You are on page 1of 35

c  

   
    


       


 
 


       


   
    

 

 !"!
##$ "!#%

 !"!
&#'%

  


$ #(!

)"! +)"!

# # ,(-


 #
! #(!#

"!
 *  .# 

     
 

   
ƥ L a gestión de la innovación en tecnología cada
vez será de la mayor importancia, debido a los
cambios rápidos en el entorno, y principalmente
a los cambios de los mercados
ƥ El Perú importa un buen porcentaje de
tecnología.. Hacemos muy poco en el país
tecnología
ƥ La tecnología se tiene que adaptar a nuestra
realidad tecnológica y nosotros los académicos
estudiamos estas adaptaciones para enseñarle a
nuestros alumnos.
alumnos.
 
  c /0
ƥ La importamos y la readaptamos a nuestra
realidad, caso típico de los Software especialmente
los Ing. Industriales este tipo de tecnología lo
encontramos a través de lo que se le denomina:
ƛ CAD = Diseño asistido por computadora
ƛ CAM = Manufactura asistida por computadora
ƛ CAE = Estructura asistido por computadora
ƛ CIM = Manufactura integrada por computadora
ƛ Robotización
ƥ En nuestra patria se promulga la ley Nº 28303 el
28 de julio del 2004 Ley Marco de la Ciencia,
Tecnología e Innovación tecnológica esta Ley
declara de interés nacional el desarrollo,
promoción transferencia y difusión de la ciencia,
tecnológica e innovación tecnológica.

ƥ Otro capitulo que contiene la mencionada Ley es


la creación del Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnología e Innovación Tecnológica (SINACIT y
el Fondo Nacional de Desarrollo de la Ciencia
Tecnológica e innovación Tecnológica
(FONDECIT) para promover la investigación.
ƥ Es la esperanza que la mencionada ley facilite la
coordinación entre las Universidades, El Estado y el
Empresario, TRILOGÍA indispensable para el desarrollo
del país, potenciando principalmente las Ciencias y la
Tecnología.

ƥ Es precisamente, en este contexto que una nueva


Universidad deberá generar una educación que
prepare para la vida al nuevo profesional en un
proceso productivo cambiante, menos jerárquico, y
basado en organizaciones integradas por redes, con
carreras que no sean lineales y cuya fronteras no sean
de un país si no de las del mundo, donde se requieran
mas de iniciativa que docilidad, y mas de creatividad
que orden.
ƥ Por ello, la Transformación Educativa,
particularmente en la Universidad
Tecnológica del Perú es un proceso clave
para responder a las nuevas necesidades
de una Sociedad de Conocimiento.

Ing. Oscar Alvarado Rodríguez


„    
„

J  „       


J       
J   
J     ! "   
J      
J #$ !       %
J       %
J    !       
 %
J &         
J #' %
Y & Y  

„(

? 
 
  
 
 


        
     
   


?       

       


 

   





  

  
   

 

  

? 
   

       
  
 

 

 



  
  

  
 „ 
 

„ 

 „      ! ) * !  


  )      
 +  +    !   % *
 
   
   /& 

 „          


  !,! )  !  
    '  !     
     % !  !  
  *
  '          
     !  +%     
     
 !+!   % + %
!   !    ,   
        *
  

„

$ .""!.#"
" !"".""1

ƥ !##
""!#.#!"$".2"
( $ (.#"!" !3$"4
$($".#(.#"5 "!! 4" .!#(
!
ƥ #
6"!##!"2# $ "!"-
""!(!3#"6 !"$6#($(.#"-#
!$"(.!$#"$!6#(.!."2$
 !"2#"!$$"$(.#"
ƥ  #
!#(#(.!!$$4.!!.#.-
"! $#."2""!#!"$$!6#
."2$$"$3"!"
  

