SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN

PERAI

PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN

2016– 2020

MATA PELAJARAN :
SEJARAH
 Fasa
3

Analisis
Persekitaran
 KEPERLUAN ASAS
KEKUATAN (Strenght – S )

S1 Guru Sejarah berkomitmen tinggi

S2 Kemudahan dan prasarana

S3 Kewangan mencukupi

S4 Kelas bersaiz kecil

S5 Kerjasama guru
 KEPERLUAN ASAS
KELEMAHAN ( weaknessess – W )

W1 - Pelajar tidak minat Sejarah

W2 - Guru bukan opsyen Sejarah
W3 - Pelajar tidak dapat mengingat bab
tingkatan 1 , 2 dan 4
W4 - Sikap negatif pelajar
W5 - Penguasaan bahasa yang lemah
 KEPERLUAN ASAS
PELUANG ( Opportunities – O )

O1- Sokongan kewangan daripada PCG

O2- Buku rujukan dan bahan peperiksaan mudah

diperolehi

O3- Pertandingan Sejarah

04 – Kembara Sejarah
 KEPERLUAN ASAS
ANCAMAN ( Threats - T )
T1 - Sikap ibu bapa yang tidak prihatin terhadap
pendidikan

T2 - Kurang galakan daripada ibu bapa

T3 - Ibu bapa tidak menggalakkan anak

menghadiri kelas tambahan

T4 - Pelajar terdedah dengan pusat hiburan yang

berdekatan

T5 - Pelajar membuat kerja sambilan selepas

waktu persekolahan
 PENJANA STRATEGI (TOWS MATRIKS)
LUARAN
DALAMAN
PELUANG (O)
O1. Sokongan kewangan daripada
PCG
O2. Buku rujukan dan bahan
peperiksaan mudah diperolehi
O3. Pertandingan Sejarah
04. Lawatan sambil belajar
ANCAMAN ( T)
T1 Sikap ibu bapa yang tidak
prihatin terhadap pendidikan
T2 - Kurang galakan daripada
ibu bapa
T3 - Ibu bapa tidak
menggalakkan anak menghadiri
kelas tambahan
T4 Pelajar terdedah dengan
pusat hiburan yang berdekatan
T5 - Pelajar membuat kerja
sambilan selepas waktu
persekolahan
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)
1 Guru Sejarah berkomitmen tinggi 1 Pelajar tidak minat Sejarah
2 Kemudahan dan prasarana 2 Guru bukan opsyen Sejarah
3 Kewangan kukuh 3 Pelajar tidak dapat mengingat bab
4 Kelas bersaiz kecil tingkatan 1 dan 2
5 Kerjasama guru 4 Sikap negatif pelajar
5 Penguasaan bahasa yang lema
SO WO
S1, 01,O2,O4 W1, W5 ,01,02,O4
Mengadakan kursus dalaman/ICT Mengadakan Program Peningkatan
untuk guru bukan opsyen Sejarah kemahiran guru seperti PLC dan
S1,S4,O2, O3 Walk Learning
Program ‘total max recall’
W4,W5,02
Mengadakan P&P dengan bantuan
eduwebtv
ST WT
S5,S6,T1,T3
Penggunaan Internet dalam P&P Perjumpaan bersama waris
S1, S4 ,S6, T1, T2
Mengadakan program
meningkatkan prestasi
 Fasa
4
Isu, matlamat
dan KPI
 ISU, MATLAMAT, KPI DAN SASARAN
Bidang Isu Matlamat Indikator Prestasi Sasaran
Strategik Strategik (2016 – 2020)
Sikap Meningkatkan Melalui pemerhatian
Sejarah negatif minat pelajar tahap minat dan sikap
dan terhadap mata pelajar oleh guru mata Tahap T 2016 201 2018 2019 202
kurang pelajaran Sejarah pelajaran Minat O 7 0
minat Pelajar V
Sejarah
PT3 30 40 50 60 70 80

