dichas manifestaciones; con el
desarrollo de las capacidades
de comunicación suelen
aparecer la angustia, dolor
torácico, obsesiones, rituales,
inhibición motriz, dificultades
de concentración y atención,
lentitud de procesamiento,
problemas de memoria,
temores irreprimibles, tics,
enuresis o encopresis, e
incluso sentimientos de
despersonalización y
desrealización.
 Teorías sobre la
ansiedad

Biológica o Psicodinámica Conductual Cognitiva

constitucional
 Ontogénesis
Ansiedad por Culpa o
Ansiedad por la pérdida del desaprobación
temor a la amor del y castigo por
pérdida del objeto (18 parte del
objeto (0 a 8 meses a 3 superyó
meses) años) (latencia)

Ansiedad de Angustia de Ansiedad ante

separación (8 castración (3 a el logro de la
a 18 meses) 5 años) identidad
(adolescencia)

Desde el punto de vista epigenético, la ansiedad se genera por conflictos inevitables y características en alguna de las etapas del
desarrollo psicosexual atribuyéndose la psicopatología al fracaso de la resolución de dichos conflictos.
Etiología
Factores biológicos
Hiperactividad
del sistema
nervioso

Desajuste en
sistema
límbico

Predisposición
genética
La familia como fuente de
ansiedad
Sobreprotección

Rechazo, Autoritarismo

Expresión de
Intrusividad
los afectos

Apego hostil Posesividad

EL NIÑO ANSIOSO ES EL SINTOMA DE UNA FAMILIA DESEQUILIBRADA

Anna Freud afirmó que la diferenciación entre ansiedad
normal y patológica no esta dada en función de la cantidad
y/o cualidad de esta, sino de los recurso que el yo posee
para manejarla sin que represente conflicto.
 Ansiedad por
Separación
Miedo o preocupación de
que algo malo va a ocurrirle
al niño o a su de figura de
apego (comúnmente uno de
los padres) cuando están
separados. Como
consecuencia de esta
creencia, el niño evita la
separación de la figura de
apego.
 Ansiedad
Generalizada
Una tendencia a
preocuparse por
una amplia gama
de posibilidades
negativas de que
algo malo va a
suceder
 Trastorno de
Ansiedad Social
Miedo y evitación de
interacciones sociales,
o desempeño social
debido a la creencia de
que los demás
evaluarán
negativamente al niño.
 Fobias
específicas
La característica principal
de las fobias específicas
implica el miedo y la
evitación en respuesta a
una serie de señales
específicas, situaciones u
objetos. Existe la creencia
común de que el objeto o
situación producirá daños
personales.
Trastorno
de Pánico
Experimenta miedo a
sufrir ataques de
pánico inesperados,
lo que implica
comúnmente varios
síntomas y miedos a
morir o “volverse
loco”.
Agora
fobia
La agorafobia implica
un temor adicional y
evitación de varias
situaciones
“agorafóbicas”,
comúnmente debido al
miedo de sufrir un
ataque de pánico en
esas situaciones.
Trastorno Obsesivo
compulsivo
Pensamientos obsesivos que
se imponen al niño a su
pesar, que pueden estar
asociados a
comportamientos
compulsivos que se siente
obligado a experimentar con
la finalidad más o menos
consciente de ahuyentar la
ansiedad y de conjurar los
malos pensamientos.
Diagnóstico
Tratamiento
Farmacoterapia
Tratamiento conductual
Abordaje cognitivo
Terapia cognitivo conductual
Terapia racional emotiva
Tratamiento psicodinámico
 Tratamiento
familiar

Las consecuencias ante el padecimiento de un trastorno de ansiedad en la infancia abarca desde dificultades en el
aprendizaje, de adaptación y desarrollo en el entorno social, conflictos de comportamiento en la escuela, entre
muchos otros, así como manifestaciones en gran medida en el entorno familiar.
Presencia de ansiedad en niños de 9 a
12 años de la Escuela Primaria
Presidente Juárez de Ciudad Lerdo
Durango.
 Está diseñada para
Escala de proporcionar una
indicación de la
Ansiedad de naturaleza y extensión Se califica por escala
Spence de los síntomas de Likert
ansiedad para ayudar
(SCAS) en el proceso de
diagnóstico.