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ESCENARIOS, HERRAMIENTAS
Y CONDICIONES DIDÁCTICAS
PARA DESARROLLAR LAS
CAPACIDADES MATEMÁTICAS
MATRIZ DE INDICADORES PROPUESTOS
NÚMERO Y OPERACIONES – VI CICLO
CAPACIDADES INDICADORES
GENERALES PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Matematiza situaciones que involucran Construcción del significado y uso de los números
cantidades y magnitudes de diversos contextos. enteros en situaciones problemáticas opuestas y
relativas con cantidades discretas.
Representa situaciones que involucran Describe situaciones (ganancia-pérdida, ingreso-egreso, orden
cantidades y magnitudes de diversos contextos. cronológico, altitud y temperaturas) que no se pueden explicar con los
números naturales.
Comunica situaciones que involucran cantidades Examina situaciones de cambio, agrupación, comparación escalar.
y magnitudes de diversos contextos. Asigna a cantidades el signo positivo o negativo en situaciones
contextualizadas.
Elabora estrategias haciendo uso de los números Ordena datos en esquemas de organización que expresen cantidades y
y sus operaciones para resolver problemas. operaciones.
Expresa la imposibilidad de la solución en situaciones de sustracción
Utiliza expresiones simbólicas, técnicas y con los números naturales para extender los números naturales a los
formales de los números y las operaciones en la enteros.
REFLEXIÓN Y SOCIALIZACIÓN
RESOLUCIÓN DE SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS