Intervención Psicosocial

para la promoción del

desarrollo humano
de niños en condiciones de pobreza
INTRODUCCION

Las ideas iniciales surgen a partir

de una solicitud comunitaria que
hacen
los pescadores que viven alrededor
de una ciénaga denominada «Ciénaga
de Mallorquín», situada en el
Corregimiento
«La Playa» donde la salud y
desnutrición de los niños y niñas es
la mayor preocupación.
MARCO CONCEPTUAL: DESARROLLO
HUMANO Y PARADIGMA ECOLÓGICO
DISEÑO DEL PROYECTO
Identificación del problema (evaluación inicial o línea de base)

CÓLERA,
DISENTERÍA,
FIEBRE TIFOIDEA Y
DIVERSAS AFECCIONES PARASITARIAS
Definición del área de influencia y
población beneficiaria
 DEFINICIÓN DEL ÁREA Cuenca de la Ciénaga de Mallorquín

 POBLACION BENEFICIARIA niños de 3 a 10 años en su entorno

cotidiano y escolar
400 familias en su entorno laboral(pescadores)
60 docentes y 4 escuelas
Objetivos Generales y Específicos
Realizar una evaluación del estado
actual de salud física, nutricional y
psicoafectiva de los niños integrantes
de las familias de pescadores mediante
un examen exhaustivo de salud
integral.
Implementar un programa de mejoramiento
de los ingresos económicos de las familias
que viven de la
pesca a través de la puesta en marcha de
un modelo de desarrollo productivo con el
montaje de dos
empresas productivas, que permita mejorar
y aumentar sus ingresos económicos.
Desarrollar un programa de salud
física, nutricional y psicoafectivo
de pescadores como respuesta a la
solución de los problemas de salud
de los pobladores contrarrestando
la problemática ambiental
Desarrollar un proceso participativo para
mejorar la calidad de vida de los niños y
sus familias, fortaleciendo
el papel activo de la comunidad, la
escuela y la familia en el reconocimiento
y ejecución de actividades
en respuesta a la problemática ambiental
generada por la contaminación.
 METODOLOGÍA DEL PROYECTO
Estrategias de participación
 Involucrar a las personas
interesadas y a sus comunidades en
el proceso de búsqueda del
anhelado estado de bienestar
social.
Participación Comunitaria
La participación cobra un significado
cuando enfatiza en el enfoque de
alianza a partir de los siguientes
procesos.
 Movimiento social comunitario
 Organización Comunitaria
 Participación Comunitaria
 Integración Social
 Sociogestión Comunitaria
 Educación Comunitaria
Comunicación como herramienta para
mejorar la salud
 ESTRATEGIAS UTILIZADAS PARA QUE LA
POBLACION SE INTEGRE A LA PROBLEMÁTICA

 CONCIENCIA
 CONOCIMIENTO Problemas Soluciones
 VALORES Y ACTITUDES Respeto Cooperación Solidaridad
Libertad etc.
 DESTREZAS
 PARTICIPACIÓN
 LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS
Modelo que se va a utilizar en el diseño y aplicación
Desarrollo Empresarial
Producción
Crédito
Las actividades a desarrollar de acuerdo al modelo se llevarán a cabo de la
siguiente manera:
Capacitación empresarial
Capacitación técnica
Asistencia Técnica Empresarial
Asistencia Técnica Productiva
Seguimiento y evaluación
Resultados esperados
 LA EVALUACIÓN Y EL MONITOREO
Modelo de evaluación integral

Trabajo directo • Actividades establecidas para contrarrestar

con los niños la problemática ambiental

Proyectos • Desarrollo de proyectos que mejoren la

calidad de vida de niños y familia que viven
productivos en la pesca

• Establecer comparaciones en el antes y

después de la población beneficiaria.