MOTIVACION Y LIDERAZGO EN SALUD OCUPACIONAL

MODULO I – INTRODUCCION Y OBJETIVOS

INDICE:
1. Las causas y consecuencias de los incidentes.
2. Estilos de liderazgo, antecedentes, modelos.
3. Liderazgo situacional aplicado a la seguridad.
4. Toma de Decisiones de acuerdo al nivel de
riesgo IPER en seguridad.
5. Enfoque en resultados y Manejo del cambio
en seguridad.

MODULO II
VIDEO 1
 INTRODUCCCIÓN

• La salud y la seguridad laborales abarcan el bienestar social, mental y físico

de los trabajadores sea cual fuere su ocupación. Unos programas eficaces
de salud y seguridad en el lugar de trabajo pueden ayudar a salvar vidas
de trabajadores al disminuir los riesgos y sus consecuencias.
 OBJETIVO

• “Prevenir la ocurrencia de nuevos eventos, lo cual conlleva a mejorar la

calidad de vida de los trabajadores y la productividad de las empresas.”
 INCIDENTE DE TRABAJO

• Suceso acaecido en el curso del trabajo o en relación con este, que tuvo el
potencial de ser un accidente, en el que hubo personas involucradas sin que sufrieran
lesiones o se presentaran daños a la propiedad y/o pérdida en los procesos.
 Investigación de Accidente o Incidente:

• Proceso sistemático de determinación y ordenación de causas, hechos o

situaciones que generaron o favorecieron la ocurrencia del accidente o
incidente, que se realiza con el objeto de prevenir su repetición, mediante
el control de los riesgos que lo produjeron.
Causas Básicas:
Causas reales que se manifiestan detrás de los síntomas; razones por
las cuales ocurren los actos y condiciones subestándares o inseguros;
factores que una vez identificados permiten un control administrativo
significativo. Las causas básicas ayudan a explicar por qué se
cometen actos subestándares o inseguros y por qué existen
condiciones subestándares o inseguras (factores personales y del
trabajo).

Causas Inmediatas:
Circunstancias que se presentan justamente antes del contacto; por lo
general son observables o se hacen sentir. Se clasifican en actos
subestándares o actos inseguros y condiciones subestándares o
condiciones inseguras
Accidente Grave:
Aquel que trae como consecuencia amputación de cualquier
segmento corporal; fractura de huesos largos (fémur, tibia, peroné,
húmero, radio y cubito); trauma craneoencefálico; quemaduras de
segundo y tercer grado; lesiones severas de mano, tales como
aplastamiento o quemaduras; lesiones severas de columna vertebral
con compromiso de médula espinal; lesiones oculares que
comprometan la agudeza o el campo visual o lesiones que
comprometan la capacidad auditiva.
Metodología de Investigación de incidente y
accidente de trabajo:
El CAPACITADO O TRABAJADOR deberá utilizar la metodología que
mas se ajuste a sus necesidades y requerimientos….

Cuando el accidente sea grave o mortal en la investigación deberá

participar un profesional con licencia en Salud Ocupacional.
 LIDERAZGO

• “ Es el arte o proceso de influir en las personas para que se

esfuercen voluntaria y entusiastamente en el cumplimiento de
metas grupales”
 COMPONENTES

• PODER
• CONOCIMIENTO DE LOS INDIVIDUOS
• CAPACIDAD DE INSPIRAR A SEGUIDORES PARA EJERCER CAPACIDADES
• ESTILO Y DESARROLLO DEL CLIMA ORGANIZACIONAL
 RASGOS

HONESTIDAD
COGNOSCITIVA
INTEGRIDAD
COMPRENSIÓN
MOTIVACIÓN SEGURIDAD
PATRONES
DE CONDUCTA

IMPULSO

PATRONES DE CONDUCTA
 LIDER CARISMÁTICO

• CONFIANZA EN SÍ MISMO
• CONVICCIÓN FIRME
• ARTICULAR VISIÓN
• EMPRENDER UN CAMBIO
• COMUNICAR EXPECTATIVAS
• INFLUIR EN SEGUIDORES
• ENTUSIASMO, EMOCIÓN
• PIES EN LA TIERRA
 ESTILOS DE LIDERAZGO

DEMOCRÁTICO

AUTOCRÁTICO LIBERAL
 LIDERAZGO AUTOCRÁTICO

• IMPONE Y ESPERA CUMPLIMIENTO

• ES DOGMÁTICO Y SEGURO
• CONDUCE CON CAPACIDAD
( PREMIO – CASTIGO)
 LIDERAZGO AUTOCRÁTICO

LIDER
AUTOCRÁTICO

SEGUIDOR SEGUIDOR SEGUIDOR

 LIDERAZGO DEMOCRÁTICO O
PARTICIPATIVO

• CONSULTA ACCIONES Y DECISIONES

• ALIENTA PARTICIPACIÓN
LIDERAZGO DEMOCRÁTICO O PARTICIPATIVO

LIDER
DEMOCRÁTICO

SEGUIDOR SEGUIDOR SEGUIDOR

LIDERAZGO LIBERAL

• USO REDUCIDO DE PODER

• CONCEDE INDEPENDENCIA
 LIDERAZGO LIBERAL

LIDER
LIBERAL

SEGUIDOR SEGUIDOR SEGUIDOR

 ENFOQUE CONTINGENCIA DE LIDERAZGO

No solo atributos
LIDER personales
Factores situacionales
Interacción (líderes- miembros de grupos)

Dimensiones situacionales :
- Poder otorgado por el puesto
- Estructura de las tareas
- Relaciones líder - miembros
ENFOQUE CAMINO-META PARA LA EFICACIA DEL
LIDERAZGO

Funciones Características Condiciones

del LIDER Subordinados de Trabajo
Conducta
LIDER

Subordinados
motivados

Organización
Eficaz
 ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD

 ACTIVIDAD No. 1
• ¿QUÉ PORCENTAJE DE LAS CUALIDADES DEL LIDER
TENGO YO?
TABLA POCENTAJES: 0 (NADA) AL 10 (MÁXIMO)
• CONFIANZA
• CURIOSIDAD
• INTENCIONALIDAD
• AUTOCONTROL
• CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN
• COOPERACIÓN
• ¿QUÉ PUEDO HACER PARA MEJORAR MIS
RESULTADOS?
 ACTIVIDAD No. 2
• EN UNA ESCALA DEL 0 AL 10 HAGA UNA EVALUACIÓN PROPIA.
• ESTO LE PERMITIRA SABER EN QUE MEDIDA Y PROPORCIÓN ESOS RASGOS
INDESEABLES VIVEN EN USTED Y SE MANIFIESTAN A TRAVÉS DE SU
LIDERAZGO.
• ¿EN QUE MEDIDA SOY?
• FRÍO, DISTANTE Y ARROGANTE
• DEMASIADO AMBIOSO
• INCAPAZ DE FORMAR EQUIPO Y DELEGAR
RESPONSABILIDADES
• NO PIENSO ESTRATÉGICAMENTE
• DEMASIADO DEPENDIENTE
• ¿QUÉ RASGO DE LOS ANTERIORES ESTÁ MÁS
MARCADO EN MÍ?
• ¿CÓMO PUEDO EVITARLO?
 ACTIVIDAD No. 3

• ¿ESTOY CERCA DE LAS OPERACIONES MÁS IMPORTANTES QUE

DEBO REALIZAR?
• ¿COLABORO CON LA GENTE EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ?
• ¿EJECUTO MIS ACTIVIDADES CON ENTUSIASMO Y TRATO DE
TRANSMITIRLO?
• ¿MANTENGO FIRMES MIS OBJETIVOS ANTE ADVERSIDADES?
• ¿ MIS ACCIONES ESTÁN ORIENTADAS POR MIS PRINCIPIOS?
 CONOCER AL SUBORDINADO

• ¿QUÉ CONOCE UD. DE CADA

SUBORDINADO?
• Nombre completo
• Apodo
• Edad
• Lugar de nacimiento
• Estado civil
• Número de hijos y datos sobre ellos
• Tiempo de servicio
 CONOCER AL SUBORDINADO

DIGA DE ENTRE SUS SUBORDINADOS QUIÉN ES:

• El más instruido
• El más entusiasta
• El más inteligente
• El más alegre
• El más querido por los demás
• El de más confianza
• El de mayor edad
• El que más coopera
• El que trabaja con más rapidez
 PRINCIPIOS DE LIDERAZGO

• Lograr el bienestar del subordinado

• Conocer que es lo que piensa el subordinado
• Después de una reprehensión, mantener la
conducta habitual
• Cuando invade la indisciplina, algo anda mal,
corregir los errores.
• No reprender en frente de otros
 A CONSIDERACIÓN:

• CONOCER, COMPRENDER Y GUIAR A SUS SUBORDINADOS ES DEBER DE

TODO LÍDER
• UNA ORDEN NO TIENE VALOR SI NO SE VIGILA SU CUMPLIMIENTO.
• SIEMPRE QUE UNA ORDEN PUEDA SER MAL INTERPRETADA PUEDE ESTAR
SEGURO DE QUE SERÁ MAL INTERPRETADA
TEORÍA DE LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES

NECESIDAD
AUTORREALIZACIÓN

NECESIDAD DE ESTIMA

NECESIDADES DE ACEPTACIÓN

NECESIDADES DE SEGURIDAD

NECESIDADES FISIOLÓGICAS
 MOTIVACIÓN

• En el lenguaje popular, una persona está motivada cuando emprende

algo con ilusión, superando el esfuerzo que deba realizar para obtenerlo.
• Así, podemos definir la motivación como el proceso psicológico por el
cual alguien se plantea un objetivo, emplea los medios adecuados y
mantiene la conducta con el fin de conseguir dicha meta
 MOTIVO Vs. INCENTIVO

Motivo:
• Variable que desde el interior del
organismo nos impulsa a la acción.
Incentivo:
• Factor externo que provoca la
realización de un comportamiento.
 EL LÍDER Y LA MOTIVACIÓN

“Yo no tengo problemas de desmotivación entre mis

colaboradores“
….. pero cuando se toma contacto con los
empleados, la situación real suele ser otra.
Un buen LIDER debe estar plenamente identificado con
el alcance, repercusiones que la motivación genera
cuando se la sabe usar y sobre todo cuando en el líder
actúa una motivación que conlleva a que sus
seguidores están plenamente identificados con las
metas a alcanzar, con usar adecuada y eficazmente el
potencial creativo.
 Pero ¿ Por qué motivar al personal?
¿Por qué motivar al uso de implementos de seguridad?
¿Acaso no firmaron un contrato al inicio de sus funciones?

