Es un conjunto de teorías desarrolladas durante los años 50 y 60 que
analizan el comportamiento humano en el trabajo desde una perspectiva individual, señalando la motivación como clave principal para mejorar la productividad.
Algunas características de esta escuela son:
– Esta escuela contiene conceptos de la teoría de las relaciones
humanas y del estructuralismo, aunque de forma actualizada. – Presenta una mayor sofisticación en las técnicas de control utilizadas para las relaciones. PRINCIPALES EXPONENTES
Abraham Douglas Chris Argyris Frederick Rensis Likert
Maslow McGregor (1923-2013) Herzberg (1903-1981) (1908-1970) (1906-1964) Promover los (1923-2000) Nuevos Pirámide de Teoria X, modelos Factores patrones de necesidades Teoria Y clásicos a un motivadores, gestión enfoque de factores de madurez. higiene. • TEORIA SITUACIONAL
• La Teoría Situacional asume que no hay una respuesta universal a
todas las inquietudes porque las organizaciones, las personas y las situaciones varían y cambian constantemente. • La TS es la primera teoría que pone énfasis en lo que es la relación organización-ambiente. El ambiente puede proporcionar recursos y oportunidades, pero también puede proporcionar limitaciones y amenazas, estos extremos ya forman parte de la estrategia organizacional. Las variables que presentan mayor impacto sobre las organizaciones son:
El tamaño de la organización
Adaptación al ambiente.
Las tareas
Las personas
Las estrategias
La tecnología usada • Dentro de esta teoría se tienen los siguientes principios:
1- Es situacional porque depende de situaciones y circunstancias
diversas. 2-Es una teoría que admite que no hay “una única mejor manera” de administrar en una situación dada. 3-La Teoría Situacional pone de relieve las relaciones lógicas del tipo “si…entonces”. “Si” esta variable situacional existe, “entonces” esta es la acción que deberá tomar un administrador. 4-La Teoría Situacional tiene mucho en cuenta el diseño de la organización que es la estructura de la empresa. Dado los cambios continuos su estructura debe ser flexible y adaptable al ambiente. • ESCUELA DEL PROCESO ADMINISTRATIVO.
• Esta escuela representa una conjunción de ideas de varias corrientes
para la aplicación de la administración es decir, aplica los diversos conocimientos de cada escuela, tratando de agruparlos en un pensamiento universal através de la aplicación del proceso administrativo. • Se identifican las principales actividades (o aéreas funcionales) que según Henri Fayol deberían realizarse en cualquier organización de la siguiente forma: Herencia Además determinó las Contabilidad funciones de planeación, organización y control Seguridad como etapas o partes de la administración, postulo que Financieras la importancia de la Comerciales habilidad del gerente se acentúa en las relaciones Técnicas con la cadena de mando.