Universidad del Zulia

facultad experimental de artes

catedra : semiótica de la imagen
Lic. Claudia Rangel

Análisis semiótico del teatro

Marcos Gutiérrez
C.I:19988079
Verónica Marín
C.I:18822833
 Juan Cumbé
Escrita y dirigida por :

William Quiroz

Maquillaje:

Joel Rodríguez

Música:

Edgar Laguna

Iluminación:

Oscar Molina

Coreografías folclóricas:
Nazareth Palencia
Coreografías africanas :
Danza basabe
 Coreografía ampoa:
Silvia Martínez
(Grupo tente empie danza teatro)
Diseño de imagen promocional :
Javo Cody
Ilustraciones:
Samuel López
Diseño escenográfico y vestuario:
William Quiroz
Realización:
Hebert Molina
Darwin Pacheco
Denis Hernández
 Análisis semiótico teatral
Análisis sintáctico
 Tono :los tonos son agradables y alegres , con tonos de risas y
algunos gritos de niños jugando .

 Mímica-gestos: en varias escenas los personajes hacen

mímica emulando diferente actividades , como juegos
tradicionales venezolanos , montar en un burrito, pescar, entre
otros .

 Movimientos: los personajes hacen muchos movimientos en

escena para representar diferentes situaciones , como juegos
infantiles y bailes tradicionales
 Maquillaje:

-traje: el personaje principal mantiene la misma

vestimenta durante las diferentes escenas , mientras que el
grupo que le hace oposición cambia entre las diferentes
vestimentas usadas en bailes y ritos tradicionales de
Venezuela

-Iluminación: la iluminación fue un instrumento mas

utilizado para ubicarnos en cada uno de los ambientes que
visita el protagonista del relato , desde un ambiente
playero hasta un mundo cibernético

-Accesorios: controles de videojuegos , cestas , frutas ,

títere o muñeco de burrito , libros ,etc
 Análisis semántico

 Espacio: la obra esta ambientada para representar diferentes

ambientes del territorio nacional y sus festividades , la Vela
de Coro, Nueva Esparta

 Personajes: Pedro, los niños criollos, llamados como los

distintos juegos tradicionales , perinola , trompo , yoyo ,
maraca; también hay bailarines y bailarinas y el pequeño
juan de dios

 Símbolos: la cruz , el pez , la burriquita .

 Análisis pragmático

La obra es una invitación a conocer y reconocer los ritos , los

bailes , los juegos y las tradiciones de nuestro país ,aprendiendo lo
que es la identidad cultural , y a valorar cada una de estas
tradiciones .

La obra nos invita a no seguir pegados a las costumbres

extranjeras , a la tecnología como forma única de diversión y de
obtención de información .

La invitación también es a conocer y disfrutar del legado del

maestro “Juan de Dios Martínez” como cultor de nuestra música y
de nuestros valores .
 Juan Cumbé
Escenario Personajes Argumento Tema Mensaje
Diferentes -Pedro
Pedro viaja en Un
recorrido por
La identidad Valorar las
cultural y la
locaciones -Juan de dios nuestras raíces
perdida de tradiciones
folclóricas y
de -Los niños culturales ;ritos y nuestras propias de
Venezuela: criollitos tradiciones de tradiciones por nuestros
-músicos y nuestro país para causa de la
playa , darse cuenta de su tecnología pueblos
pueblo, etc bailarines valor

Episodio o suceso
El encuentro de los niños actualizados tecnológicamente y los niños de costumbres
tradicionales que hacen que pedro comience a leer para aprender

Desenlace final
Pedrito aprende la importancia de valorar las tradiciones de nuestra tierra y el valor de la
lectura

Juicio de valoración
Una obra en homenaje a un gran cultor de nuestras tradiciones para enseñarnos el valor
de lo nuestro
 La obra comienza desde el mundo cibernético en el que se mueven los
chamos ahora , el mundo de los videojuegos , el mundo de la tecnología ,
muestran a los muchachos divirtiéndose pero sin hacer mucho
movimiento , de hecho todos rodean al personaje principal (pedrito )
pero sin salir de su espacio ni ellos ni pedrito; que baila como marcando
botones en el suelo emulando las maquinitas de baile. Hay total
oscuridad y solo se ve en el fondo una pantalla. Se iluminan solo los
personajes , evocando el encierro y la falta de movilidad que produce el
estar esclavizado a la tecnología .

