ENTREVISTA Y VISITA

DOMICILIARIA
Preparación a la vida laboral
 En que consiste la entrevista

Es el momento en el que el evaluador y el candidato se

reúnen con el fin de ampliar información específica por
medio de protocolos asignados dentro de la
organización.

Esta orientada a permitir al candidato expresar de forma

oportuna su información y ayudará a decidir quien cubre
el perfil solicitado por la empresa.
•Es una reunión programada
• Se lleva a cabo entre dos o más partes.
•Duración aproximada 40 minutos.
 OBJETIVO

Obtener el mejor candidato para el puesto de trabajo

ofertado, por lo cual éste debe esforzarse al máximo en
mostrar cualidades y conocimientos.

•Conocer al candidato en términos de motivación,

capacidades, cualidades, intereses actuales y potenciales.

•Proporcionar al candidato información sobre el puesto al

que aspira.
 Tipos de entrevistas.

• Individual
• Panel
• Grupal
• Assessment Center o Entrevistas de
Evaluación: técnica que evalúa temas
específicos por medio de ejercicios de
contexto, es grupal y cuenta con varios
evaluadores simultáneos.
 Entrevista Grupal
Todos los entrevistados responden a las preguntas
realizadas por el entrevistador.
GRUPOS DE 8 -10 PERSONAS.
 Centros de valoración
(Assessmment):
• Este proceso de evaluación simula situaciones de
trabajo cotidianas que permiten evaluar características,
comportamientos y actitudes para conocer el
rendimiento potencial de los candidatos
 Pueden ser
• La entrevista estructurada o preparada es
la más estática y rígida de todas, ya que se
basa en una serie de preguntas
predeterminadas e invariables que deben
responder todos los aspirantes.

• Esto facilita enormemente la unificación de

criterios y la valoración del candidato, pero
no permite que el entrevistador ahonde en
las cuestiones más interesantes.
• La entrevista no estructurada o libre es
aquella en la que se trabaja con preguntas
abiertas, sin un orden preestablecido,
adquiriendo características de
conversación. Esta técnica consiste en
realizar preguntas de acuerdo a las
respuestas que vayan surgiendo durante
la entrevista.
• La entrevista mixta o semiestructurada es
aquella en la que el entrevistador despliega
una estrategia mixta, alternando preguntas
estructuradas y preguntas espontáneas.

• Es más completa ya que mientras que la

parte preparada permite comparar entre los
diferentes candidatos, la parte libre permite
profundizar en las características especificas
del candidato.
• La entrevista de tensión o de provocación de tensión
es aquella en la que se emplean modos y actitudes que
tienen como objetivo provocar tensión en el candidato.

• Se utiliza fundamentalmente en las entrevistas para cubrir

aquellos puestos que deben desempeñarse en condiciones
de gran tensión. En estos casos, el entrevistador necesita
saber como reacciona el solicitante al elemento presión.

• Hay diferentes métodos de inducir situaciones de tensión:

• Criticar las opiniones del aspirante

• Interrumpir al entrevistado
• Guardar silencio durante un largo periodo de tiempo
después de que el candidato haya acabado de hablar
 Lenguaje
• Verbal
• No verbal
• Presentación personal
 LENGUAJE NO VERBAL
• Poner varios dedos sobre la nariz: “Necesito apoyo y no lo
encuentro”
• Piernas excesivamente encogidas: “No me atrevo a
moverme”
• Hablar con “eee” o “mmm”: “No puedo decir nada porque no
lo sé”
• Juguetear con las manos en la ropa: “Estoy inquieto no confío
en mi”
• Jugar con el anillo o la cartera: alivia a la tensión
• Manos inquietas: Incomodidad, eliminación de la
tensión
• Mirando al suelo, rostro orientado hacia el lado,
evitación del contacto visual: Desinterés.
 Que debo saber «antes» de ingresar
a los procesos de entrevistas.

Por qué deseo trabajar para esta empresa.

Cuáles son mis aspectos a mejorar.

Cuáles son mis fortalezas.

En tres años donde estaré.

Que tengo para aportarle a la empresa.

Por qué soy el candidato ideal para la vacante.

Como me puedo describir en tres palabras.

Cuáles son las cosas que no toleraría en mi vida laboral.