La motivación no la creó un externo, sino que se

generó en la mente del sujeto
Que los trabajadores estén motivados a trabajar en un ambiente limpio
y seguro es uno de los desafíos de los líderes.
No basta tener los procedimientos en libros con letra dorada, sino lo
que importa es hacer de esos procedimientos un estilo de vida en los
trabajadores.
La seguridad debe traducirse en prácticas y hábitos, debe ser incluso un
valor en cada persona.

¿Cómo lograr esto?

 EJEMPLO
• Tres hombres están trabajando en la construcción de
un edificio. Alguien que es un observador externo se
dirige a ellos y les pregunta '¿Qué están ustedes
haciendo?'
El primero, casi sin inmutarse, le responde: 'Aquí
estoy poniendo ladrillos'
El segundo, levantando la cabeza y dejando a un lado
por un momento su actividad, le comenta: 'Estamos
construyendo un muro'
• El tercero, orgulloso de su trabajo, afirma:
'Construimos la IGLESIA de mi pueblo'
VIDEO 2
¿POR QUÉ LE CUESTA HA MUCHOS
GERENTES, LÍDERES, MANEJAR
ADECUADAMENTE LA MOTIVACIÓN?

• No se han detenido a evaluar cómo pueden motivarse para cumplir con

todas aquellas metas, objetivos que se han propuesto alcanzar.
• No se han sorprendido cuál es la manera más adecuada para emprender una
labor con un alto nivel de motivación.
• No se sorprenden como se interrelacionan, cómo invitan al grupo a participar
en las acciones que se han establecido para alcanzar los objetivos propuestos.
• Todo individuo posee una personalidad; toda empresa posee
también su propia personalidad; todo país, ciertas características
sociales y culturales.
• Para poder entender las motivaciones en todos estos casos, es
importante desarrollar investigación del campo motivacional.
 DEFINICIÓN DE ESTRÉS LABORAL

• Sensación de incapacidad para asumir los retos

que presenta la vida cotidiana; el entorno
rebasa tus posibilidades de respuesta, lo que
te causa una serie de reacciones de tipo
fisiológico, cognitivo y psicomotor.
• Se relaciona con la angustia, la depresión, las
inadaptaciones sociales.
CAUSAS DEL ESTRÉS LABORAL

• Ambiente laboral inadecuado.

• Sobrecarga de trabajo.
• Alteración de ritmos biológicos.
• Responsabilidades y decisiones muy
importantes.
• Estimulación lenta y monótona.
• Condiciones laborales inadecuadas.
 SÍNTOMAS DEL ESTRÉS LABORAL

• Preocupación
• Inseguridad
• Dificultad para decidir
• Miedo
• Pensamientos negativos
• Dificultades para pensar, estudiar
• Taquicardia
• Molestias en el estómago
• Sequedad de boca
• Dolores de cabeza
• Fumar, comer o beber en exceso
• Ir de un lado para otro sin una finalidad
concreta
• Tartamudear
 CÓMO PREVENIR EL ESTRÉS LABORAL

• Dieta Sana
• Dormir lo suficiente (en torno a 8 horas)
• Realizar ejercicio a diario (caminar 1/2 hora es suficiente)
• Diferenciar el ámbito laboral y el familiar
• No llevarse trabajo o preocupaciones a casa
• Organizar racionalmente el trabajo
• Planear pausas durante el día
• Afrontar los problemas cuanto antes.
• Mejorar la autoestima: Hacerse pequeños regalos ante la consecución
de metas
• Comunicación asertiva con los compañeros de trabajo
• Entrenarse en las Habilidades Sociales
 LA FRUSTRACIÓN

• Sometido a una situación insoluble, privado de

la satisfacción de un deseo, defraudado en sus
expectativas de recompensa o bloqueado en su
acción.
• Sentimiento cuando no consigues alcanzar el
objetivo que te has propuesto y por el que has
luchado.
• Se siente ansiedad, rabia, depresión, angustia,
ira. Sentimientos y pensamientos
autodestructivos para el sujeto.
 CONSECUENCIAS DE LA FRUSTRACIÓN

• Agresividad
• Regresión y comportamiento infantil
• Tristeza y depresión
• Introversión
 •
Por que en definitiva:
"No importa lo que somos...
Sino como nos vemos!! "