SPM 40 50 60 70 80 90

Peratusan Meningkat peratus Kenaikan melebihi 2% -

Lulus lulus Sejarah lulus dalam peperiksaan
Rendah melebihi 81 % awam & dalaman setiap
dalam % Lulus/ T 2016 2017 2018 2019 2020
bagi PMR dan tahun
peperiksa GPMP O
melebihi 35% bagi dan GPMP capai
an (PT3 SPM V
/SPM) kemajuan MELEBIHI
0.02- SEJARAH 81 83 85 87 89 91
(PT3) 3.7 3.68 3.66 3.64 3.60 3.58

SEJARAH 25 45 50 55 60 65
(SPM) 8.5 7.5 7.0 6.5 6.0 5.5
 ISU, MATLAMAT, KPI DAN SASARAN
Bidang Isu Matlamat Indikator Sasaran
Strategik Strategik Prestasi (2016 – 2020)
Sejarah Guru Bukan Memahirkan Meningkatkan
opsyen guru dalam pencapaian
penguasaan pelajar dalam Pencapaian T 2016 2017 2018 2019 2020
kandungan mata pelajaran pelajar O
kurikulum dan sejarah.
V
kepelbagaian
kaedah dalam Laporan SEJARAH 40 50 60 70 80 90
PdP pencerapan (PT3)
guru kanan
atau ketua
panitia SEJARAH 50 60 70 80 90 100
(SPM)
 Fasa
5

Objektif
 Objektif

Jangka Pendek
Menjelang Disember 2016, peratusan kelulusan pencapaian Sejarah
untuk PT3 dapat ditingkatkan melebihi 80% & SPM melebihi
45%(GPMP 6.8 )

Jangka Panjang
Menjelang 2020, peratusan kelulusan Sejarah untuk PT3
mencapai 90%
SPM mencapai melebihi 65 % (GPMP 5.0) dan 10 % mendapat A dalam
Sejarah untuk SPM
 Fasa
6

Strategi
ISU STRATEGIK 1 Guru bukan opsyen Sejarah

MATLAMAT Memahirkan guru dalam penguasaan kandungan kurikulum

STRATEGIK dan kaedah Pd P

INDIKATOR -Meningkatkan pencapaian pelajar dalam subjek sejarah

PRESTASI (KPI) -Laporan pencerapan oleh Guru Kanan atau Ketua Paniti

OBJEKTIF 1. Jangka pendek : meningkatkan motivasi dan

kemahiran guru secara beransur-ansur hingga
mencapai tahap 60 % pada 2016
2. Jangka panjang : mempertingkatkan budaya kerja
cemerlang dalam kalangan guru Sejarah hingga
mencapai tahap 90% mulai 2020
STRATEGI (1) 1. Mengadakan kursus Professional Learning Community (
(PLC) untuk penambahbaikan PdP.
2. Program Learning Walk

2016 2017 2018 2019 2020

SASARAN

60 70 80 85 90
ISU STRATEGIK 2 Sikap negatif dan kurang minat Sejarah

MATLAMAT Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah

STRATEGIK

INDIKATOR Melalui pemerhatian dan laporan tahap minat dan sikap pelajar
PRESTASI (KPI) oleh guru mata pelajaran

OBJEKTIF 1. Jangka pendek : meningkatkan minat pelajar secara

beransur-ansur hingga mencapai tahap 50 % pada
2016
2. Jangka panjang : meningkatkan minat pelajar
terhadap mata pelajaran Sejarah sehingga mencapai
tahap 90% mulai 2020
STRATEGI (1) Penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
(eduwebtv)
Program “Explore Race” Merdeka & Kembara Sejarah
2016 2017 2018 2019 2020
SASARAN
50 60 70 80 90
ISU STRATEGIK 3 Peratusan Lulus Rendah dalam peperiksaan Awam dan
Dalaman Peringkat Sekolah

MATLAMAT Meningkatkan peratus lulus Sejarah melebihi 40% bagi SPM

STRATEGIK

INDIKATOR Kenaikan melebihi 2% -lulus dalam peperiksaan awam &

PRESTASI (KPI) dalaman setiap tahun
dan GPMP capai kemajuan MELEBIHI 0.02-

OBJEKTIF 1. Jangka pendek : meningkatkan peratus lulus pelajar

secara beransur-ansur hingga mencapai tahap 50 %
pada 2016
2. Jangka panjang : meningkatkan peratus lulus pelajar
terhadap mata pelajaran Sejarah sehingga mencapai
tahap 70% mulai 2020
STRATEGI (1) 1. Kelas tambahan berfokus mengikut kumpulan pelajar
2. Nota Ringkas
3. Program ‘Total Max Recall”

