1era Escuela de Padres

“GONEIS”

“Templar el alma para la vida”

 Disposiciones Generales del Colegio
 Uso de la Agenda Escolar
 Uso de la Bitácora de Valores en Acción
 Uso de las Guías de Aprendizaje
 Uso del Cuaderno de Integración del Aprendizaje
 Otros (Proyectos, Talleres, Reforzamiento,
Estrategos y Polis)
 Proyecto de Vida
 Comité de Aula

“Templar el alma para la vida”

Horarios:
Entrada :7:30am a 7:45am
Salida : 2:45 – 2:50pm
Almuerzos : 12:30pm (recepción)
 La tardanza tiene que ser justificada, caso contrario se aplicará la
sanción correspondiente.
“Construcción de Buenos Hábitos”
 Asistir correctamente uniformado(a).
 Damas:
Cabello sujeto con cinta azul.
 Varones:
Corte escolar.
 No se recepcionan útiles escolares (cuadernos, libros,
cartucheras, trabajos, etc.)
 Educación Física:
Asistir con zapatillas blancas, polo de Polis, polo blanco
de cambio, toalla, bloqueador, desodorante, agua y gorro.

“Templar el alma para la vida”

“Templar el alma para la vida”
 Revisión diaria.
 Comunicación con el docente y la institución.

“Templar el alma para la vida”

“Templar el alma para la vida”
 RODRIGUEZ

Comité de aula
 Valores en Acción (Buenas
N Máximas de Pitágoras
Prácticas)
1 Respétate a ti mismo Me respeto a mi mismo
2 No hagas de tu cuerpo la tumba de tu alma. Cuido mi cuerpo y mi apariencia
Mantengo Limpio y ordenado mi lugar de
3 El mejor adorno de una casa es el orden
estudio
Preciso es encontrar lo infinitamente grande en lo
4 Soy Curioso y Observador
infinitamente pequeño, para sentir la presencia de Dios.
5 Mide tus deseos, pesa tus opiniones, cuenta tus palabras. Me comunico con amabilidad y respeto
Piensa por ti mismo. Consulta, delibera, y elige libremente.
6 Deja que los insensatos actúen sin objetivo y sin causa; tú Tomo mis propias decisiones
debes, en el presente, contemplar el futuro.
Cuando más hacemos, más podemos hacer; cuando estamos
7 más ocupados es cuando tenemos más tiempo para Soy proactivo y servicial
divertirnos.
Ayuda a tus semejantes a levantar su carga, pero no te Soy solidario y entusiasta para trabajar
8
consideres obligado a llevársela en equipo
9 Escribe en la arena las faltas de tu amigo Valoro la amistad, la familia y perdono
Los hombres que siempre hablan verdad son los que más se
10 Digo la verdad y cumplo lo que prometo
aproximan a Dios.
“Resuélvete a seguir la conducta más excelente y por costumbre te deleitarás con ella”
Pitágoras
“Templar el alma para la vida”
“Templar el alma para la
vida”
“Templar el alma para la vida”
 Guía de
Aprendizaje
(Estudiante)

Sesión de
Aprendizaje
(Docente)

Materiales Educativos y
Tecnología
Cuaderno de Integración
del Aprendizaje

“Templar el alma para la vida”

Objetivo: Integración de los aprendizajes:
 Integración de Aprendizajes (Organizador visual + Artículo)
Desarrollados por los estudiantes, revisados y discutidos en clase.

 Frecuencia
 Primaria: 1 sesión semanal
 Secundaria: 1 sesión quincenal

Artículo Integrador
Solución de casos
“Templar el alma para la vida”
Polis
 Competencias entre Polis:
 Semana de la Peruanidad
 Concurso de Argumentación y
Debate
 Juegos Deportivos
 Concurso de Conocimientos
 Atenas (Azul)
Esparta (Rojo)

Corinto (Verde) Tesalónica (Amarillo)

  Círculo
 Ajedrez
 Oratoria
 Dibujo y Pintura
 Danza – Baile moderno
 Conversation Club
 Reforzamiento
 Club de Periodismo
 Convenio Academia

“Con orden y tiempo se encuentra el secreto

de hacerlo todo, y de hacerlo bien”
Pitágoras
ACTIVIDADES
DE EXTENSIÓN
SOCIAL
“Templar el alma para la vida”
“Templar el alma para la vida”
 Gestión
Empresarial

Conversation Club de
Club PROYECTO Periodismo
DE VIDA

Plan de Círculo y
Consejería y Grupos de
Proyectos Estudio
Psicología Integradores

“Templar el alma para la vida”

Lunes Martes Jueves Viernes
Miércoles

4h 4h 2h
Número de
horas usadas
para la prueba
calificada

Clases de matemáticas Se dejan 20 preguntas

usando el método ATP matemáticas
semanalmente.
Estas deben ser
15´ Motivación + prueba trabajadas en los
de entrada grupos de estudios de
Adquisición del las tardes.
50´
conocimiento *El nivel de preguntas
es tipo San Marcos y
80’ Talleres (prácticas)
Uni.
Síntesis y prueba de
15´
salida. “Templar el alma para la vida”
“Templar el alma para la vida”
“Templar el alma para la vida”