4ª Unidad

EL PENSAMIENTO ALEATORIO Y
LOS SISTEMAS DE DATOS

Mg. Leonardo Gómez Mora

 PENSAMIENTO ALEATORIO

El pensamiento aleatorio, también llamado

probabilístico o estocástico, ayuda a tomar
decisiones en situaciones de incertidumbre, de
azar, o de riesgo por falta de información
confiable, en las que no es posible predecir con
seguridad lo que va a pasar.
 PENSAMIENTO ALEATORIO
La probabilidad es una medida de la certidumbre asociada a
un suceso o evento futuro y suele expresarse como
un número entre 0 y 1 (o entre 0 % y 100 %).
Una forma tradicional de estimar algunas probabilidades sería
obtener la frecuencia de un acontecimiento determinado
mediante la realización de experimentos aleatorios, de los que
se conocen todos los resultados posibles, bajo
condiciones suficientemente estables.
 PENSAMIENTO ALEATORIO

Un suceso puede ser improbable

(con probabilidad cercana a cero),
probable (probabilidad intermedia)
o seguro (con probabilidad uno).

ACTIVIDAD

IMPROBABLE PROBABLE SEGURO

 PENSAMIENTO ALEATORIO
Revisemos la siguiente tabla
SITUACIÓN IMPROBABLE PROBABLE SEGURO
Hoy llueve en Santiago
Centro
Durante la pausa de la
mañana venderán café y
sándwich en cafetería
El próximo sábado está
dentro del mes de Julio
El día de hoy tendremos un
Eclipse solar

Desarrolle en su cuaderno su propia tabla

 RECOLECCIÓN DE DATOS
Se espera que los niños y niñas recolecten datos
cuantitativos o cualitativos sobre personas, animales y
objetos del entorno escolar y familiar, los clasifiquen según
uno o más atributos y los representen en tablas de datos y
pictogramas simples.
Así también, que resuelvan problemas, efectúen
comparaciones y saquen conclusiones a partir de la
información extraída de tablas de datos y pictogramas.
En etapas posteriores los alumnos podrán trabajar la
recolección de datos a través de registro de observación,
entrevistas, encuestas, cuestionarios, etc. App
Esta APP cumple con los siguientes OA 1° básico
OA19. Recolectar y registrar datos para responder preguntas
estadísticas sobre sí mismo y el entorno, usando bloques, tablas
de conteo y pictogramas.
OA20. Construir, leer e interpretar pictogramas.

http://www.enlaces.cl/recursos-educativos/jugando-con-datos/
 EVALUANDO APP´s
Nombre APP:
Nombre Evaluadoras/es:
Preguntas*:
1. ¿Qué contenido matemático está tratado en la aplicación? Explique
2. ¿Qué tarea/as Matemática se presenta en la aplicación? Explique
3. ¿Qué conocimientos matemáticos previos necesita el niño o la niña para
comprender y resolver la tarea matemática?
4. ¿Qué habilidades tecnológicas se promueven en los niños y niñas, al
resolver los problemas que plantea la aplicación?
5. Desde el punto de vista del lenguaje, diseño y navegabilidad de la
aplicación, ¿les parece apropiado al nivel educativo en que se utilizará?
Expliquen.
6. Desde el punto de vista del contexto o significado matemático de la
aplicación, ¿les parece apropiado el recurso? Expliquen
RECOLECCIÓN DE DATOS
LAS TABLAS DE FRECUENCIA
Permiten comunicar en forma resumida información relacionada con un
aspecto que se está estudiando. En diarios, revistas, libros, programas de
televisión, etc., es común encontrarse con tablas de frecuencias que
proporcionan diversas informaciones.

Ejemplo
P.ej.: En nuestro país la donación de órganos es un tema
de difusión y sensibilización y en ocasiones las noticias
de radio y televisión relevan la historia de una persona
que necesita un trasplante de órganos para sobrevivir.
La tabla muestra el número de donantes inscritos
mensualmente durante el año 2012 en Chile.

Responde las preguntas en pareja:

1. ¿En qué mes se produjo la mayor cantidad de
inscripciones para donar órganos?
2. ¿En qué mes se produjo la menor cantidad de
inscripciones para donar órganos?
3. ¿En cuáles meses del año hubo más de 10
inscripciones para donar órganos?

Ejemplo Cuaderno de trabajo 5° básico. Módulo N°4. Datos y probabilidades. Matemática. Mineduc. Chile.
GRÁFICOS
Otra forma de organizar y comunicar información es a través de gráficos de
barras u otros. Observa el gráfico y responde las preguntas.

Ejemplo

1. ¿Qué relación existe entre la barra del mes de enero y los datos de la tabla del mes de enero?
2. Dibuja la barra que corresponde al mes de octubre.
3. ¿Cuántas personas se inscribieron como donantes el año 2012 en Chile?
Ejemplo Cuaderno de trabajo 5° básico. Módulo N°4. Datos y probabilidades. Matemática. Mineduc. Chile.
 PATRONES y ALGEBRA

Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras,

ritmos…) y patrones numéricos hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando
material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual y/o por medio de
software educativo. OA 11 para 1° básico

Descripción App: Permite identificar

patrones y crear y continuar secuencias
numéricas y con figuras.
A través de actividades interactivas,
aprenderás y resolverás interesantes
desafíos. ¡Juega a reconocer patrones y App
crear secuencias!

http://www.enlaces.cl/recursos-educativos/juguemos-con-patrones/
 ANÁLISIS DE PATRONES

Patrones y Álgebra
• Descubrir alguna regla que explique
una sucesión dada y que permita
hacer predicciones.
• Resolver problemas, usando
ecuaciones de un paso que
involucren adiciones y
sustracciones en forma pictórica y
simbólica…

Se inicia el trabajo con patrones como una manera de ir desarrollando el

pensamiento matemático de modo de poder predecir y fundamentar su
razonamiento al momento de resolver problemas. Los patrones se trabajan
partiendo de los más elementales y concretos a los más complejos y
simbólicos.
 ANÁLISIS DE PATRONES

Actividad:
Recolectar Datos.
Encontrar patrones,
Construir Tabla de Frecuencia a partir
del mes de Nacimiento, y Gráfico
(Pasar en limpio a Papelógrafo).
Presentar Tabla y Gráfico a través de
una canción o poema.
Adapte una conocida o invéntela.
Nombre Día de Mes de Diga un Elija un Altura Elija Cantante Signo del
de Pila nacimiento nacimiento número color: Azul, una de Zodíaco
Primo Amarillo, letra: A, boleros
entre el Rojo o Verde. B, C, D,
1 y el 10 E o F.
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 VIDEOS
Sugeridos
PENSAMIENTO
ALEATORIO Video Juegos
Aleatorios
Video Probabilidad
Súper Fácil.

ACTIVIDAD
Busca App para Juegos Aleatorios

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Probabilidad Parte 1 Probabilidad Parte 2