INSTITUTO SUPERIOR HIDALGO

NOMBRE:
JHOANNA CRISTELL DE LA CRUZ PEREZ
CONTENIDO:
DIAGNOSTICO DE LA BULIMIA EN ADOLESCENTES DE
12 A 15 AÑOS.
MATERIA:
DIAGNOSTICO SOCIAL
MAESTRA:
MARICELA GARCIA GARCIA
LICENCIATURA:
TRABAJO SOCIAL

5TO. CUATRIMESTRE
INTRODUCCIÓN
En la actualidad, le preocupación del adolescente
por verse bien toma una fuerza cada vez mayor,
debido a los estereotipos de hombre o mujer, que
marcan las pautas de nuestra sociedad; una
sociedad dominada por la importancia a la
apariencia y los medios de comunicación.

El objetivo principal de este proyecto es dar a

conocer, de manera sintetizada, lo que es la bulimia
así como algunos de los factores que influyen en el
comienzo de estas enfermedades.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Según Edelstein, 1999: “La delgadez se ha convertido para

algunas mujeres, cada vez más jóvenes, en una especie de
culto del que no pueden prescindir. Sacrifican horas enteras
dedicadas al ejercicio físico para conseguir adelgazar,
ahora bien, cabe destacar que no es la moda la que
influye en la belleza, sino el prototipo de las modelos;
anteriormente en los años 45 y 50 la mujer rellena era bien
vista, a partir de los sesenta aproximadamente son las
mujeres delgadas, ya que en los concursos de belleza
imponen que así deben ser “las mujeres bellas”.
MARCO REFERENCIAL

Desde la antigüedad la sociedad ha sido un factor

determinante que ejerce influencia en el desarrollo de cada
individuo, ya que este se encuentra inmerso en ella
interactuando día a día, adquiriendo conocimiento acerca
de cómo les gustaría ser o lo que les gustaría tener. La
publicidad, revistas, anuncios televisivos entre otros son el
medio por el cual se vende Ortiz (2004) en su estudio de tesis
sobre trastornos alimenticios y valores, plantea como
objetivo principal establecer la diferencia en los valores de
un grupo de adolescentes con tendencias a bulimia
nerviosa, y un grupo sin esas tendencias. Los sujetos de
estudio fueron 417 mujeres entre 14 y 20 años, según la
escala “¿Deseas intensamente ser delgada?”, se clasificó
así: 4.1% con tendencia a la anorexia nerviosa, 17.7% con
tendencia a la bulimia nerviosa, 31.4% con conciencia del
peso y 46.8% con ninguna tendencia a los trastornos
alimenticios.
JUSTIFICACION

La bulimia es un trastorno mental que se caracteriza

por episodios de voracidad o, lo que es lo mismo,
comer grandes cantidades de comida en un corto
espacio de tiempo ("atracones"), a los que se siguen
casi siempre conductas tendentes a evitar el
aumento de peso, tales como:
• Ayuno.
• Ejercicio físico excesivo.
• Utilización de medicamentos laxantes o diuréticos.
• Vómitos provocados.
OBJETIVOS

General
• Conocer los factores sociales que se generan
ante la problemática de conducta alimentaria
(bulimia) en adolescentes de 12 a 15 años de la
secundaria federal Rómulo Hernández.
Especifico
• Identificar y analizar factores asociados de
sintomatología que desencadenen un trastorno
alimenticio.

• Diseñar propuestas enfocadas a la prevención

de la bulimia con el fin de persuadir a los
adolescentes a padecer este trastorno.
HIPOTESIS
La inseguridad, la baja autoestima, la influencia de
la moda y las presiones sociales generan como
consecuencia problema de trastornos alimenticios
(bulimia).

ASPECTOS METODOLOGICOS

Para llevar a cabo la investigación de campo esta

se guía bajo la fundamentación del proceso
metodológico Ezequiel ander egg que contempla
los momentos como son el estudio investigación
programación (cuestionario) ejecución y
evaluación, importante para toda investigación de
campo también usar un enfoque cuantitativo.
Técnicas de investigación
• Entrevista

Esta técnica nos ayudó a recopilar información

mediante un cuestionario previamente elaborado
donde se adquirió información acerca de lo que se
investigó para tener clara la hipótesis del proyecto

• La observación

En este punto nos ayudó para recabar aún más

información de la que se obtuvo en el cuestionario
como el comportamiento de los adolescentes y de
qué manera tomaron el cuestionario (gestos).