La música es fuerte y ruidosa , como para encerrarnos en ese mundo , el

encierro de una persona con audífonos sentada en la computadora o
frente a la pantalla de su televisor con un videojuego, un ruido
ensordecedor que lo aísla del mundo exterior
Los personajes visten ropa moderna , están rodeados con una
especie de anillos que haría referencia a ese encierro que se trata
de mostrar con todos los elementos ya descritos de la escena .
Se ilumina el escenario y Luego aparecen los niños del otro grupo ,
los niños que siguen jugando los juegos tradicionales , que salen a
jugar en la calle en el parque , vestidos con ropa cómoda para
jugar ,brincar , bailar .

Luego de eso los dos grupos empiezan a tener una pelea sobre
quien saben mas , suena una música para hacer pasar toda la
competición y la música se detiene para la pregunta final y que
marcara el inicio del viaje del personaje principal: ¿que es
identidad cultural ?
Los niños le hacen ver a pedrito que no sabe por si mismo nada y que siempre
usa la tecnología para conseguir la información de forma fácil , así que tiene la
misión de leer un libro e investigar de verdad por su cuenta lo que es la
identidad cultural .
La escena se vuelve totalmente oscura y se enciende una luz que alumbra
solamente a pedrito para transmitir la intimidad de pedrito hablando con si
mismo , hasta que empieza a leer y una especie de conciencia empieza hablar
con el

Varias veces le dice pregunta que si es su conciencia , o pepe grillo , pero esta
vos en off de un pequeño niño le dice que poco a poco descubrirá quien es ,
solo tiene que leer .una música de tambores y el estribillo “aje” suena cada vez
que pedro abre el libro temblando en señal de temor a lo desconocido .
Entonces se hace un recorrido por varias locaciones del país , la
escenografía y la iluminación va cambiando conforme pedrito va
viajando por diferentes locaciones del país , las luces de un tono azul y
la imagen de la playa en el fondo para simular la pesca en el mar y
luego las luces amarillo intenso para el brillo del sol en la arena de la
playa

los participantes de la danza usan un pez de utilería y cestas que

evocan a la pesca
Desde arriba baja una cruz grande en representación de las
festividades de la cruz de mayo en el estado Nueva Esparta
y varias cruces mas pequeñas que quedan como parte de la
escenografía

También hacen uso de una especie de títeres de burrito

haciendo referencia al baile de la burriquita
Por ultimo una danza de chimbangueles en honor a San
Benito de quien era devoto “Juan de Dios Martínez” la vos
en off del niño no era mas que el pequeño Juan de Dios , la
obra intenta dar el mensaje de que el espíritu de Juan de
Dios vive en cada una de estas manifestaciones culturales y
le hizo entender a pedrito el valor y la importancia de cada
una de ellas.
Análisis de los personajes
 Pedrito : el protagonista vestía una chaqueta de color naranja
vistoso , gorra blanca y Jean , con unos audífonos puestos en el
cuello y una etiqueta brillante de un personaje de videojuegos ,
sus movimientos kinésicos y su vos se exageraban un poco
para poder transmitir el estado de animo o el sentimiento de
cada una de las escenas , no hizo cambios de vestuario durante
estas escenas .
Juan de dios : la vos que hace oposición en la mente de
pedrito a su testarudez de seguir las costumbres que no
pertenecen a su región , lo confronta con la realidad y con
todo lo que se esta perdiendo y pasa de ser una figura que
hace oposición a su pensamiento a ser su amigo , luego de
haberle enseñado la importancia y el valor de nuestras
costumbres .
Juan de dios suena siempre como una vos en over hasta la
ultima escena en que se muestra en la celebración de los
chimbangueles a san Benito . Se muestra con una camisa
blanca , sombrero tejido y pantalones por debajo de las
rodillas , no hace cambios de vestuario pues es solo en esta
escena cuando se muestra .
Conclusiones

Si no sabes para donde vas, regresa, para que por lo

menos sepas de dónde vienes”. Ese proverbio africano se
hizo vida en la existencia de Juan de Dios, y fue eso lo que
se quiso representar en la obra.
Se quiso exaltar las costumbres de nuestra tierra pero con
un mensaje actual que es el estancamiento de nuestra
juventud y de nosotros mismos en la tecnología , dejando
perder nuestras costumbres y tradiciones y poniéndolas en
peligro de desaparecer por nuestra ignorancia .
bibliografía

 http://www.aporrea.org/actualidad/a17166.html