EL PLAN

DE
INVESTIGACIÓN
 DEFINICIÓN:
 El plan de investigación consiste en la previsión de las distintas
actividades que deberá realizar el investigador durante el proceso
de la investigación. Dichas actividades deberán preverse para ser
ejecutadas con una secuencia lógica y de acuerdo a las etapas del
proceso de la investigación científica, debe estimarse el tiempo de
su realización y para cada una, deberá calcularse los recursos.
EL PLAN DE INVESTIGACIÓN
IMPORTANCIA:
 El plan de investigación es importante porque permite:
 Determinar los objetivos de la investigación a realizar.
 Establecer el procedimiento adecuado para realizar el trabajo.
Elaborar un cronograma de actividades.
 Orientar las actividades en un mismo sentido.
 Eliminar actividades y esfuerzos superfluos.
 Evaluar la investigación que se desea llevar a cabo, para su
aprobación o desaprobación.
 ESTRUCTURA DEL PLAN SECCIÓN PRELIMINAR CUERPO
PRINCIPAL SECCIÓN DE
a. Caratula
Sección preliminar b. Hoja de contenido(índice)

1. Planteamiento del problema a investigar

1.1 marco teórico
1.2 definición del problema
1.2.1 especificación del problema
1.2.2 delimitación del problema
1.3 hipótesis
2. Objetivos de la investigación
Cuerpo principal 2.1 general
2.2 específicos
3. Justificación de la investigación
4. Bosquejo preliminar de temas
5. Determinación de métodos y técnicas a emplear
6. Cronograma
7. Estimación de recursos.

Seccion de 8. Bibliografía
referencias 9. Apéndices y anexos
1. MARCO TEÓRICO
 El problema no puede plantearse concretamente si no relaciona con el sistema de
conocimientos teóricos existentes y porque la teoría orienta al investigador en el
planteamiento y le proporciona los criterios fundamentales para hacerlo. En este sentido, el
marco teórico de la investigación es la teoría en relación a la cual existe el problema y
con cuya ayuda debe ser resuelto.
 NIVELES:
 Nivel Científico: Conjunto de teorías, categorías, conceptos y leyes.
 Nivel Empírico: Información Empírica existente en reportes o informes de otras investigaciones
estadísticas, lo cual implica el examen de fuentes secundarias.-
 Nivel Empírico Primario: En el cual se maneja información obtenida directamente del objeto
de estudio de entrevistas y observación.
2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

 Significa especificarlo y determinarlo con la

mayor precisión posible.
 2.1. ESPECIFICACIÓN: Consiste en determinar
con claridad y precisión el tema y posibles
sub-temas que comprenderá el estudio. Así
como la identificación del punto de vista
desde el cual se enfocará el problema.
 2.2. DELIMITACIÓN:
 Del nivel de
análisis

Se refiere a la determinación  periodo histórico

 Ámbito
geográfico
NIVEL DE ANÁLISIS:
 Debe escogerse y determinarse el
grupo humano apropiado; la
sociedad, una comunidad, una
institución, etcétera.
 PERÍODO HISTÓRICO: Se refiere a
la indicación o señalamiento de
la época o lapso en que será
tratado el problema.
 ÁMBITO GEOGRÁFICO: Hay que
precisar la región o regiones que
abarcará la investigación.
3. HIPÓTESIS
 Es aquella que se apoya en un
sistema de conocimientos organizados
y sistematizados y que establece una
relación entre dos o más variables
para explicar y predecir, en la
medida de lo posible, los fenómenos
que le interesan en caso que se
compruebe la relación establecida.
ALGUNAS OBSERVACIONES RESPECTO
A LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
 Tipos de Hipótesis
 Fuentes de la Hipótesis
a) Teoría
b) Observación
c) Información Empírica Disponible
EJEMPLO
 “Cuanto mayor es el grado de
rechazo emocional de los niños
por parte del grupo familiar,
tanto mayor será, años mas tarde,
el índice de delincuencia juvenil en
aquellos”-
 UNIDAD DE ANÁLISIS: Niños y
grupo familiar.-
 VARIABLES: El rechazo emocional
e índice de delincuencia juvenil
 -ELEMENTOS LÓGICOS: Cuanto
mayor y tanto mayor será.
3.1. ALGUNAS CONDICIONES:
 No ha de hallarse en contradicción
con la concepción científica del
mundo. Debe estar fundamentada en
conocimientos ciertos. La explicación
que ella ofrece, debe ser la mejor
entre las existentes, para conocer el
fenómeno a que se refiere. Debe
estar articulada con el sistema de
conocimientos o teorías científicas
existentes, en relación a los hechos o
fenómenos que se trate de explicar.
Debe conducir a la previsión lógica
de algunos hechos reales, que
permitirán su comprobación.
3.2. ELEMENTOS DE LA HIPÓTESIS

 Unidades de análisis
 Las variables
 Los elementos lógicos
 UNIDAD DE ANÁLISIS: Se refiere a
individuos, grupos, instituciones,
etcétera.
 LAS VARIABLES: Características o
propiedades cualitativas o cuantitativas
que presentan las unidades de análisis.
 LOS ELEMENTOS LÓGICOS:
Relacionan las unidades de análisis con
las variables y a estas entre sí.
 4. OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
 Propósitos conscientemente previstos que
el investigador pretende alcanzar a
través de su actividad.
 4.1. OBJETIVOS GENERALES Expresan
en términos genéricos o amplios los
resultados o consecuencias que el
investigador pretende alcanzar con su
investigación.
 4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Expresan
con detalle y precisión en un grado de
mayor particularidad, los resultados o
consecuencias que con su actividad espera
alcanzar el investigador.
 5. JUSTIFICACIÓN DE LA
INVESTIGACIÓN:
 Este aspecto, desde luego, se
encuentra relacionado con los
anteriores y se refiere a las razones
que le investigador debe aducir, para
demostrar la necesidad de resolver el
problema planteado a través de la
investigación que se propone.
6. MÉTODOS Y TÉCNICAS:
 Consiste en indicar los métodos que el investigador empleará para desarrollar la investigación
y por otra, debe puntualizar las técnicas a utilizar en la recolección, ordenamiento y análisis de
los datos para medirlos y correlacionarlos en el proceso de evaluación.
 7. BOSQUEJO PRELIMINAR DE
TEMAS:
 Consiste en puntualizar con el mayor grado de análisis posible, los temas y
subtemas que tendrá que atender el investigador, procurando plantearlos en
el orden lógico que deben ser tratados. Preliminar porque es el primer intento
de ordenamiento que se hace; y porque es seguro que en el transcurso de la
investigación surjan nuevos temas menores o subtemas, o surja la necesidad de
cambiar el ordenamiento. La importancia de este aspecto del Plan de
Investigación, radica en que constituye una valiosa guía para la recolección de
datos.
8. RECURSOS:
 Cosiste en detallar los requerimientos humanos, materiales, físicos,
financieros y otros necesarios para realizar la investigación.