HABITOS DE ESTUDIO Y NORMAS.

SON MUCHOS Y DIVERSOS LOS FACTORES QUE PUEDEN INFLUIR

EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, POR EJEMPLO:

 El área socio afectiva.

 Ambiente familiar.
 Nivel sociocultural.
 Actitud ante el estudio.
 Tipo de alimentación.
 Situación de enfermedad o simplemente falta de organización escolar e
incorporación de hábitos de estudio.
¿CÓMO PUEDO INCORPORAR O MEJORAR
LOS HÁBITOS DE ESTUDIO?
Definición de hábitos de estudio:
“Es la repetición constante del acto de estudiar, realizada bajo condiciones
ambientales de espacio, tiempo y características iguales”

Lo primero y más importante es:

 Crear en el niño(a) la rutina del sueño. Es necesario que duerma las horas
necesarias, lo cual es fundamental para el descanso mental.
 Motive al niño(a) a estudiar a partir desde sus propios gustos e intereses,
con ello fomentará una actitud positiva ante el aprendizaje.
 Genere en el niño(a) el hábito de tomar agua. Está comprobado que ayuda

a la oxigenación del cerebro potenciando la concentración durante el

estudio.
 Utilice un lugar fijo ante el estudio con buena luminosidad y ventilación.
 El ambiente debe ser lejos de distractores, por ejemplo: juguetes,
ruidos molestos, tablet o computadores, televisión y radio encendida,
etc.
 Organice el tiempo de estudio en conjunto con su hijo, el tiempo se
puede parcelar por intervalos (ejemplo: 20 minutos de trabajo, 5 de
descanso, 20 minutos de trabajo, etc. Esto puede variar de un niño a
otro, ya que cada uno tiene distintos ritmos de aprendizaje).
 Mantenga visible el horario de estudio y calendario con actividades de
la semana, manera que el niño pueda organizar su mochila y tomar
responsabilidades por sus deberes escolares.
 ACCIONES QUE PERJUDICAN LA FORMACIÓN
DE HÁBITOS DE ESTUDIO:
 Fomentar el estudio como una acción de castigo.
 Estudiar en la cama. La cama se utiliza para dormir, es un recurso que acoge
el cuerpo para descansar, por tanto no se utiliza para estudiar.
 Interrumpir al niño(a) mientras estudia, por ejemplo; hablar por teléfono,
crear ambiente con conflictos, gritos o peleas, todo esto delante de él.
 Estudiar un día antes de enfrentarse a una prueba.
 No brindar los materiales de estudios y de trabajo que se requieren tanto en
el hogar como en el colegio.
 Preparar la disertación un día antes de exponer.
 Sobrecargar al niño(a) de información.
 Hacer estudiar al niño(a) fatigado por la falta de sueño, situaciones
incómodas, cansancio, enfermedad, etc.
 Premiar al niño(a) cada vez que estudia, recuerde que es un hábito y una
responsabilidad, que le brindará éxito en la vida.
 Tener bajas expectativas de logros en el niño(a).
 Recuerde: La ausencia de hábitos de estudio dificulta el
proceso de aprendizaje y el éxito académico del niño(a),
como adultos responsables se debe fomentar grandes
expectativas en ellos(as), esto ayudará a desarrollar
niños(as) más seguros de sí mismos
 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

¿CÓMO PONER LAS NORMAS?

- Llega a un consenso con él en aquéllas que sean negociables.

- Tus hijos tienen que saber que la autoridad reside en los adultos y
que ellos deben cumplir las normas impuestas.

- La norma debe ser sencilla, comprensible y muy concreta.

- Infórmale de las consecuencias negativas si incumple la norma.

- Infórmale de las consecuencias positivas si cumple la norma.

 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

CUANDO HACE FALTA RECORDAR LA NORMA...

- Mantente firme pero sereno/a.

- Acércate y mírale directamente a los ojos.

- Da la orden de forma concreta y comprensible.

- No le des dos instrucciones a la vez.

- Da la orden una sola vez.

- Observa su respuesta y actúa en consecuencia.

 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

HA DESOBEDECIDO: ¿CÓMO DEBE SER EL CASTIGO?

- Relacionado con la infracción cometida.

- Retirar algo deseado por tu hijo.

- Inmediato a la conducta inadecuada.

- No modificarlo una vez anunciado.

- Proporcionado a la falta cometida.

- Realista.

- Aplicado con constancia.

 NORMAS Y LÍMITES: ENSÉÑALE A PORTARSE BIEN

HA OBEDECIDO: ¿CÓMO DEBE SER EL REFUERZO?

- Relacionado con la conducta.

- Algo deseado por tu hijo.

- Inmediato a la buena conducta.

- Premiar el proceso no sólo el resultado.

- Cumplir con el “premio” si se ha anunciado.

 CONCLUSIONES

DECIR “NO” A TUS HIJOS PONIENDO NORMAS Y LÍMITES

SIGNIFICA:

 Tratarlos con firmeza pero con todo tu cariño.

 Darles seguridad en su desarrollo personal.
Enseñarles las estrategias necesarias para una
convivencia satisfactoria dentro de su entorno.

 Prepararles para afrontar pequeñas frustraciones futuras.

Etc, etc, etc...

COMO PADRES, ES UNA OPCIÓN EDUCATIVA QUE REQUIERE ESFUERZO,

PERO ... ¡HACERLO BIEN COMPENSA!
“Aprendemos mejor de
aquéllos que amamos”

Goethe