• Recorrido sensorial

Esta técnica fue de gran ayuda para saber la

cantidad de alumnos que integran de igual para
saber cuántos docentes laboran como también las
necesidades de cada aula y la escuela en
general.
CONTEXTO DEL SUJETO

Alumnos

Adolescente en edad de 12 a 15
años de la escuela secundaria
Rómulo Hernández presentan una
actitud indiferente gran parte del
alumnado presenta serios problemas
de conducta no hay concentración
ni seriedad ante lo que se le presento
aunque si hubo contestación a cada
pregunta que se le formulo no
tuvieron el interés que se requería
esto pasa con alumnos de 3er grado
el cual el administrativo no tienen
ningún control los que si se vio el
interés y el querer saber de esta
problemática fueron los de 1ro y 2do
grado ya que contando que fueron
muy participativos ante lo que se
presento.
Institución

Escuela secundaria Rómulo Hernández

García ubicada Paseo José Narciso
Rovirosa 32, Centro, 86700 Macuspana,
Tabasco el cual cuenta con un personal
de docentes, administrativo, e intendentes
aunque cuenta con lo necesario de
personal no hay una disciplina para
corregir a los alumnos sus instalaciones
presentan un grado pequeño de descuido
en un tramo de esta institución no hay
barda lo que arriesga la seguridad de los
alumnos ya que hay un terreno baldío que
les da el fácil acceso a una laguna del
municipio cabe recalcar que el director se
ausenta demasiado por tal razón no hay
orden en ella. La instalación cuenta con
baños, una cooperativa, cancha
deportiva, un laboratorio, drenaje, agua
potable.
Diagnostico

Las estadísticas no mienten: el aumento de personas

que acaba desarrollando un trastorno de
alimentación se ha elevado considerablemente. Ya
que en los adolescentes se encuentran con
conductas como provocación de vomito uso
excesivo de laxantes entre otros, cabe recalcar que
los padres no tienen el debido cuidado y atención
en los hijos y que muchos de ellos mencionan que
sus padres no se han percatado de lo que sucede
con ellos.
En esta grafica se muestra como de 12% en preguntas el 6% de los
adolescentes tienen el miedo de perder el control de su aspecto físico.
En esta grafica se muestra que del 12% el 10% de los adolescentes no han
escondido ni tirado sus alimentos.
En esta grafica se puede apreciar que del 12% el 7% de los adolescentes no
consideran un fracaso perder la dieta
Análisis
En este proyecto se investigó que
cuales eran los factores que
desencadenan los trastornos
alimenticios en los adolescentes,
se determinó que es la moda y las
presiones sociales que llevan a los
individuos a tomar esta alternativa
errónea la cual a través de un
cuestionario se pudo diagnosticar
la manera en que ellos ven los
alimentos y de que forman
conducen su alimentación
aunque los resultados fueron poco
asertivos si hubieron algunos focos
rojos que nos preocupó y
tomando en cuenta estas
pequeñas muestras nos dimos a la
tarea de formular una pequeña
propue3sta de intervención para
que los alumnos puedan saber los
riesgos que corren si siguen en
este trastorno alimenticio (bulimia).
Propuestas de intervención

Nuestra propuesta de intervención es

concientizar a los adolescentes a través de
pláticas dentro de las aulas y ellos sepan los
riesgos que corren estando en este trastorno
alimenticio (bulimia).

Conclusión

En estas enfermedades tiene un papel

importante la sociedad; la cual discrimina y lleva
a las personas a tomar esta dura decisión.
También llegué a la conclusión de que en su
mayoría, estas enfermedades se producen en
adolescentes.
 CRONOGRAMA
Cronograma 12/04/208 16/04/2018 19/04/2018

Investigación

Realización del cuestionario

Aplicación del cuestionario

Recorrido sensorial