Semiología:

Diagnóstico Personologíco
Presentado por:
Laudy Yuliana Serrano Jaimes
Yorleny Porras Mora
Angella Roa Uribe
Diagnóstico Clínico:
• Es la utilización de pruebas psicológicas con un fin clasificatorio, nosológico,
psicométrico, tradición que se remonta a los trabajos de Galton y Cattell a fines del
siglo pasado.

• Con la utilización de entrevistas, autobiografía, estudio anamnésico, técnicas

proyectivas, etc., que permitan el conocimiento global, evolutivo y dinámico de la
personalidad, tradición que comienza con el psicoanálisis.

• Se ha trabajado recientemente en el diagnóstico a través de la vía experimental,

estudiando áreas tales como la percepción y el aprendizaje con vista al diagnóstico y
a los problemas terapéuticos.
Personalidad:
La personalidad es examinada como sistema configuracional psicológico de origen biosocial, donde se
integra lo estructural y lo funcional de los subsistemas motivacional e instrumental y de los niveles
consciente e inconsciente de la actuación de la persona, manifestada en un determinado, único e
irrepetible estilo de actuación de las que somos partícipe, por lo que reflexiones como éstas admiten el
estudio del proceso de formación y desarrollo de las habilidades desde una concepción personológica.
El Diagnóstico clínico puede ser un:
Diagnóstico Personologíco:
Su fin es :
Tiene como fin el conocimiento de las características de personalidad del sujeto, su dinámica, cuáles
son las influencias que han incidido en la formación de la misma, en su alteración, así como su posible
desarrollo futuro. Con mayor exactitud, va a un estudio de las áreas de actividad del sujeto (familiar –
educacional – laboral – social – matrimonial – sexual – personal) para conocer sus experiencias,
actitudes, conflictos y formas de enfrentarlas, etc., para ello se vale del método clínico, que es en esta
variedad de diagnóstico clínico donde tiene su máxima exposición.
Referencias:
Casadevall, M. A. (2008). Estrategia de superación profesional para el perfeccionamiento de la comunicación pedagógica
con enfoque personológico en los docentes de la carrera del profesor general integral desecundaria básica. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com

Delors, Jacques. La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación
para el siglo XXI. En Revista El Correo de la UNESCO. Abril 1996, - - p. 6 a 11

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/enfoque-personologico-d-proceso-formacion/enfoque-personologico-d-

proceso-formacion.shtml#ixzz578mbT0AK
Gracias