Professional Documents
Culture Documents
NINGSIH RIDWAN
1054 20502 13
LATAR BELAKANG
Mahasiswa perlu menentukan arah perkuliahan agar dapat berhasil dalam studi.
Setelah itu perlu ditentukan pula strategi untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.
Banyak faktor yang dapat mempengaruhi IPK, baik dari faktor internal maupun faktor
eksternal sebagaimana hasil penelitian yang dilakukan tahun 2014 variabel faktor
internal terhadap prestasi belajar.
Berkaitan dengan prestasi belajar, dimana hal ini akan tercapai apabila diusahakan
semaksimal mungkin, baik melalui latihan maupun pengalaman.
Dengan demikian maka keberhasilan mahasiswa akan mudah tercapai untuk mencapai
hal tersebut harus memulai dari diri sendiri sesuai dengan apa yang dijelaskan dalam Al-
Qur’an bahwa manusia tergantung pada dirinya sendiri, apakah ada keinginan atau
tidak.
RUMUSAN MASALAH
Bagi Penulis
Yang mempengaruhi :
>> Lingkungan keluarga (orang tua,
Yang mempengaruhi : suasana rumah dan kondisi ekonomi
>> Kurang lengkapnya anggota keluarga).
>> Faktor lingkungan kampus (kurikulum,
tubuh atau kondisi tubuh (kesehatan
hubungan social antar dosen dan
dan cacat tubuh).
mahasiswa, alat pelajaran, pelaksanaan
>> Kondisi Psikologis, berupa disiplin di kampus, keadaan kampus dan
kecerdasan (IQ), minat,perhatian, sebagainya)
bakat, dan motif >>bentuk kehidupan atau lingkungan di
masyarakat, corak kehidupan tetangga
IPK
Gambar 2.1 ; Konsep Pemikiran Ket :
= Yang tidak diteliti
Yang diteliti
KERANGKA KONSEP
Berdasarkan tujuan penelitian yang di paparkan sebelumnya, maka konsep pemikiran penelitian ini,
adalah sebagai berikut :
1. Variabel Dependen
Variabel dependen dari penelitian ini adalah indeks prestasi kumulatif.
2. Variabel Independen
Variabel Independen dari penelitian ini adalah factor eksternal : sikap dosen, hubungan
kekasih, keadaan keluarga,jadwal kuliah,pembimbing akdaemik, fasilitas/saran
prasarana kampus, dan kegiatan organisasi.
Sikap Dosen
Teman Dekat
Hubungan Keluarga
Jadwal Kuliah
Pembimbing akademik
Fasilitas Sarana/Prasarana
Kegiatan Organisasi
Gambar 3.1 : Kerangka Konsep pemilikiran
•Definisi Operasional
Keadaan Keluarga Segala situasi dan kondisi Angket • Mendukung perkuliahan Nominal
di dalam keluarga yang (≥ 50 %)
mendukung atau tidak • Tidak Mendukung
mendukung proses perkuliahan (< 50 %)
perkuliahan
Jadwal Kuliah Segala aktivitas perkuliahan Angket • Sesuai jadwal (≥ 50 %) Nominal
•Tidak Sesuai jadwal (<50 %)
yang terjadwal
•Kriteria Eksklusi
•Tidak mengisi kuisoner secara lengkap
•Pernah cuti di semester I, II atau III belum keluar
Sampel seluruhnya
• Nilai mata kuliah semester I,II atau III belum keluar
seluruhnya
Editing
Coding
Entry
Cleaning
Analisa
Univariat Analisa
Bivariat
Etika
Penelitian
Persetujuan
Responden
Tanpa Nama
Kerahasiaan
PROSEDUR / ALUR PENELITIAN
A. GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
Variabel n %
Jenis Kelamin
- Laki-Laki 13 22,8
- Perempuan 44 77,2
Jumlah 57 100
IPK
Total
Sikap P
Memuaskan Kurang
Dosen Value
Memuaskan
n % n % n %
0,000
Mudah 27 96,4 9 31,0 36 63,1
Dipahami
IPK
Total
P
Teman Dekat Memuaskan Kurang Value
Memuaskan
n % n % n %
Mendukung 0,000
Perkuliahan 24 85,7 11 37,9 35 61,4
0,000
Mendukung 26 92,8 10 34,4 36 63,1
Perkuliahan
IPK
Memuaskan Kurang Total
Jadwal Memuaskan P
Kuliah Value
n % n % n %
0,283
Sesuai Jadwal
25 89,2 28 96,5 53 92,9
Tidak Sesuai
3 10,7 1 3,4 4 7,0
Jadwal
IPK
Memuaskan Kurang Total
Pembimbing P
Memuaskan
Akademik Value
n % n % n %
0,246
26 92,8 24 82,7 50 87,7
Aktif
IPK
Sarana Memuaskan Kurang Total P
Prasarana Memuaskan Value
n % n % n %
0,246
Tidak Terpenuhi 19 67,8 10 34,4 29 50,8
0,127
Mendukung 20 71,4 15 51,7 35 61,4
Perkuliahan
• Penelitian selanjutnya dapat lebih memfokuskan pada salh satu factor dan