USO DE MATERIAL

EDUCATIVO EN
PRIMARIA

HUGO MAMANI LAYME

PUNO
¿Material Educativo?
Son todos los medios, objetos, aparatos,
materiales, instrumentos, recursos y equipos
destinados a fines educativos, que facilitan y
sirven de soporte y ayuda al proceso de
enseñanza aprendizaje haciéndolo más
provechoso.
RECURSOS (Materiales no estructurados):
• Cualquier material, no diseñado para
aprendizaje de concepto, que el Profesor
incorpora en sus enseñanzas.
MATERIALES (Materiales estructurados):
• Objetos que se utilizan en la enseñanza,
diseñados con fines educativos.
¿ Para que sirven ?
 Para impulsar la participación del estudiantes.

 Para generar el intercambio de ideas, opiniones y

conceptos que ayuden a la construcción o
reconstrucción de nuevos conocimientos.

 Para desencadenar procesos de aprendizaje

donde los niños y niñas exploran, experimentan
comparan, infieren, plantean hipótesis,
descubren propiedades, responden y elaborar
preguntas detectan regularidades sistematizan y
trasfieren.
 Para dar la oportunidad de que los niños trabajen
de forma grupal e individual.

 Cada niño o niña puede avanzar de acuerdo a su

propio ritmo y lograr nuevas competencias y
fortalecer otras en la medida que se enfrenta a
nuevas situaciones problemáticas.

 Para que los niños enfrenten sus errores como

algo natural siempre y cuando el maestro explore
nuevas estrategias y caminos que les permita
finalmente construir sus conocimientos.
Tipos de material educativo
Documentos Libros, Folletos, Revistas
impresos y Periódicos, Mapas,
manuscritos Planos, cartas, entre
otros.

Documentos Videos, CD, DVD,

audiovisuales e Fotografías, Pinturas
informáticos programas multimedia

Material Globo terráqueo, Tableros

manipulativo Colchonetas, Pelotas,
Instrumentos Musicales
Materiales Educativos con
los que podemos trabajar
 Textos del MED  Cuentos andinos laboratorio
 Abaco  Ajedrez  Teatrines
 Dominós  Videos  Cancioneros
 Máscaras  Máquina de Cambios  Afiches…
 Casinos  Microscopio
 Títeres  Cartas numéricas
 Bingos  Láminas
 Tabla 100  Etiquetas
 Tarjetas  Semillas
 Regletas de  Siluetas
cuisenaire  Las XO
 Ruletas  Cuaderno viajero
 Monedas y billetes  Periódicos
 Geoplano  Dibujos
 Tablero posicional  Rompecabezas
 Multibase diez  Material de
Criterios para la Selección y el Uso de
Material Educativo

coherentes, polivalentes,
1. ASPECTO PEDAGÓGICO significativos, colaborativos

Generen interes,
2. ASPECTO COMUNICATIVO

Claros, pertinentes,
3. ASPECTO GRÁFICO

Resistente, tamaño adecuado,

4. ASPECTO FÍSICO seguros, libre de toxinas,
atractivos,
Sugerencias para el Uso de
Material Educativo en el Aula
 Fomentar el trabajo en grupo y el aprendizaje significativo de los
niños.
 Estimular la observación, experimentación, el contacto con la
realidad y el desarrollo de la conciencia crítica y la actividad
creadora.
 Favorecer el intercambio de experiencias con sus compañeros y
el docente.
 Propiciar la reflexión.
 Fomentar la investigación.
 Estimular el ejercicio de actividades que contribuyen al
desarrollo de nuevas habilidades, destrezas, hábitos y actitudes.
 USO DEL MATERIAL EDUCATIVO

Disposición y
presentación adecuada

Normas de
conservación Carteles de
acordadas por los responsabilidades
niños (individual o grupal)

Organización de actividades Adquisición de hábitos de

significativas que promuevan orden, limpieza y
la practica de normas para la protección respeto a los
conservación del material materiales
Importancia del Material Educativo
 Apoya la labor docente. El docente asume la responsabilidad
de optimizarlo.
 Permite que el niño aprenda a través de las experiencias, de
forma activa.
 Provocan que los niños comenten, experimenten, deduzcan,
hagan hipótesis, escuchen, dibujen escriban, etc.
 Enriquecen la experiencia sensorial, que es la base del
aprendizaje.
 Involucran a todos los sujetos que intervienen en la tarea
educativa (niño , padres de familia, comunidad escolar y local.
HUGO MAMANI LAYME
DISER-MINEDU