TABAQUISMO PASIVO EN ALUMNOS

DE 1º ESO

Vers López, Olga

ABS MANRESA 4

Estudiar la información sobre el tabaquismo

pasivo que tienen los alumnos de 1º d’ESO, Estudio observacional descriptivo a los alumnos de 1º d’ESO del
de edades comprendidas entre 11 i 14 años, Instituto, mediante una encuesta anónima realizada en setiembre
de un instituto de una población rural. del 2012.

PADRE MADRE ABUELOS OTROS

20

MUJERES 15
Del total de 39 alumnos, el 62% son mujeres y el 38%
HOMBRES son hombres. Edades: El 79% tienen 12 años, el 8%
10 tienen entre 11 i 13 años y el 5% tienen 14 años. El
5 59% del total de alumnos dicen saber qué quiere decir
0
fumador pasivo y el 41% no lo sabe. El 100% cree que
PADRE ABUELOS le puede afectar el humo de los fumadores de su
entorno, también el 100% cree que si uno mismo
14
18
fuma, el humo afecta a la gente de su entorno. En un
12
10
16 59% de los casos se fuma en casa, siendo en un 69%
8
14 los padres los fumadores. En un 57% de los casos
12
6
Si
10
Si
fuman en el mismo espacio. El 26% de los alumnos
No
4
8
No sufre el tabaquismo pasivo en el coche.
6
2 4
2
0
Si No 0
Si No
FUMAN EN EL MISMO ESPACIO FUMAN EN EL COCHE

•Mas de la mitad de los alumnos de 1er d’ESO dicen no saber que es el Canessa, P. y Nykiel, C. (1996).
tabaquismo pasivo, pero en las preguntas relacionadas con estas, "Las conductas de riesgo", Manual
contestan correctamente el 100%. Los profesionales sanitarios a parte para la educación en salud integral
de tratar el tabaquismo activo hemos de hacer un esfuerzo per tratar y
dar información a los adultos fumadores sobre el tabaquismo pasivo al del adolescente. O.P.S., pp. 119-
que someten a las personas de su entorno. 132.
•Consideramos recomendable aprovechar las intervenciones sobre
tabaquismo en la adolescencia para tratar y clarificar conceptos sobre Haefdan, Mabler (1998). "Tabaco o
tabaquismo pasivo. salud: Elegir salud". Foro Mundial
para la Salud, 9, pp. 80-85.

ROEMER, Ruth (1995). Acción

legislativa contra la epidemia
mundial del tabaquismo. Ginebra
OMS, pp. 10.