2016 2017 2018 2019

SASARAN 2020
50 55 60 65 70
 Fasa
7

Taktikal
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2016) MATA PELAJARAN : Sejarah
Strategi 1

Bil Program Objektif Tanggung- Tempoh Kos TOV ETR Indikator

jawab Pencapaian

1. Kursus Memahirkan guru Guru yang Mac RM 50 40% 80% Laporan

menghadiri
dalaman dalam kursus pencerapan
kepelbagaian yang oleh Guru
PLC
disediakan
teknik PDP kanan/Ketua
panitia

2. Program Guru April RM 50 40% 80%

Penambahbaikan Pelaporan
Leaning bekerjasama
kemahiran guru oleh guru
Walk melaksanak
dalam mahir
menyampaikan an program
memantau
PDP. guru yang
kurang mahir
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2016) MATA PELAJARAN : Sejarah
Strategi 2

B Program Objektif Tanggung Tempoh Kos TOV ETR Indikator

il -jawab Pencapaian

1 ICT dalam Meningkatkan Semua Jan – Okt - 20% 80% Kekerapan

guru
Pengajaran minat pelajar Sejarah guru
dan terhadap mata menggunakan
Pembelajaran pelajaran ICT dalam
Sejarah P&P

Program Menarik Bilangan

Semua
2 Ogos- RM 150 20% 70%
kemerdekaan perhatian pelajar guru pelajar yang
.. sejarah Sept
Explore Race untuk mencintai menyertai

Sejarah sejarah pertandingan

semakin
meningkat
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2016) MATA PELAJARAN : Sejarah
Strategi 3

Bil Program Objektif Tanggung- Tempoh Kos TOV ETR Indikator

jawab Pencapaian

1 Bekalkan Meningkatkan 1.Guru mata Jan – RM 250 30% 70% Bilangan

nota kemahiran dan pelajaran Oktober soalan
ringkas minat pelajar mengikut topikal/latihan
berserta terhadap mata tingkatan yang boleh
latihan pelajaran Sejarah 2. Ketua dijawab oleh
dengan panitia pelajar
pencapaian 90%
menjelang tahun
2020
2 Membantu pelajar 1.PK 1 Mac RM 100 30% 70% Bilangan
Program 2. Ketua
mengingat fakta soalan
‘Total Max Panitia
bab tingkatan 1,2 3.Kaunselor topikal/latihan
Recall’
dan 4 yang boleh
dijawab oleh
pelajar
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2016) MATA PELAJARAN : Sejarah
Strategi 3

Bil Program Objektif Tanggung- Tempoh Kos TOV ETR Indikator

jawab Pencapaian

3. Kelas Meningkatkan 1.Guru April – RM 50 20 % 80% -Kenaikan

melebihi 2% -
Tambahan peratus lulus Sejarah PT3 Oktober lulus dalam
Berfokus dan SPM peperiksaan
subjek Sejarah awam &
2.Ketua dalaman
Dalam
setiap tahun
Panitia
Peperiksaan dan GPMP
capai
pencapaian 90% kemajuan
bagi PT3 dan MELEBIHI
0.02-.
55% bagi SPM

menjelang tahun -% kehadiran

pelajar ke
2016. kelas
tambahan
 Fasa
8

Operasi
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 1

Nama Projek : Kursus dalaman Profesional Learning Community (PLC)

Objektif: Memahirkan Guru Dalam Kepelbagaian Teknik PDP

Tempoh : Mac 2016

Kumpulan Sasaran Semua guru mata pelajaran Sejarah

Penyelaras projek (Pn Siti Salha Rejab)

Pengurus Projek Ketua panitia
Guru mata pelajaran Sejarah

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Kemanusiaan

Pemantauan

Penilaian berdasarkan laporan pencerapan oleh ketua panitia/guru kanan.