„

J  !  
         -
.Y /          +
.0  %     +    +
.Y !        !  ! %  1  +
.Y   ,!  0 +
.Y             *
J  
2  0 ! "          "      ! + 
  1  )        -
.      +
.Y!    %      +
.Y           %   *
.„      !*
J   
$      %  !        '  
 ! %      !  ! ! -   +  " 
!+  + /!    *
 
# 
Y   

„  34  4 

?   
      



?      ?    

?   ?     

?     
    

?        

    



     


   


?     

  

?         


   
  

?   
 &  
„  4 5„

Desde tiempos remotos conocer el futuro ha atemorizado e intrigado a la


humanidad y aunque hoy en día resulta imposible despejar esta incógnita, la
construcción de probables escenarios futuros a partir del uso de tecnologías
y herramientas que se han ido incorporado a las metodologías de
planificación estratégica
Un buen plan es aquel que logra elaborar un excelente análisis de situación y
en consecuencia permite que la ruta elegida sea lo suficientemente precisa
para evitar serios desvíos -a los cuales nos enfrenta la realidad en la
práctica--, por lo que el diseño de planes de contingencia, sistemas de
práctica
monitoreo y estructura organizacional descentralizadas y flexibles
complementan un exitoso proceso de planeación estratégica.
EVOLUCION DE LA PLANIFICACION TECNOLOGICA
Y  Y 
    Y     
h   
 h     h       h  

  
  
     '      
         
   ! 
 
h 
  
     
       



o h   h o ?  $%    o  '     $ o        
o h 

 " o 
   $   
      &$  o ?
    $  o    $ )  
o h#   o h  %       
   o     
 $
   o h      ?  $ o       
o ?  $         $         
    o 
   '   o    
  
      $    o   
         
   
o  

 (  $
       
o h   o h     o     o     $
  $  o      $    o   *$
o h       h   o    o    $  

         %    o   $  
o h 

   o ?
   o h     $ o !   

  $    
 o 
   
o )  o )    o ?    
  $      
o !  o 
%   o h $    
 
  o )    
 $ o    %  
o h 

    
ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS

Y  !! Y   0 

Y  / Y  0  

Y ! Y   

Y   Y  

Y  6  Y  


    

$"6 !".#.".##$(!(.#"
""!. $!#$!$$4$.#.$!#
$#3-.#"2,#" #$$
"!$(!
 $5 $!#$!!(!$!#$".#""$$
(.#" ! !$#("$"!!"!#.#!"$.!
$
   !!!! !  *

     ! 1     +   


!    0  + ! !+ % 
    + % !'!  !  
  *

contexto*
Consiste en aportar algo nuevo y aún desconocido en un determinado contexto*

 !  &  7


Y +899:;  ! la
! la innovación es la transformación de
una idea en un producto vendible nuevo o mejorado o en un proceso operativo en la
social*
industria y en el comercio o en nuevo método de servicio social*

2   ! ! 1  !! !    


 7/&
    

DIFERENCIA ENTRE INVENTO E INNOVACION

ƥ ""#(##$6#!#!.# !" 


.5 8.#.#$".!!"9("$:;<=#!#"
""$$

ƥ $5 !$( $-4$5 !$( $-4$5 


!$( $4-#"#3#5 $*($-!$
$*($-!$

ƥ 3(""!!$#("5 """###"2 "#5 


"!. $"#$6 $$!"$$45 ("(.#2 #26
$"!-5 ("("$.!#"$$"$#-5 
$-  $" 2#(!"!#"6#( 
"!!5 " !#  !$$*3
      


 "#!#"$ !""1

ƥ(.!"9$"2#(.=

ƥ"$# #"""9(!#".#("-(!#"-#=

ƥ"$.#$ 

ƥ"$.$$"$#4$62#$5 ."
"

ƥ$".#$4#$$2""

ƥ(.,$$9!$"!# (!-6$$$
(!(!=

ƥ $(!9.#$ !$$#6#$(!#".#("(
$2#-#"=
 > ?  

? "8" (,(-"!$!" (#".


