Modelos de

Enseñanza

Patricia Garibay Bagnis

pgaribay@edu.uag.mx

Universidad Autónoma de Guadalajara, AC. © 2009

 Supuestos de la Práctica Docente

• Las cosas siempre pueden realizarse mejor si se

intentan y si se aprende de los errores
cometidos.
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 Supuestos de la Práctica Docente

• Es mejor intentar solucionar los problemas que

declararse incapaz de resolverlos.
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 Supuestos de la Práctica Docente

• Siempre hay Alumnos que quieren aprender y

Maestros que quieren enseñar.
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 Conceptualización

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 Enseñanza

• Etimología: del latín insigno, distinguir, mostrar,

poner delante.
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 Enseñanza

• Didáctica: Significa mostrar algo a alguien.

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 Conceptualización

• Acto en virtud del cual el docente pone de

manifiesto los objetos de conocimiento al
alumno para que éste los comprenda.
Renzo Titone

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 Enseñanza

• La enseñanza se realiza en función del que

aprende.
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 Enseñanza

• Su objetivo es promover el aprendizaje

eficazmente.
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 Elementos del Acto de Enseñar

MÉTODO

MAESTRO ALUMNO
CONTENIDO
(El que enseña) (El que aprende)

ACTO
DIDÁCTICO

• Funcionalmente es un Proceso de Comunicación

constituido por emisor, receptor, mensaje,
código
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 Modelo

• Etimología: del latín modus es decir molde.

Reproducción de un objeto o realidad.
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 Modelo
• Todo descubrimiento o teoría que no tiene
precedente, se impone durante un tiempo y
abre gran cantidad de interrogantes para ser
contestadas.
Diccionario de Ciencias de la Educación. Editorial Santillana.

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 Características de los Modelos

Simplicidad

Que haga posible su exacta definición

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 Características de los Modelos

Posibilidad de ser expresado en forma Matemática

Que pueda expresarse mediante parámetros susceptibles

de tratamiento matemático.
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 Características de los Modelos

Analogía con la realidad

Semejanza con la realidad que está destinada a explicar.

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 Características de los Modelos

Optimalidad

Que haga posible su exacta definición

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 Características de los Modelos
Coherencia

Conexión, relación o unión de unas cosas con otras

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 Características de los Modelos

Estabilidad

Que se mantiene sin peligro

de cambiar, caer o
desaparecer. Permanece en
un lugar durante mucho
tiempo. Mantiene o
recupera el equilibrio.

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 Características de los Modelos

Posibilidad de Transformación

Transmutar algo en otra cosa.

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 Características de los Modelos

Posibilidad de Relación

Correspondencia de algo con otra cosa.

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 Componentes de los Modelos

Supuestos

Suposición, hipótesis.
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 Componentes de los Modelos

Variables

Magnitud cuyos valores están determinados por

las leyes de probabilidad.
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 Componentes de los Modelos

Sintaxis

Parte de la gramática que enseña a coordinar y unir las

palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.

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 Componentes de los Modelos

Tendencias

Idea religiosa, económica, política, artística, etc.,

que se orienta en determinada dirección.
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 Funciones de los Modelos

• Representación

• Guía

• Interpretación

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 Funciones de los Modelos

• Visualización

• Predicción

• Recreación

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 Funciones de los Modelos

• Comunicación

• Hacer un objeto accesible y manejable

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 Funciones de los Modelos

• Poner de manifiesto la problemática sobre la

cual se ha de profundizar.

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 Funciones de los Modelos

• Contrastar los temas con la realidad,

evaluando todo el proceso de investigación

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 Limitaciones de los Modelos

Acceso a los datos

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 Limitaciones de los Modelos

Identificación de variables

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 Limitaciones de los Modelos

Leyes de interacción

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 Limitaciones de los Modelos

El pronóstico

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 Consideraciones pertinentes sobre los Modelos

1. ¿Cuál es la naturaleza de los

modelos de enseñanza?

2. ¿Cuáles son las relaciones

entre un modelo formal de
enseñanza y el acto didáctico?

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 Supuestos de los Modelos

La creencia de que puede existir orden y razón dentro

de la mente

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 Supuestos de los Modelos

El universo existe de una manera independiente a

la conciencia y a la voluntad humana; y en
particular, el hombre existe como parte
integrante del universo.

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 Usos de los Modelos

Para describir un suceso, fenómeno o relación.

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 Usos de los Modelos

Para Explicar

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 Usos de los Modelos

Para Predecir

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 Usos de los Modelos

Para Anticiparse a los sucesos y consecuencias

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 Usos de los Modelos

Para Prescribir las acciones necesarias que

permitan evaluar las consecuencias.

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 Construcción de un Modelo

Mundo Formación
Inductivo del Criterio Evaluación
concepto

Mundo
Deductivo Modelo Manipulación
Simbólica
Predicción
Formal

Mundo
Datos Determinación
Real de parámetros
reales

Fuente: Harold. Borko(Ed) Automated languaje processing. New York, John Wiley and Sons. Inc. 1967.

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