Integrantes:

-María Paz Fuentes F. - María Jesús Olivero G.

-Samira Antonia Opazo V. -Sagira Isidora Queraltó P.
-María Eliana Reyes F. -Isidora Paola Riffo Z.
-Isidora Francisca Rojas H. -Aralia Belén Urbina
«Todos tenemos la necesidad de comunicarnos. Según
sea el dominio de la lengua es el grado de
conocimiento de la persona. Existen normas e
irregularidades en el idioma, pero se desconoce como
se organizan los diferentes textos»

El idioma influye en la textualidad directamente ya que

dependiendo el conocimiento de la persona es cuanto
tendrá la capacidad de saber la organización de un
texto.
La textualidad es el conjunto de características de un
texto para ser considerado como tal.
Unidad total de comunicación: Depende solo de
la intención comunicativa del emisor, acotada por la
adecuación contextual pragmática.

Unidad de carácter social: Es la actividad

comunicativa verbal humana que posee
características que lo definen.
Unidad estructural: Contiene características que
aseguran la solidez del conjunto: cohesión y
coherencia.

Unidad lingüística-semántica: Los enunciados

que lo componen solamente adquieren
significación plena en relación con los demás
enunciados de ese texto.
La estructura más común es:

o Introducción: Tiene el sentido de acercar al lector

al tema que se va a tratar.

o Desarrollo: Es el tratamiento del tema y sigue un

plan establecido.

o Conclusión: Generalmente cierra el tema, pero

también puede abrirlo, sembrando la inquietud en
el lector.
Se deben tener en cuenta tres reglas:

o Adecuación: Determina el registro del habla; tiene

carácter pragmático.
o Coherencia: Habla
de las mismas
cosas en todas sus
estructuras o
conceptos que se
relacionan entre sí.

o Cohesión; Asegura
la correcta
interpretación de
una proporción en
relación con las
demás.
El párrafo es un conjunto de frases relacionadas
que desarrollan un único tema.
FRASE INICIAL O Suele introducir el tema o idea
ENTRADA central.

FRASES DE DESARROLLO Desarrollan y explica el tema o

idea principal.

MARCADORES Organizan las frases de

TEXTUALES desarrollo

FRASE DE CONCLUSIÓN O Es un resumen en el que se

CIERRE reitera un dato relevante.
DE ENCABEZAMIENTO: Inician el desarrollo de un
tema.
DE DESARROLLO: Presentan ideas temáticas que se
reafirman o niegan mediante ejemplos, que se
relacionan entre sí por medio de conectores y un orden
determinado.
DE ENLACE: Relacionan las diferentes ideas.
RETROSPECTIVOS: Unen la información.
PROSPECTIVOS: Anuncian nueva información.
DE CONCLUSIÓN: Dan por terminado un escrito.
Son nexos que explicitan las relaciones lógico-
semántico entre palabras u oraciones.
Deben ser correctos gramatical y semánticamente.
De las nueve partes de la oración cuatro corresponden
a conectores:
 Conjunciones.

Aunque; sino; siquiera; si bien; sin embargo; que;

aunque; porque; siempre que; tan pronto como…

 Preposiciones.
A; de; para; ante; desde; por; bajo; en; según; cabe;
entre; sin; con; hacia; contra; hasta; sobre; tras…
 Pronombres relativos.
Que; quien; quienes; el que; la que; los que; las que;
el cual; la cual; los cuales; las cuales; cuyo; cuya;
cuyos; cuyas; lo cual; lo que; donde; cuanto; cuanta;
cuantos; cuantas…

 Adverbios.

Luego; ahora; antes; después; ayer; hoy; entonces;

pronto; cerca; lejos; allá; alrededor; dentro; deprisa;
deprisa; más; menos; poco; nada; ciertamente; sí;
claro; también; nunca; no; jamás; tal vez; quizá…
Expresan la relación gramatical y lógica entre dos
preposiciones o entre dos elementos análogos de una
oración.