!#2#!#$"!6 $(!$ 
2"#262#""."$."!$""2# (!$*
"!! $".##24$6#(!# #4"(@!#("
#"!"-"!"(@ "!(.#"!"!#$#(#"
! 2"
.#."! 2"$#2. $$"(.8#("(..
5  (.""# !"!#".#"( #-
$$"4!#""($ !#"$,$6 # 5 
$ "!#!#"!$"$(""#!""
!#""!#""*."(#".#$2,$A;;(!#"- "
B;;C!("$* #-"#""6#!#$"2"!C "
.#3#(! #3
#.##"! 2"# !"!#""!".##("$
.#"4"" (#!!#("! "
CONCEPTOS
D 9 = 9    
D  D =
c2#""."6#($".###"
*)"$C!("$#2$#C!#
! $
 E
"  $$$((#!$
( $"."!!."$
4$"8$.#.#$ #""
$ "!##$$#$A;;F
TIPOS DE NANOTUBOS

D & /&


!#!"'(#"$$#"* "$C!("$#2
$"(#$ ".,
D &  
c#($") "(!$ .$C!("$#2-"!
"$ (!#$$C(!#4. $2##("$
(!#"$! $
CARACTERISTICAS

Alta resistencia (mas que el acero)


Mas liviano (mas que el aluminio)
Excelente conductores de electricidad (mas que el oro)
Son longitudinales ( tendencia natural del carbono)
Superlativa elasticidad
Resistencia a la tracción
Estabilidad térmica
FABRICACION DE NANOTUBOS

  !  '  !'     !  ' ! 


  " !    ' "!    !    ' !!  *
     )  '  ' '   "%+!
  '! !       '6'    
)! % '6!' !'*
 "  !'     ' "% !   ! 
 '   !'-
ö2 0 
ö< 
ö#'  ) 
VOLATIZAR ( UNA GRAN CHISPA)

Consiste en conectar dos barras de grafito a


una fuente separados unos milímetros y
accionar un interruptor .
Salta una chispa de 100 amperios entre las
barras, el carbono se evapora en un plasma
caliente y parte del mismo se vuelve a
condensar en nanotubos
HORNEAR ( GAS CALIENTE)

 " "!#!*#G;;H 4


!(!"8$(!9"=2#C$"
C!("$#25 ". $#(2#
6#($! 2"
.#$ ! 2"$.#$('!.9(#
#""!=4"("6C$#3#
BOMBARDEO CON LASER

Las barras de grafito se bombardean con


pulsos de LASER para generar el gas caliente
de carbono a partir del cual se forman los
nanotubos . Se producen grandes cantidades
de nanotubos pared única.
Con este método se necesita Láseres de muy
elevado costo
TABLA DE PROPIEDADES
    !'     $    

  / =*> 8*?     )    %  " 0   ! 


  %   @=   "*
Y   8*AA 8*B= CA  !   !     :*D
CA
4      B@              
             
:        *
   !   '     )!          '  
!   !       '   !  
 /*    ! 0*
                  '   '  !  !
     %  !          % 
!   1    *
    !       8 A   !   '   !  
     )    @= 8== C    
   !      !  *

       !      >+===       !   A+A:=


      6 + ECF
   ! '  *
?   &   ?   +  ,-.. $   
        )      
 ,  /". 0    
   1..  '...0
  
 Y
"   !
 # $! Y
  %     
   && !
    ! $! 
 ! 
Y
$
! ! 
'  ! % *
(     & !  +
)' &,% # 
&(  !- .
  *-.
Y!+  
! &  +! 
   & ! 
 # &, # 
   & !,/
* 0

!  


!    
   ( 1( +
  ! $*   
! Y$ #
  ,   
    
    
 $  $
   
 
   $ 
   

      
  $ &  ,

    
 
 
!    
 
   
)% 
 , 

   
    
     h 
    
  

   

      

$ $   
!    
 

      ,

 

   
2?      
     
     
   
   2 ),      
     
 &


You might also like