Penilaian
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 1 )
Nama Projek : PLC
Rasional : Mempelbagaikan kaedah pengajaran guru dan meningkatkan kualiti pengajaran
Objektif : Memahirkan guru dalam kepelbagaian teknik PDP
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Mac

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua Panitia 1 bulan

• Ucapan Pengerusi
• Pengumuman tentang Program dalaman PLC
• Perbincangan tentang pelaksanaan
• Perbincangan penggunaan bahan Guru-guru
• Perbincangan kos pengendalian Sejarah
• Penetapan tarikh pelaksanaan
• Pengagihan tugas untuk menyediakan bahan
Kursus dalaman PLC, dan pelaksanaan
program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Program PLC
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penyediaan bahan Guru Sejarah 1 minggu

3 • Program PLC dijalankan Panitia Sejarah 1 bulan

• Pemantauan dalam P&P Ketua Panitia

Guru Kanan
• POSTMORTEM / Laporan
4 Ketua Panitia/ Mac
Guru-guru Sejarah
Carta Aliran (strategi1)
Kursus Dalaman ICT
MULA

Mesyuarat Panitia Sejarah Pertama

Lantik AJK

Agihan tugas

Tetap tarikh

Bincang Kos Pembelian CD

Persediaan Tempat

Pelaksanaan Program

Pelaporan

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 1

Nama Projek : Program Walk Learning

Objektif: Objektif :
1. Penambahbaikan kemahiran guru dalam PdP

Tempoh : April 2016

Kumpulan Sasaran Semua guru mata pelajaran Sejarah

Penyelaras (guru yang menghadiri kursus)

Pengurus Projek Ketua panitia
Guru mata pelajaran Sejarah

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Kemanusiaan

Pemantauan

Penilaian berdasarkan laporan guru yang mahir memantau guru yang kurang mahir
Penilaian
dalam perkongsian idea Sejarah SPM
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 1 )
Nama Projek : Program “Walk Learning”
Rasional : Berkongsi idea tentang penambahbaikan dalam proses PdP
Objektif : Penambahbaikan kemahiran guru dalam PdP
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan April

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua 1 hari

• Ucapan Pengerusi Panitia
• Pemberitahuan kepada semua guru dalam panitia
tentang program ini
• Perbincangan tentang pelaksanaan
• Perbincangan penggunaan bahan Guru-guru
• Perbincangan kos pengendalian Sejarah
• Penetapan tarikh pelaksanaan
• Pengagihan tugas untuk menyediakan bahan
dan pelaksanaan program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Program Walk Learning
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penyediaan bahan Guru Sejarah 2 hari

3 • Perbincangan guru berpandukan Panitia Sejarah 2 hari

jadua waktu yang sesuai

4 • program dilaksanakan dalam Semua guru sejarah 1 hari

tempoh yang ditetapkan.
•(2 kali seminggu) Seminggu
5 Ketua Panitia/ selepas
Guru-guru Sejarah perlaksanaan

• POSTMORTEM / Laporan
 Carta Aliran (strategi1)
Ceramah Teknik Menanda Kertas Soalan Peperiksaan SPM
MULA

Mesyuarat Panitia Sejarah Pertama

Lantik AJK

Agihan tugas

Tetap tarikh

Bincang Kos Pengendalian

Persediaan Tempat

Pelaksanaan Program

Pelaporan

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 2

Nama Projek : ICT dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Sejarah

Objektif: Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah

Tempoh : Januari 2016 hingga 2020

Kumpulan Sasaran 363 pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5

Pengurus Projek Ketua Panitia Sejarah

Semua Guru Sejarah

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran

Pemantauan
Guru Kanan Kemanusiaan

Rekod kekerapan guru menggunakan ICT dalam P&P dan laporan pencerapan oleh
Penilaian
guru kanan atau ketua panitia
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 2 )
Nama Projek : Penggunaan ICT dalam P&P (eduwebtv)
Rasional : Mempelbagaikan kaedah pengajaran guru bagi menarik minat pelajar
Objektif : Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Feb – Oktober