o Causales: Construyen oraciones que indican el motivo

de lo expresado como unidad intencional fundamental.
EJEMPLOS:
Entonces;
1.- Salgamosporque; debido
de aquí, a que;
ya que ya que;
me siento puesto que;
demasiado
en vista de que; por culpa del; a causa de que; por el
mal.
hecho
2.- Raúlde que…
está llorando, pues tuvo un accidente en la
escuela.
o Consecutivos: Indican el efecto de una determinada
causa, no puede ir antes que la causa.
EJEMPLOS:
1.-
PorElello;
señor González
eso; por ese;estaba muymotivo;
tal; dicho agotado, por lo
razón;
tanto
causa;noenaceptó la invitación
consecuencia; por al baile.
consiguiente; por ende;
de No
2.- modomeque…
alcanza el dinero para viajar en micro, por
ende tendré que irme caminando hasta mi casa.

o Condicionales: El cumplimiento de lo expresado en la

oración principal depende de la realización de la
oración subordinada.

EJEMPLOS:
Si; con tal de que; en caso de que; siempre que;
dado
1.- Iremos
que; de
a menos
paseo,que;
siempre
a cambio
que la
dedirectora
que; a no
nos
serdé
que; salvo que; a menos que…
autorización.
2.- Si obtenemos el permiso, iremos de paseo.
TEXTOS CONTINUOS: Presentan la información
de forma secuenciada y progresiva.
DISCONTINUOS: La información se presenta organiza,
pero no necesariamente secuenciada ni de forma
progresiva.
 TEXTOS MIXTOS: Generados por la unión de los
dos tipos de textos anteriores. Ejemplo:
TEXTOS NARRATIVOS: Relatan acciones
relacionadas con personajes y sucedidos a través
del tiempo.
TEXTOS DESCRIPTIVOS: Es una caracterización,
detallan el mundo y las realidades.
TEXTOS ARGUMENTATIVOS: Permite comprender y
hacer entender a otros de forma razonada mediante
argumentos y razones.
 TEXTOS EXPOSITIVOS: Comparten informaciones
y conocimientos, tienen carácter explicativo. Pueden
ser divulgativos y especializados.
TEXTOS PRESCRIPTIVOS: Presentan instrucciones
de manera lineal, predominan las funciones apelativa
y referencial
TEXTOS PERSUASIVOS: Están destinados a convencer,
persuadiendo o disuadiendo utilizando fuertemente la
lógica argumentativa.
TEXTOS ESTÉTICOS: Crean mundos ficticios, son
líricos, narrativos o dramáticos. Prima la función
poética.
TEXTOS INFORMATIVOS: Su objetivo es entregar
información de variada índole; suelen hacer uso de
lenguaje multimediales.
A) PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
o LA PUBLICIDAD
 Divulgación de noticias o anuncios de carácter
comercial para promover el consumo.
o LA PROPAGANDA
 Promueve el “consumo de ideas” o principios
ideológicos que produzcan cambios de
comportamiento.
Mensaje Icónico

Mensaje de texto

Logotipo

Eslogan (memorable o ingenioso)

 LOGOTIPO

ESLOGAN

MENSAJE ICÓNICO
CODIFICADO

MENSAJE DE TEXTO

MENSAJE ICÓNICO
NO CODIFICADO
B)EL COMIC O HISTORIETA
o Narraciones de tipo icónico o verbales.
Esta
GLOBOorientado a la difusión
CARTUCHO masiva y conVIÑETA
ONOMATOPEYA finalidad
distractiva.
o Posee características sicológicas y sociológicas.
C)EL INFOGRAMA

o Medio de visualización de la información. Son

presentadas de manera grafica, normalmente figurativa.
D) LA CARICATURA
o Representación grafica caracterizada por interpretar
una idea, situación o persona, generalmente reales,
mostrando su aspecto ridículo.
E) DIBUJO HUMORISTICO O CHISTE

o Dibujo de situación cómica, sarcástica, irónica,

ridícula, etc., que tiene como finalidad el provocar
la risa y la hilaridad.
La textualidad tiene distintos aspectos; al finalizar
nos podemos dar cuenta que en ésta se encuentran
los diferentes tipos de textos ya sean: continuos,
discontinuos o mixtos. Además proporciona que es lo
que caracteriza a cada tipo de texto.
Como grupo podemos concluir que la textualidad
abarca todo lo que el ser humano utiliza para
comunicarse, sólo que algunos no tienen
conocimiento de aquello.