DESARROLLO MORAL

PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:

• Kohlberg, interesado en proceso lógico
entre los valores adquiridos cuando se
enfrenta un dilema moral.
1º Se produce un desequilibrio (entra en
conflicto sistema de valores).
JUICIO
2º Hay que restaurar el MORAL
equilibrio, asimilando el problema, sus
consecuencias, acomodar sistema de
pensamientos, resolver el conflicto
valórico.

Cuál es la fuente del Juicio Moral?

Desde los 6 años, el o la niña comienza a desarrollar la capacidad

de asumir roles, aceptar perspectivas distintas a la propia…sólo en
este proceso puede sopesar su propia exigencia frente a la de
otro.
 PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:
• Secuencia de desarrollo de la personalidad,
presentado en 6 Estadios Morales.
• Secuencia de desarrollo relacionado con JUICIO
socialización y desarrollo cognitivo. MORAL

Niveles de los 6 Estadios:

a. Nivel Preconvencional: ñ < 9 años y algunos adolescentes.
Juzga por las consecuencias de los actos. Externo al yo.
“No está bien robar en almacenes. Está contra la ley. Alguien
puede verte y llamar a la policía”. (10)

b. Nivel Convencional: adolescentes y adultos. Juzga desde y

por las reglas y normas sociales.
El yo Identificado con reglas y expectativas sociales.
“Es una cuestión de ley. Una de nuestras reglas es tratar de
proteger a todo el mundo, de proteger la propiedad , también
los almacenes. Es necesario para nuestra sociedad…” (17)
c. Nivel Posconvencional: adolescentes y adultos. Juzga por
principios más que por convenciones. Diferencia su yo de las
reglas y expectativas.

“Eso es violar los derechos de otra persona, en este caso su

derecho a la propiedad” (24)
 DESARROLLO MORAL:

Convencional: Someterse y defender las reglas, expectativas y

convenciones de la sociedad.

Juicio moral desde perspectiva social:

1. Preconvencional => perspectiva individual concreta.
2. Convencional => perspectiva de miembro-de-la-sociedad.
3. Posconvencional => perspectiva más-allá-de-la-sociedad.

Elementos presentes.
• Orden normativo (orientación hacia las reglas)

• Consecuencias Utilitarias (consecuencias buenas o malas)

• Justicia o equidad (orientación hacia la relaciones de igualdad,

libertad, reciprocidad)

• Yo ideal (orientación hacia imagen del actor)

*** SIENDO LA ESTRUCTURA MORAL ESCENCIAL LA JUSTICIA

 PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:
Estadios Valores preferidos y Razones para hacer Perspectiva social del Estadio
lo considerado el bien
correcto
Nivel I: Preconvencional REGLAS EXTERNAS

Estadio 1: Evitar violar Evitar el castigo Punto de vista egocéntrico.

Moral normas, evitando que pueden Las acciones se evalúan
Heterónoma castigos, daños a la otorgar las sólo en función de sus
persona o a la autoridades que resultados visibles, sin
propiedad tienen poder importar las motivaciones o
superior intenciones de los demás.
Se confunde la perspectiva
de la autoridad con la
propia.
Estadio 2: Seguir reglas si Se siguen los Punto de vista concreto e
Individualismo lleva al bienestar intereses propios individualista. donde el
, finalidad inmediato de y se reconocen los aquello que es bueno es
instrumental e
intercambio
alguien y se deja a intereses de los considerado relativo. Hay
los otros hacer lo demás. intereses que chocan entre
mismo. diferentes personas.
Es correcto aquello
que es justo y
equitativo.
 PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:
Nivel II: Convencional ORDEN SOCIAL

Estadio 3: Vivir de acuerdo con lo Necesidad de Perspectiva que

Expectativas que espera la gente sentirse una buena considera la relación
interpersonales cercana (ser un buen persona ante los con otros individuos.
mutuas.
Relaciones y
hijo, amigo, padre, propios ojos y ante El sujeto puede
conformidad esposo, etc.). los demás. Deseo ponerse en el lugar de
interpersonal Se considera relevante de mantener las otros, pero todavía no
mantener relaciones reglas y la puede adoptar una
mutuas de confianza, autoridad que perspectiva del
lealtad, respeto y apoyan la buena sistema social en
gratitud conducta típica. general.
Estadio 4: Está bien cumplir Se hace el bien Se adopta una
Sistema Social aquellos deberes si se para mantener la perspectiva que
ha establecido un institución en diferencia el punto de
compromiso, contribuir marcha y evitar un vista de la sociedad
a la sociedad, al grupo descalabro. de los acuerdos o
y a las instituciones y motivos
se deben mantener las interpersonales. El
reglas, excepto cuando sujeto se preocupa de
entran en conflicto con desempeñar bien su
otras reglas sociales rol, protegiendo los
prefijadas intereses propios y los
PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:
Nivel III: Post-Convencional de Principios VALORES/PRINCIPIOS
Estadio 5: El sujeto reconoce El bien se hace por Se adopta una
Normas y que muchas opiniones un sentido de perspectiva que va
LEYES y valores son propias obligación al más allá de la
sociales de su grupo, y contrato social, lo sociedad. La persona
pueden no serlos de que lleva al ajuste a es consciente que
otro, aunque la ley porque existen valores y
existirían reglas no garantiza el bien y derechos anteriores
relativas que deben protección de todos. a los acuerdos
mantenerse La preocupación del sociales. Se
independientemente sujeto se centra en consideran puntos de
de la opinión de la que las leyes y vista legales y
mayoría (vida, deberes permitan el morales al evaluar;
libertad). Se mayor bien para el se reconoce que a
mantienen las reglas mayor número de veces entran en
porque constituyen personas. conflictos y le es
una forma de difícil integrar ambas
contrato social y posiciones
mantienen la justicia.
PERSPECTIVA DESARROLLO MORAL:

Nivel III: Post-Convencional de Principios

Estadio Esta bien aquello que El bien se hace Se considera que los
6: está de acuerdo con porque se cree en acuerdos sociales
Principios los principios escogidos la validez de los parten de una base
éticos autónomamente. Las principios morales moral; existiría un ser
universales leyes son válidas en la universales y hay supremo, el cual
medida que se basan un sentido de reconoce que las
en estos principios, los compromiso personas son fines en
cuales constituirían personal con ellos sí mismas y como tales
principios universales se les debe tratar. El
de justicia: la igualdad sujeto enfoca los
de los derechos problemas desde una
humanos y el respeto perspectiva superior a
de la dignidad de la sociedad, que se
todos los seres basa en el respeto a
humanos los valores universales.