 ANTES DE LA ENTREVISTA
• Infórmate todo lo que puedas sobre la empresa
• Estudia tus aptitudes, tu experiencia y tu educación
• Lleva siempre la hoja de vida y repásala.
• Hazte una relación de tus puntos débiles y prepara
argumentos para defenderlos
• Comprueba tu apariencia.
• Preséntate sin compañía.
• Llega a tiempo.
 DURANTE LA ENTREVISTA
• Las primeras impresiones son de gran impacto.
• Saluda al entrevistador.
• Siéntate derecho.
• No seas el primero en extender la mano, sonríe, mirándole a
los ojos.
• No interrumpas
• No hables demasiado, ni demasiado poco. En el equilibrio está
la virtud.
• Cuida tu lenguaje
• No pongas los codos encima de la mesa del entrevistador
• No cruces los brazos, puede parecer que estás a la defensiva.
• Agradece a la empresa y al entrevistador
 EVITAR
• Llegar tarde.
• Presentarte mal vestido o sin arreglar.
• Ir acompañado.
• Mostrar los nervios
• Estar pendiente del tiempo.
• Centrarse en el tema económico.
• Ser descortés.
EJERCICIO
PRACTICO
 PREGUNTAS FRECUENTES
• Háblame de ti mismo
• Cuéntame una anécdota de tu vida en la que resolvieras
con éxito una situación problemática
• ¿Qué gana la empresa si te contrata a ti en lugar de a
otro candidato?¿Qué elemento diferencial aportas?
• ¿Te gusta trabajar con gente o prefieres trabajar solo?
• ¿Te consideras como un líder o como un seguidor? ¿Por
qué?
• ¿Cómo reaccionas habitualmente frente a la jerarquía?
• ¿Cómo te insertas en un equipo de trabajo?
• ¿Por qué estudiaste Ingeniería?
• ¿Qué asignaturas te gustaban más/menos y en cuáles
sacabas mejores/peores notas?
• ¿Cuál fue la experiencia más gratificante durante tu vida
como estudiante?
• ¿Piensas proseguir o ampliar tus estudios de alguna
manera?
• Si volvieras a empezar tus estudios, ¿qué harías de
modo diferente?
• En tu formación complementaria, ¿qué seminarios o
cursos de corta duración has realizado?¿Qué te motivó
a realizarlos?
• ¿Tuviste algún puesto representativo durante tu tiempo
de estudiante?
 Preguntas sobre empleo en la
entrevista de trabajo
• ¿Qué sabes acerca de nuestra empresa?
• ¿Qué te atrae de ella?
• Estarías dispuesto/a a trasladarte a vivir a otra ciudad, a otro país, o a
viajar con frecuencia?
• ¿Cuál crees que puede ser para ti la mayor dificultad al pasar de la
vida de estudiante a la vida del trabajo?
• ¿Cuáles son tus puntos fuertes y tus puntos débiles para este puesto?
• ¿Qué te ves haciendo dentro de cinco, de diez años?
• ¿Estarías dispuesto/a a realizar un curso de formación a cargo de la
empresa, antes de ser contratado/a?
• ¿Participas en otros procesos de selección?
 Procesos complementarios a la entrevista

 Evaluación psicológica
 Evaluación técnica
 Examen medico organizacional
 Pruebas toxicológicas
 Estudio de seguridad
 Polígrafo
 Visita domiciliaria
 Verificación datos y referencias
 LA VISITA
DOMICILIARIA
 Visita domiciliaria

Surge de la necesidad por parte de las compañías de

profundizar un poco más en el conocimiento de los
candidatos. Garantizando tanto una mejor adaptación
del perfil de la persona que ingresa, como una
procedencia con la menor cantidad probable de
indicadores de riesgo.
En el proceso de visita domiciliaria se evalúan los
siguientes aspectos:

Información General del Candidato, Descripción del

Grupo Familiar, Situación Económica Familiar,
Dinámica Familiar, Descripción de la vivienda.
1) Información General del Candidato: Nombre,
dirección, barrio, sector, estrato, fecha de la visita
y personas entrevistadas.

Veracidad de la información brindada.

Dirección, ubicación.
2) Descripción del Grupo Familiar: Personas con
quien vive, conformación familiar.

Estilo de comunicación establecido, relaciones

interpersonales disfuncionales, presencia de dinámicas
atípicas entre miembros.
3) Situación Económica Familiar: Relación
egresos-ingresos, propiedades, ahorros, deudas y
créditos, realizando un análisis general de la
situación financiera del candidato:

Referencias económicas de la persona, dependencia

económica, motivación salarial, orientación al logro
económico y estabilidad financiera.
4) Dinámica Familiar: Descripción de la interacción,
proyectos familiares y del candidato, valores,
utilización del tiempo libre e imagen del evaluado.

Establecimiento de autoridad dentro del hogar e instauración

de la norma, encubrimiento, desconocimiento o evitación de
información relevante, amistades y personas del circulo
cercano.
5) Descripción de la vivienda: Tenencia,
propietarios, tiempo de permanencia en la
vivienda, servicios públicos, tipo de vivienda,
distribución, dotación, y ubicación de la vivienda.

Presencia o ausencia de objetos y espacios que

identifiquen al candidato como perteneciente al hogar,
objetos que evidencien tendencias atípicas, pipas,
armas… etc.
6) Concepto Final: Evaluación del profesional que
realiza la visita, para emitir el concepto de
Aprobación o No del candidato en esta fase del
proceso.

Incongruencia entre la información brindada en los procesos

anteriores.
7) Fotografías: Al informe de Visita Domiciliaria, se le
anexan fotografías, de la fachada de la vivienda del
candidato, de la nomenclatura, del entorno y otra del
interior de la casa.
8) Referencia de Vecindad: En esta parte del
proceso, el profesional que ha realizado la visita
domiciliaria contacta dos personas residentes cerca
de la vivienda del candidato con el fin de obtener
información acerca del concepto que tiene los
vecinos del evaluado y su grupo familiar, así
mismo se confirma si el candidato en realidad
habita en la vivienda.
 Como afrontarla:

• Prepare su espacio adecuadamente.

• Analice que desea proyectar a su evaluador.
• Previa a la visita reúnase con las personas que conviven
en su hogar e infórmeles el procedimiento a realizarse.
• En torno a la presencia de información delicada o privada,
informe a su evaluador su sentir en torno a esto. No me
siento cómodo…
• Realice un recorrido previo por el hogar verificando que
imagen proyectara.
No soy desorganizado, tan solo organizo
creativamente mis espacios.
Como organizo?
• Recuerde la presencia de indicadores como higiene del
hogar, higiene personal, irresponsabilidad con
mascotas, niños, ancianos siempre sugiere algo que el
evaluador interpretara.

• En caso de presentar mal entendidos con la

información brindada por usted y las personas con la
que convive en el hogar, es importante aclararla.
 GRACIAS
Video: Que no le pase" Capítulo 6:Visita domiciliaria

https://youtu.be/n5BUjREM54s