Investigación en Psicología

Familiar
Ps. Anthony Copez-Lonzoy
¿Por que investigar con familias?
¿Por que investigar con familias?

Atención
• Funciones de la familia Procreación Cuidados básicos educación emocional

• Procesos evolutivos Parejas casadas Familias con niños Con adolescentes Familias ancianas
• Relaciones entre los miembros Padres Padres e hijos hijos Padres, hijos y abuelos

• Tipos de familia existentes monoparental Nuclear Reconstituida Extensa

Biológica

(Llanova y Méndez, 2016)

Ética en investigación con familias
Así existen códigos pertinentes para tomar decisiones éticas al trabajar
con un sistema tales como:

a) Determinar quién es el cliente

b) Confidencialidad
c) Divulgación

(Thorbun & Sexton, 2016)

A propósito de la evidencia
No investigo, soy
psicólogo :D

La investigación es
inherente a toda
profesión
Con base a criterios:

Ensayos clínicos controlados, aleatorizados y metaanálisis

Ensayos clínicos
Estudios descriptivos y casos control
Informes técnicos
Grado de recomendación A
La TFSB favorece al compromiso de las familias activamente en el proceso de tratamiento

Grado de recomendación B
La TFSB mejora la dinámica del funcionamiento familiar y los efectos que persisten en el tiempo

Nivel de evidencia 1
Las terapia de familia, sumada a programas de dispensación de SPA, mejora la retención
especialmente con peor pronóstico inicial

Nivel de evidencia 3
Consolida una alianza duradera entre adolescentes, profesionales y familiares relacionada al éxito
terapéutico

Nivel de evidencia 3
Comparado con los que no se focalizan con la familia muestran benefios en la adherencia al
tratamiento y mejores resultados en la reducción de SPA
(Fals-Stewart & O´Farrel, 2003; Liddle, Rowe, Gonzalez, Henderson, Dafkof & Greenbaum, 2006; Stanton y Sadish, 1997; Winter y cols, 2002)
 ¿Qué se ha investigado…?
a) Habilidades personales del Terapeuta p<.0001 d=35
b) Habilidades de influencia directa del terapeuta p<.0001 d=.40
c) Relación terapéutica con clientes p<.001 d=.37

d) Alianza terapéutica con el cliente jóvenes p<.0001 d=.21

e) Alianza terapéutica con el cliente joven. p<.0001 d=.27
f) La disposición de los jóvenes a participar. p<.001 d=.25
g) Autonomía del cliente p<.05 d=.15
h) Relación terapéutica con los padres. p<.01 d=.11
i) La disposición de los padres a participar p<.001 d=.31
j) Participación de los padres p<.001 d=.22
k) Alianza terapéutica con la familia p<.05 d=.33

(Karver, Hadelsman, Filds & Bickman 2010)

 Perspectivas y líneas de investigación

Generar protocolos de intervención en casos específicos.

Programas psicoeducativos para padres y atención hospitalaria.
Desarrollo de escalas adecuadas.
 Perspectivas y líneas de investigación

1) Adicciones
2) Violencia filio-parental
3) Pacientes crónicos
4) Parentalidad
5) Regulación emocional
6) Miembros del grupo familiar con Tp
7) Terapia Familiar
Supongamos que estudio psicología y solo atenderé
pacientes

Solo supongamos por que con tu

maestría doctorado y segunda
especialidad se vienen más tesis…