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua Panitia Feb -

• Ucapan Pengerusi Oktober
• Pengumuman tentang penggunaan ICT dalam
P&P oleh semua guru Sejarah
• Perbincangan tentang pelaksanaan Guru-guru
• Perbincangan penggunaan bahan Sejarah
• Perbincangan masa pengendalian
• Pelaksanaan program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Penggunaan ICT dalam P&P (eduwebtv)
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penggunaan ICT dalam P&P Guru Sejarah Feb - Okt

dijalankan

3 • Pemantauan kemajuan pelajar Panitia Sejarah 2 hari

4 • Penggunaan makmal komputer Ketua Panitia/ Dari Feb - Okt

direkodkan Guru-guru Sejarah Sepanjang
masa

5 • POSTMORTEM Ketua Panitia 1 hari

 Carta Aliran (strategi 2)
Penggunaan ICT dalam P&P
MULA

Mesyuarat Panitia Pertama

Pelaksanaan

Post mortem – Pencerapan

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 2

Nama Projek : Explore Sejarah & Kembara Sejarah

Objektif: Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah

Tempoh : Julai hingga Ogos 2016

Kumpulan Sasaran 363 pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5

Pengurus Projek Ketua Panitia Sejarah

Semua Guru Sejarah

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran

Pemantauan
Guru Kanan Kemanusiaan

Jumlah Penyertaan Pelajar di dalam Program yang dianjurkan oleh Panitia Sejarah
Penilaian
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 2 )
Nama Projek : Explore Race Sejarah & Kembara Sejarah
Rasional : Menanamkan semangat patriotic di kalangan pelajar SMK Perai
Objektif : Meningkatkan minat pelajar terhadap mata pelajaran Sejarah
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Julai– Ogos

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua Panitia Feb -

• Ucapan Pengerusi Oktober
• Pengumuman tentang program ini kepada
pelajar guru Sejarah
• Perbincangan tentang pelaksanaan Guru-guru
• Perbincangan penggunaan bahan Sejarah
• Perbincangan masa pengendalian
• Pelaksanaan program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Explore Race Sejarah & Kembara Sejarah
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS
June
2 • Penyediaan Kertas kerja Guru Sejarah

• Pemantauan tentang Penyertaan 2 hari

3 Pelajar yang berminat Panitia Sejarah

4 • Pelaksanaan Program Ketua Panitia/ Dari Julai -

Guru-guru Sejarah Ogos
Sepanjang
masa
5 • POSTMORTEM Ketua Panitia
1 hari
 Carta Aliran (strategi 2)
Explore Race & Kembara Sejarah
MULA

Mesyuarat Panitia Pertama

Pelaksanaan

Post mortem – Pencerapan

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 3

Nama Projek : Bekalkan nota ringkas berserta latihan

Objektif: Membantu pelajar mengingat bab tingkatan 1,2 dan 4

Tempoh : Januari 2016

Kumpulan Sasaran 363 pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5

Penyelaras (Pn Siti Salha Rejab)

Pengurus Projek Ketua panitia

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Kemanusiaan dan Ketua Panitia

Pemantauan

Penilaian berdasarkan bilangan soalan topikal/latihan yang boleh dijawab oleh

Penilaian pelajar
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 3 )
Nama Projek : Bekalkan nota ringkas berserta latihan kepada pelajar
Rasional : Mengurangkan menulis nota dan latihan dalam kelas
Objektif : Membantu pelajar mengingat bab 1,2 dan 4
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Jan - Okt

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua Panitia Jan - Okt

• Ucapan Pengerusi
• Pengumuman tentang pembekalan nota ringkas
berserta latihan kepada semua pelajar mengikut
tingkatan Guru-guru
• Perbincangan tentang pelaksanaan Sejarah
• Perbincangan penggunaan bahan
• Perbincangan kos mencetak bahan
• Pelaksanaan
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Bekalkan nota ringkas berserta latihan kepada pelajar
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penyediaan bahan Guru Sejarah 1 minggu

3 • Nota ringkas berserta latihan Guru Sejarah Feb

diedarkan kepada pelajar

4 • Pemantauan kemajuan pelajar Ketua Panitia Dari Feb - Okt

Sepanjang
masa

5 • POST MORTEM / Laporan Guru-guru Sejarah 1 hari

 Carta Aliran (strategi 3)
Bekalkan Nota Ringkas Berserta Latihan
MULA

Mesyuarat Panitia Pertama

Pelaksanaan

Post mortem – Pencerapan

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 3

Nama Projek : Program ‘Total max recall’

