El Tránsito del Colegio al

Instituto
 MIEDOS
“Van a suspender todo porque las materias son
más difíciles, tienen más materias y cambian
mucho”
“No le van a atender igual que en el colegio, allí
van a pasar más de ellos”
“Los mayores se van a meter con ellos y les van
a pegar”
…
….
 REALIDAD
El Instituto no es muy diferente a un
colegio, lo que realmente cambia son
nuestros hijos e hijas que se van
adentrando cada vez más en la etapa de
la adolescencia y nuestro papel como
padres también ha de cambiar y este paso
del colegio al instituto es un buen
momento para replantearnos ese papel
que estamos jugando.
 SISTEMA EDUCATIVO
M
UNIVERSIDAD U
N
D
O
L
Bachilleratos Ciclos Formativos de Grado Medio A
B
O
R
Título Graduado en Educación Secundaria
A
L

12-16 EDUCACIÓN SECUNDARIA

AÑOS 4º ESO
ETAPA 3º ESO
OBLIGATORIA 2º ESO
1º ESO
6- 12 EDUCACIÓN PRIMARIA
AÑOS

3-6
AÑOS EDUCACIÓN INFANTIL
 Con el TÍTULO de
GRADUADO en E.S.O.
los alumnos/as pueden:

Estudiar un Ciclo Formativo

Estudiar Bachillerato de Formación Profesional de
Grado Medio.

Trabajar
Oferta Educativa del centro
Educación Secundaria Obligatoria

Bachillerato:
Humanidades y Ciencias Sociales
Ciencias y Tecnología

Ciclos Formativos de Grado Superior:

Educación Infantil
Atención Sociocomunitaria
Interpretación de Lenguaje de Signos
Equipo Directivo y Orientación

Directora: Manuela Parralo

Vicedirector: Carlos Feria
Jefe de Estudios: Francisco García
Secretario: Juan Diego Coronel
Orientadora: Ana Mª Santamaría
 Proyectos y Actividades de
nuestro instituto

Centro Bilingüe Francés

Centro TIC 2.0
Plan de Lectura y Biblioteca
Forma Joven
A No Fumar me Apunto
Todo Deporte
Todo Campo
Feria del Libro
Proyecto de Coeducación
etc
 Materias en 1º de Secundaria
Secundaria Primaria
Ciencias Sociales Conocimiento del Medio
Ciencias de la Naturaleza
Matemáticas Matemáticas
Lengua Lengua
Inglés Inglés
Educación Física Educación Física
Música/Educ.Plástica Educación Artística
Optativas:
Francés
Cambios Sociales y Género
Tecnología
Refuerzo de Matemáticas, Lengua e Ingles
Contenidos de Libre Configuración:
Habilidades sociales, Taller de Ingles y Frances
Religión /Atención educativa Religión /Alternativa

Tutoría
 HORARIO DEL CENTRO:

- El horario será de 30 horas semanales.

- Cada día tendrán 6 clases.

- Se entrará a las 8:30 y se saldrá a las 15:00

- Hay dos descansos (RECREO), el primero de 20

minutos (10:30) y el segundo de 10 minutos
(12:50).
Normas de Convivencia

Respeto

No comer
Orden
en clase

Convivir
Confiar en
Puntualidad
profesorado

Móvil NO Aseo
 Las Normas de Convivencia

Cuando los alumnos/as no se portan bien realizamos lo siguiente

- Amonestaciones orales, es decir, el profesor/a, el tutor/a,

el jefe de estudios y/o del director/a habla con el alumno/a
de lo inadecuado de su comportamiento.

- Actuaciones que mejoren la convivencia y clima de centro. P.

Ej.: quedarse sin recreo, salir mas tarde, reflexionar sobre lo
ocurrido, recogida de papeles, etc.
-Expulsiones de clase y del centro. Cuando el comportamiento
ha sido grave.3 partes.
-Aula de trabajo.
Algunos estudiantes empiezan a
tener problemas con los
estudios

Entre el 25 y el 30%
de los niños y niñas
que van bien en la
Primaria suspenden
asignaturas al pasar
al Instituto
Consejos para afrontar el tránsito de la
Primaria a la Secundaria
Asistencia a clase
Atención en clase
Preguntar las dudas
Pedir ayuda cuando sea
necesario
Trabajo diario en casa
Usar la Agenda
Llevar todas las materias
al día
¿Cómo ayudarles en los estudios?

Revisando la Agenda
Coordinándose con el tutor o tutora
Facilitando entre 1 y dos horas de estudio diario
Revisando que se lleven al día todas las asignaturas
Dejando autonomía y facilitando que sean responsables
No se estudia con tele, ni con Messenger, en un lugar
adecuado
Se estudia a solas
No agobiando con demasiadas actividades extraescolares
Todos los días hay trabajo para casa
Teniendo expectativas positivas
Confiando en sus posibilidades
Haciendo que duerman 8-9 horas y que lleven una vida
ordenada
Viniendo desayunados al Instituto
Pedimos a los padres que
ayuden a sus hijos a...

Tener unos hábitos de estudio

adecuados
Mantener unos hábitos de vida
necesarios para el aprendizaje
Ser educados y respetar a los demás
 En el instituto nos
comprometemos a...

Mantenernos cerca de ellos para hacerles más fácil

la adaptación
Trabajar los hábitos de estudio, con su colaboración
Vigilar para evitar situaciones de intimidación entre
compañeros
Mantener contactos periódicos con las familias