Objektif: Membantu pelajar mudah mengingat bab tingkatan 1,2 dan 4

Tempoh : Mei – Oktober 2020

Kumpulan Sasaran 363 pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5

Penolong Kanan Pentadbiran

Pengurus Projek Ketua panitia
Guru-guru Sejarah

Proses Kerja SILA RUJUK DUA YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Kemanusiaan

Pemantauan

Bilangan soalan topikal/latihan yang boleh dijawab oleh pelajar

Penilaian
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 3 )
Nama Projek : Program ‘Total max recall’
Rasional : Memberikan pelajar ilmu tentang teknik mengingat yang berkesan bagi membantu mereka yang
mudah lupa
Objektif : Membantu pelajar mengingat bab tingkatan 1,2 dan 4
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Mac - April

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang pertama Ketua Panitia 1 hari

• Ucapan Pengerusi
• Pengumuman tentang Program ‘Total max recall’
• Perbincangan tentang pelaksanaan
• Perbincangan penggunaan bahan Guru-guru
• Perbincangan kos pengendalian Sejarah
• Penetapan tarikh pelaksanaan
• Pengagihan tugas untuk menyediakan bahan
program ‘total max recall, dan pelaksanaan
program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Program ‘Total max recall’
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penyediaan bahan Kaunselor 1 minggu

3 • Program ‘Total max recall’ Kaunselor 1 hari

dijalankan

4 • Latihan pengukuhan Guru-guru Sejarah Mei

5 • Penilaian Guru-guru Sejarah Mei

6 • POSTMORTEM / Laporan Guru-guru Sejarah 1 minggu

selepas
ujian/pep
 Carta Aliran (strategi 3)
Program ‘Total max recall’
MULA

Mesyuarat Panitia Sejarah Kedua

Lantik AJK

Agihan tugas

Tetap tarikh

Bincang Kos Percetakan

Pelaksanaan

Pelaporan

Post - Mortem

TAMAT
 Pelan Operasi: Mata Pelajaran : SEJARAH – strategi 3

Nama Projek : Kelas Tambahan Berfokus PT3 dan SPM mengikut kumpulan pelajar
Objektif: Meningkatkan peratus lulus subjek Sejarah dalam peperiksaan pencapaian
90% bagi PMR dan 55% bagi SPM menjelang tahun 2020.

Tempoh : Mei – Oktober 2020

Kumpulan Sasaran Semua pelajar PT3 & SPM

Guru mata pelajaran Sejarah

Pengurus Projek Ketua panitia

Proses Kerja SILA RUJUK DUA SLAID YANG BERIKUTNYA:

( Nyatakan siapa
bertanggungjawab/
tempoh masa setiap
proses )

Pengetua Kanan , Penolong Kanan Pentadbiran, Guru Kanan Kemanusiaan

Pemantauan

Penilaian berdasarkan kehadiran pelajar semasa kelas tambahan. Seterusnya,

Penilaian pemantauan ujian semasa kelas tambahan pencapaian pelajar dalam menjawab
soalan peperiksaan percubaan dan dalaman.
 PELAN OPERASI ( STRATEGI 4 )
Nama Projek : Kelas tambahan berfokus mengikut kumpulan pelajar
Rasional : Meningkatkan lagi prestasi pencapaian pelajar dalam peperiksaan
Objektif : Meningkatkan peratus lulus subjek Sejarah dalam peperiksaan pencapaian
90% bagi PT3 dan 55% bagi SPM menjelang tahun 2020
Tarikh & Tempoh Pelaksanaan : Dari bulan Feb – Oktober

LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

1 • Mesyuarat panitia yang kedua Ketua Panitia 1 hari

• Ucapan Pengerusi
• Pengumuman tentang Kelas tambahan berfokus
mengikut kumpulan pelajar
• Perbincangan tentang pelaksanaan Guru-guru
• Perbincangan penggunaan bahan Sejarah
• Perbincangan kos mencetak bahan
• Penetapan tarikh pelaksanaan
• Pengagihan tugas untuk menyediakan bahan
dan pelaksanaan program
 PELAN OPERASI (samb slaid di atas)
Nama Projek : Kelas tambahan berfokus mengikut kumpulan pelajar
LANGKAH PROSES KERJA T/JAWAB TEMPOH STATUS

2 • Penyediaan bahan Guru Sejarah 1 minggu

3 • Guru mengumpul maklumat Guru Sejarah 2 hari

pelajar yang perlu dimasukkan
dalam kumpulan Cemerlang dan
Sederhana

4 • Kelas tambahan berfokus mengikut Guru-guru PMR dan Dari Mei - Okt
kumpulan pelajar dijalankan SPM

5 • Pemantauan kemajuan pelajar Mei

Ketua Panitia
6 • Latihan pengukuhan Jun - Okt
Guru-guru Sejarah
7 • Penilaian 1 minggu
Guru-guru Sejarah selepas
8 • POSTMORTEM / Laporan ujian/pep
Ketua Panitia
 Carta Aliran (strategi 3)
Kelas tambahan berfokus
MULA

Mesyuarat Panitia Sejarah Kedua

Lantik AJK

Agihan tugas

Tetap tarikh

Bincang Kos Percetakan

Pelaksanaan

Pelaporan

Post - Mortem

TAMAT
 Fasa
9

Pelaksanaan dan penilaian

seterusnya refleksi
penambahbaikan
 PELAKSANAAN DAN PENILAIAN - contoh
PROGRAM PELAKSANAAN TEMPOH PEMANTAUAN INSTRUMEN REFLEKSI
PELAKSANAAN PENILAIAN /
BAHAN BUKTI

Kursus Semua Guru Dalam Mac Guru Kanan & Kemahiran Pengajaran
Dalaman Panitia Sejarah PK 1 guru guru semakin
PLC meningkat dan menarik hasil
diterapkan pencerapan
dalam PdP Guru Kanan

Program Semua guru Panitia April PK 1 Kemahiran Pengajaran

Walk Sejarah Guru kanan guru guru semakin
Learning meningkat dan menarik hasil
diterapkan pencerapan
dalam PdP Guru Kanan

Penggunaan Semua guru Sejarah Januari hingga Oktober -PK 1 Rekod Pelajar lebih
ICT dalam -Guru Kanan penggunaan berminat
P&P kemanusiaan makmal terhadap mata
-Ketua Panitia komputer pelajaran
Sejarah
 PELAKSANAAN DAN PENILAIAN - contoh
PROGRAM PELAKSANAAN TEMPOH PEMANTAUAN INSTRUMEN REFLEKSI
PELAKSANAAN PENILAIAN /
BAHAN BUKTI

Bekalkan Guru Sejarah Januari - Oktober PK 1 Nota dan Semua pelajar

nota ringkas mengikut tingkatan Guru Kanan latihan yang diberikan
berserta masing-masing Ketua Panitia dihasilkan nota ringkas
latihan oleh guru berserta
mengikut latihan
tingkatan

Program Kaunselor Sekolah Mei - Oktober -Pengetua -Pelaporan Pelajar

‘Total max -PK 1 - Bahan mempelajari
recalll’ -Guru Kanan penceramah teknik
mengingat

Kelas Guru Tingkatan 3 dan Mei - Oktober Ketua Panitia - Bahan Bilangan
Tambahan 5 Guru Kanan latihan kehadiran
Berfokus semasa kelas pelajar ke
tambahan kelas
tambahan
 PELAKSANAAN DAN PENILAIAN - contoh
PROGRAM PELAKSANAAN TEMPOH PEMANTAUAN INSTRUMEN REFLEKSI
PELAKSANAAN PENILAIAN /
BAHAN BUKTI

Explore Guru Panitia Sejarah Julai hingga Ogos Ketua Panitia, Program Bilangan
Race & Guru Kanan & dilaksanakan pelajar yang
Kembara GPK 1 dan menyertai
Sejarah dokumentasi program
disediakan meningkat
apabila setiap tahun
program
tamat